关于足球的感想
足球课学习心得电气工程学院测控132班王鹏一来对足球这动都很感兴趣的我，这期，我很荣幸地进入了张老师的足球课。
通过一个学期的学习，增长了我的足球知识和技能，让我深刻地体会到足球的乐趣。
这个学期我们计划先进行一部分技术课的指导，然后进行一次技术课的考试，理论课基本上张老师是穿插在技术教学课当中的。
按照计划我们完成了技术课的教学，并进行了考试。
技术课我们首先讲了如何踢球：脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球、脚背外侧踢球。
其次是如何运球：脚背正面运球、脚背外侧运球、脚内侧运球。
自我认为在我们这学期的课中最重要的就是对球性的熟悉，而最好的熟悉球性的方法就是颠球。
我们这个学期重点考察的项目就是踢球。
我们踢足球最注重的就是这个“踢”字。
踢得远近可以决定是否能够进行长传，踢得准确性决定我们长传的精度，也就是我们能不能精准的把球传到自己队友的脚下。
踢球也是射门的必需。
我们射门的距离影响我们射门的力道和精度。
能够踢得远无论对我们的传球和射门都有很大的帮助。
家长对学校开展足球运动建议和体会
体会：培养团体意识 合作意识 不到最后一刻不放弃开展建议：多买几个足球，整个草坪，假的都可以
幼儿园足球篮球活动教案设计
幼儿园大班体育教学活动计划：快乐小足球 一、设计意图幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点，综合运用多种活动形式，提高幼儿活动锻炼的兴趣。
《幼儿园教育指导纲要》指出：\\\\用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
\\\\\\\\要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与\\\\。
球是幼儿最喜爱的活动器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不仅能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。
而幼儿期孩子们仅限于对皮球的认识及玩法，但大班幼儿随着运动经验的积累，常会把皮球当作足球踢着玩。
足球运动是最具魅力的体育项目之一，具有活泼型、丰富性、生动性及竞赛性等特点。
如果把足球设置成适合幼儿玩乐的足球游戏，幼儿便会对其感兴趣，并在足球运动中身心健康发展。
因而，针对大班幼儿对球类活动的兴趣点和需要，特设计此活动以进行足球技能游戏的练习为主，提高其运动能力，使幼儿在足球运动中体验快乐玩足球的乐趣。
二、活动名称与内容体育--快乐小足球三、活动目标1、喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。
2、学习左右脚交替运球。
重点：学习左右脚交替运球的动作要领。
难点：能左右脚交替运球。
四、活动准备1、知识准备：在上一节教学活动中，幼儿已玩过足球游戏，学会了传接球和定点射门。
2、物质准备：足球人手一个、足球门、背景音乐。
五、活动过程（一）开始部分1、教师出示足球，引起幼儿兴趣。
教师：小朋友们看这是什么
（足球）。
教师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。
2、教师带领幼儿做身体的拉伸练习。
3、听音乐做足球操。
（二）基本部分1、复习传接球和定点射门。
（1）教师：\\\\小队员们，上节课我们一起玩了足球游戏，传接球和定点射门，现在我们就来复习一下这两个本领\\\\。
（2）幼儿与同伴合作练习传接球。
（3）集体练习定点射门。
2、学习左右脚交替运球。
（1）教师：\\\\你们会用两只脚来配合踢球吗
谁来试试\\\\
请幼儿来试一试。
（2）教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，并控制好球的方向。
（3）幼儿跟着教师边念儿歌边自由练习左右脚交替运球：\\\\小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下，我的双脚本领大\\\\。
教师进行个别指导。
（4）幼儿集体用左右脚交替运球至目的地并运回。
3、教师引导幼儿左右脚交替运球与射门结合，幼儿自由练习，教师巡回指导。
