一年级德行天下,孝悌至上手抄报
铁岭市第三中学高度重视优秀传统文化对学生的教育和熏陶，重视孝道文化教育活动的开展，把“孝德”教育作为德育教育的重要内容，从《弟子规》的学习入手，教育和引导学生有孝心、有善心、有爱心， 孝亲尊师，学会感恩，争做有孝德的新时代青少年。
学校努力创设氛围，在校门外两侧透视墙上安装了传统文化宣传板，在桃李园处设立“德行天下，孝传中华”宣传牌匾，并建设校园文化长廊，大力宣传孝道文化。
教学楼走廊文化以“根之根本”“德行天下”“孝悌至上”为核心内容，向教师和学生展示了《弟子规》全文，介绍了著名人物的孝道故事等，班级文化建设以板报、条幅、宣传板等多种形式，融进了孝道文化内容。
将铁岭市教育局拟定下发的《铁岭市教师“孝行”十个一》、《铁岭市中小学生“孝行”十个一》制成宣传板上墙，建设以“孝”为核心的德育展室，向师生和家长开放。
学校以《弟子规》为切入点，对学生进行孝道教育，通过晨诵午读、国旗下讲话、主题班团会、专题讲座等方式，加强对《弟子规》的学习和理解。
现在，全校学生基本能流利背诵《弟子规》全文，为下一步深入开展孝道教育奠定了基础。
学校组织各班以班级为单位，排练演唱《跪羊图》、《烛光里的妈妈》等歌曲，加强自我教育。
学校更注重《弟子规》的落实与践行，学生知行统一，重在行动，坚决贯彻落实市教育局关于学生“孝道”十个一，要求学生在家里体贴父母、关爱父母，在学校尊敬师长，鞠躬行礼，尊重老师的劳动成果，积极配合任课教师完成教学任务。
现在，学生们的行为习惯已经发生了好的转变，自觉性在不断增强，文明素质在一天天提高。
孝道文化教育活动的开展，一方面传承了传统文化，另一方面达到了让学生修身养性、融合家庭代际关系的目的，给铁岭三中的德育工作增添了活力。
急如何在初一班级开展关于班风建设的主题班会
学风建设 广西大学农学院学风建设制度 学风建设是高校工作的重要一环，为提高学生学习能力，端正学习态度，切实搞好本院学风建设特制定本制度。
第一条 学生上课考勤由任课老师负责。
教师可指定课代表协助检查、登记，并及时向学院反映学生缺课情况。
院里有专人负责进行不定期的到课人数抽查。
第二条 学生请假必须经学院批准。
请假累计不得超过1\\\/3学期，请假两周以上者需报教务处备案。
第三条 学生旷课时间按上课学时计算。
对旷课学生应及时批评教育，情节严重的按《广西大学行为管理处分条例》给予纪律处分。
年度累计旷课五人次以上班级将被取消年度优秀班级评选的资格。
第四条 学生课前必须做好充分的准备，上课铃响应立即保持安静，不迟到、不早退。
迟到者须经教师同意方可进入教室。
学生入座应按由前往后的顺序排列，不得集中坐后座，空出前座。
第五条 上课时应保持室内肃静，不得随意谈话或进行与本课程无关的活动。
第六条 上课时无关人员不得进入教室或将师生叫离教室。
学生不得早退或中途出入教室，如有特殊情况出入必须征得教师同意。
第七条 课堂中，不允许发生对教师起哄喧叫等无礼貌行为，不允许手机、BB机发出任何响声。
第八条 任何课程无故缺课累计超过该课教学时数1\\\/3或缺交作业量累计超过规定的1\\\/3者，任课教师有权取消该课程考核资格，课程成绩以零分计。
第九条 凡违反考场纪律，考试作弊者，该课成绩以零分计，并视情节严重，分别给予警告及以上，纪过及以上的纪律处分。
第十条 在一学期中，不及格课程学分数达到所选学分1\\\/2及以上者，予以退学警告（公共体育课，短学期及省级以上统考课程，毕业论文，毕业设计不在内。
）第十一条 凡取得全国大学英语统考成绩优秀者，学院将给予一定的奖励。
第十二条 本科生通过全国大学英语六级，可获选修课程两学分，成绩按实记载。
该学年德育考评分可加0.5分。
第十三条 学生参加省级以上教育主管部门组织的各类大学生科技竞赛活动，进行相应学科科学研究并发表相关学术论文或取得一定标志性成果，可上报教务处认定后获相应的创新学分。
该学年德育考评也可相应加分。
第十四条 学院重视培养和发展学生的创新精神，大力支持学生科研活动。
由院领导直接领导，学习部牵头负责组织开展学生科研各项工作，制定详尽制度措施，并认真贯彻执行。
第十五条 每一学年进行一次论文评比，获奖的优秀论文将装订成集，获奖者由院里颁发荣誉证书。
第十六条 本院加大考研力度，定期了解各年级学生考研意向。
定期召开考研讲座、考研课程专项辅导班，不定期召开考研经验交流会。
第十七条 院里将对考研成绩突出者给予一定的物质奖励和精神奖励。
第十八条 不定期邀请校内外人士作有关本院学科的讲座。
一、班风建设思路与目标： 以开展班级活动和日常学习生活中互相帮助为基础,将班级建设成为一个服务型、团结型、节约型的优秀班级。
二、班级建设的内容和措施： 1、建设服务型班级：在班级积极倡导服务、奉献精神；力求形成服务、奉献的班风，增强同学们的服务意识。
