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初三英语教学心得体会

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初三英语教师个人工作总结

初三英语教师个人工作总结英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。

否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去初三英语教师个人工作总结(1)回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。

但也存在不足,为了使我在今后的教学工作中取得更大的进步。

下面我将这一学期的工作总结如下:一、思想政治方面在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,以教师职业道德规范为准绳,严格要求自己。

思想积极向上,要求进步。

于年月光荣地加入党组织。

在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。

二、业务素质方面为了适应课改的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,年中考我任教的九()班英语,中考平均成绩达分,其中学生考了150分。

并且她在参加姜堰市初中生英语口语竞赛中荣获二等奖。

受到了一致的好评。

我积极参加学校组织的业务学习,月中旬我去张家港粱丰中学参加了省首届苏派名师精品课、课堂教学高层论坛的活动,并在白中网站上撰写了学习体会《梁丰之行》。

积极与我校的其他英语教师研究教材、教

初三英语教研工作总结

教育资料:_________初三英语教研工作总结姓名:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日初三英语教研工作总结初三英语教研工作总结(一)在过去的一学期里,在学校领导的正确指导下,我们组在每一位英语教师的共同努力下,坚持以人为本,倡导创新精神。

加强教学管理,优化课堂学案教学。

总结本学期英语教研组的工作,我们取得了一定的成绩。

但也有一些今后值得思考的、改进的地方,现总结如下:一、学期初勇挑重担,做好各项计划安排众所周知,英语学科是我校的弱势学科。

基础差,起步晚,师资匮乏。

今年我校的教学目标又是努力实现教育跨跃式发展。

这就意味着英语学科的教学难度大大增加。

选择这个学科基本上也就意味着选择了艰辛的付出、较低的回报乃至领导的不满。

可是学校要发展,孩子们要成长,重担要有人担。

于是我,一个英语教育上的老兵义不容辞,勇敢地挑起了这幅重担。

学期初我认真斟酌,反复研究。

制定了详细科学的教研计划,把本学期要做的主要工作详细的写了进去。

主要包含理论学习、听评课活动、教学改革和搞好复习的工作四块内容。

为本学期各项工作的开展奠定了坚实的基础。

二、扎实开好教研会和听评课活动每周三下午是英语教研组的教研会。

无规矩不成方圆,所以我组的考勤严字当头,在包组领导的领导下,我组的会议总是人员整齐,参与认真,保证了会议的质量。

四、抓好教研组活动这个主阵地,向45分钟要质量初三是整个初中阶段的重

初三上学期总结

初三英语教师年度考核个人工作总结;初三毕业班的教学工作终于结束了,顺利且圆满地完成了各项指标,并在全区排名前列,这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲,让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的,是有价值的。

回顾这一年来的点点滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。

我们初三年级共有学科老师28位,其中高级教师位,另有十几位富有多年经验的资深教师。

可以这么说,师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。

此外,我们还有8位青年教师,在初三工作时间最长的也只不过三年,其中5位青年教师是第一年教初三。

青年教师都非常珍惜这次机会,平时工作相当努力、认真,一有不懂的问题就能及时向老教师请教。

而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。

在我们年级组里,老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题,凡事大家都有商有量,互相帮助,其乐融融,因而出现了新尊老,老带新可喜局面。

在这期间,作为初三年级的一份子,我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。

接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。

初三毕业班工作非比寻常,我们每位老师心中都很清楚:教初三,就意味着要牺牲的个人时间和利益,教初三,就意味着肩头多了一份沉重的责任,因为我们要对学生、对家长负责,更要对学校的声誉负责一个学期的努力效果如何,期末考试就是一种考验了。

无论成绩高低,都体现了我

初三开学的总结加计划(英语)(学生)

1、我所教初三英语班,就英语而言,学生个体差异,两极分化现象较严重,知识、能力分布存在严重的不均衡,同时给日常的英语教学带来了诸多不便,直接影响了英语教学的顺利进行。

  2、自开学,我就发现有较大一部分同学的英语学习兴趣不高,有的同学上课时双眉紧锁,问其原因竟回答说不喜欢英语。

更有甚者,对英语有强烈的厌学情绪。

尽管我在平时的教学中加入了对学生兴趣的培养,但效果甚微。

因此,对学生英语兴趣的培养仍是今后教学中需要注意的一大。

  3、从学生的能力来看,多数学生仍没有形成良好的学习习惯。

无论单词还是语法只知死记硬背,效果不佳。

课前不预习,课后不复习,上课不专心,不重视老师的指导。

  4、学生能力布局不均,优秀生缺乏,不能带动集体学习,中层同学思般,学习缺乏灵活性,自学能力较差,下游同学人数相对较多,导致不能较好完成教学任务。

目前由于各种原因导致了优秀生缺乏,中游学生停滞不前,下游学生厌学的情况。

初三英语教师年度考核个人工作总结

初三英语教师年度考核个人总结2019临近年末,回首20xx年,我圆满地完成了本学期的工作,回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实,特别是在教研员和校领导的指导下,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。

但也存在不足,为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。

下面我将这一学期的工作总结如下:一、思想方面自参加工作以来,我热爱学校,有良好的师德,遵纪守法,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,严格要求自己并认真学习有关教育教学理论。

我不但注重平时的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,及时更新教育理念,积极参加校本培训和新课程培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。

我关心爱护学生,教书育人,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。

我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平。

二、工作方面教师是学生学习的促进者,学习能力的培养者,更是学生人生的引路人。

教师的任务是教书育人,但不能只做一个“教书匠”,更要做个“教育者”。

具体做法如下:1、课一前认真钻研教材,备深备透每一节课。

2、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。

同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。

课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,

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