4、游戏：运球射门对抗赛（1）幼儿分成红蓝两队，每队10人。
明确各队球门后游戏开始，各队第一位小队员左右脚交替向球门方向运球，到达球门前射门，然后跑回起点，第二个小队员依次出发，进球多的队获胜。
（2）小结比赛情况，总结经验，再次进行比赛。
（三）结束部分放松运动：亲亲小足球。
幼儿每人抱一个小足球，用球轻敲自己的身体部位，并和同伴用足球轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。
六、活动延伸在日常体育活动中继续增设足球游戏，为幼儿提供练习，游戏的机会，开发新的玩法，丰富足球游戏的内容，提高幼儿对足球运动的认识和喜爱。
=========================================================== 幼儿园大班体育活动教案：趣味的篮球活动 活动目的：1，幼儿通过活动，初步掌握运球、传球的动作要领。
2，幼儿通过运球、传球的练习，提高上肢的协调性和增强上肢肌力。
3，幼儿通过趣味的篮球活动，体验运动的快乐，激发对篮球运动的兴趣。
活动重点：s形跑运球活动准备： 1，经验准备：幼儿熟练掌握单手拍打篮球2，物质准备：大可乐塑料瓶16个、10个中水桶、10个大水桶、篮球14一个、扩音器一个、口哨一个、音乐u盘。
小呼啦圈12个、 大呼啦圈6个、空中的呼啦圈3个。
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幼儿园体育活动的评课
1、教师能培养幼儿对体育活动的兴趣，能根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加活动。
2、能用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性。
3、教师的教态自然、活泼、生动不停吸引幼儿的眼球，幼儿的学习兴趣高。
4、幼儿的动作标准，运动量适合这年龄的特点。
增长了知识还锻炼了身体。
开展幼儿园体育活动有什么重要意义
目标： 1、乐意做一名足球运动员，感受与小朋友一起追球所带来的快乐。
2、在活动中学会谦让、互相关心。
3、发展幼儿的腿部能力，锻炼幼儿的大腿肌肉。
巩固幼儿跑及躲避的技能。
玩法： 每位老师负责两个小足球在操场上踢，让小朋友在后面追着老师脚上的足球跑，看谁最快能把老师脚上的足球踢到小龙门里。
指导重点： 提醒幼儿在追球时要注意安全，不要推挤，要懂得躲避同伴。
环境材料： 废旧的报纸和塑料袋制作的足球若干个。
幼儿园大班大运动发展提升后感悟
经过调查，运动能提高幼儿的身体技能，所以幼儿园特别重视幼儿的运动发展，尤其是大班幼儿运动，只要运动适当，就可以使幼儿获得触觉刺激和肌肉训练，拥有一个健康的体魄。
大班幼儿运动发展：锻炼孩子四肢，增加肌肉力量 对大班幼儿来说，运动发展能够加强幼儿四肢肌肉力量，所以家长可以加强孩子腹肌、腰肌、背肌、四肢支持力，使幼儿通过这些触觉刺激和肌肉训练，在脑中枢建立联系，就可使小儿的动作变得灵敏，肌肉变得发达。
这对孩子接下来的成长有着很大的帮助。
大班幼儿运动发展：促进心肺功能 在孩子的运动过程中，肌肉活动需要消耗大量的氧气，排除更多的二氧化碳，于是呼吸器官需要加倍工作，久而久之，幼儿的肺活量就能够得到提高，由此可以增强幼儿呼吸器官的功能，对预防幼儿呼吸道常见的疾病有着很好的作用。
大班幼儿运动发展：预防疾病 大班幼儿需要多进行户外运动，接受大自然的沐浴，而且在户外，幼儿能够逐步经受外界环境变化的刺激，皮肤和呼吸道的粘膜会不断受到锻炼，从而增强了其耐受力。
当温度变化时，孩子能够准确地进行反应，使身体跟外界环境保持平衡，这样就不容易生病，能够有效预防疾病。
运动能够促进大脑早期发育，而小小运动馆40年来始终专注于儿童早期教育课程的研发，保持全球早教研究和实践的领先地位，以科学、独特的课程体系和教学方法，让孩子在快乐中迅速提高运动能力，孩子更加自信、更加乐于尝试新事物和接受挑战。
对于大班幼儿运动，小小运动馆根据孩子不同的运动兴趣爱好，开设了不同的课程，其中包括舞蹈、球类运动、空手道等，根据孩子年龄的增长，他们可以按照自己的节奏学习和进步。
幼儿经过长时间的运动培养，能够促进他们肢体的协调性，对于大班幼儿运动，家长一定要重视起来，从小就培养孩子爱运动的好习惯，这会让他们受益一生。