具体从以下几个方面入手： 1）在团体生活中有意识的增强当代大学生服务社会，奉献社会的重要性，展开相关讨论，从小处着手，注重细节。
比如：许多同学积极地加入了青年志愿者，每一次活动都少不了同学们的身影。
2）适合的举行义务劳动，学雷锋活动，让服务精神落到实处。
3）在同学中强调互帮相助，尤其是对贫困生的帮助，为他们提供勤工助学岗位，以及给他们发放国家助学金。
4）强调对社会、他人的奉贤。
我们积极发动同学捐款，为土木系学生捐款200余元，大部分同学还参与了孝感中心血站献血活动，且有不少学生一年无偿献血800毫升。
通过大一一年的共同努力，我们的班级基本形成了服务型班风。
通过学习小组，让不少学习欠佳的同学有了不少起色；通过看展义务劳动，参与迎新活动，让同学们提高了服务意识。
2、打造团体型班级：承办学校，学院活动，作到人人参与，共同协作完成；开展班级体育活动，培养团体协作精神；组织节日活动等。
3、建设学习型班级：开展学习经验交流，邀请专家讲授，看专业讲座，制定学习方案，制定学习方案，组织集体早读，自习，以寝室为小组，实行优互补，，共同全面提高。
4、提倡节约型班级：节约非小事，事事要节约，提倡节约用水，节约用电，节约粮食。
泉州市洛江中小学社会实践基地教官的名字
泉中小学生社会实践基地是军分区根据泉州市国动委会议精神，依托泉州市民兵高炮训练管理基地，经市委、市政府批准于2005年成立的，并先后被洛江区宣传部、教育局、人武部、关工州市中小学生社会实践基地是军分区根据泉州市国动委会议精委命名为“洛江区科普教育基地”、“洛江区中小学生社会实践基地”及“洛江区少年军校培训基地”。
基地位于洛江区河市镇俞大猷公园东侧，依山傍水、景色优美、绿树成荫、鸟语花香、交通便利，周边人文景观更为诗情画意，为基地增添了浓郁的德育氛围，基地总占地面积160余亩，主营区占地20亩，其中建筑面积5000平方米，同时能一次性容纳600名学生参加国防教育[1] 和社会实践活动。
洛江区综合实践基地林主任首先从实践基地的筹建情况、师资配备、课程设置、今后的发展目标四个方面向与会领导作详细地介绍，接着杜股长就综合实践基地的筹建情况作补充并组织大家学习相关文件精神。
校长宣言最后丁副局长作大会总结发言：提出实践基地要强调实践精神，注重学生动手能力的培养，将生活体验、手工实践、军事训练、体能拓展等活动有机地结合为一体，努力将基地办成青少年“学有所得的第二课堂、动有所获的理想场所、玩有所乐的成长乐园”。
会后，与会人员还兴致勃勃地参观基地实践区、德育展馆区、生活区、拓展训练区等功能区。
走进国防教育中心，随处可以感受到部队的昂扬精神、严明的纪律和艰辛的军旅文化，受到一种强烈的震撼和感召。
全体人员首先换上迷彩服，整装列队参加军事训练，体验纪律严明、吃苦耐劳的军人品质。
随后，在教官的带领下，开展飞夺泸定桥、双人协作桥、强攻腊子口、协作逃生、高低桩网、断桥、过沼泽、七渡金沙江、天梯、丛林作战等军事实践活动，让大家重温党的奋斗史，激发心中的使命感与责任感。
国防教育实践活动使全体人员深受教育、感触深刻。
大家纷纷表示，通过亲身体验，充分感受到老一辈革命战士不怕艰难、不怕牺牲、勇往直前的革命精神。
为进一步加强中小学生社会实践工作，研究今后一段时期我区中小学生社会实践工作，全区中小学生社会实践工作会在区综合实践基地召开，区教育局副局长丁妮、德育股股长杜更生，各中学、中心小学分管领导，综合实践基地全体工作人员参加会议。
会议由区教育局德育股长杜更生主持。
国防教育类科目。
重走红军路：寓教于乐，把红军二万五千里长征的艰苦历程浓缩在2500米范围内，设置各种天险、障碍，活动旨在教育学生不忘历史，了解老一辈无产阶级革命家的创业艰辛，培养顽强的意志，继承保家为国的雄心壮志。
科目有：飞夺泸定桥、激战腊子口、协作逃生墙、占地桩网火力点、走断桥、过草地、巧渡金沙江、逾越天梯、过荡桥、趟浪桥。
楚环中学的依法办学
秀才何岳，号畏斋。
曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。
旦日携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识皆合，遂以还之。
其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利次数金乎
”其人感谢而去。
又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟他日来取。
”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。
因托以寄去。
夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣 !
