科教兴国、人才强国战略的含义是什么?
2、只有初中学历的许振超是青岛港集团有限公司一名普通的桥吊队长。
30年开，他不断学习新知识，钻研新技术，创造了世界一流的装卸效率，成为一流的桥吊专家，为我国的集装箱运输的发展做出了突出的贡献。
1、上述材料共同说明了什么道理
2、请从两个角度分析上述材料对我国现代化建设的启示。
3、结合上述材料，谈谈为适应祖国现代化建设的发展，我们中学生应怎样做好准备。
[ 参考答案 ]1.①科学技术是第一生产力（科学技术在生产力诸因素中起着第一位的作用，并发挥着巨大的乘数效应）。
②劳动者是生产力中最重要的因素，在生产力中起主导作用。
③人才资源是第一资源，人才对科技的进步乃至经济和社会发展起着重要的作用。
（任选一点作答即可）2.①从发展科技的角度：国家要大力实施科教兴国战略，发展高科技，把加快科技发展放在经济和社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
②从发展教育的角度：国家要高度重视发展教育事业，提高全民族的科学文化水平，努力培养与现代化建设要求相适应的高素质劳动者和专门人才。
③从重视人才的角度：国家要大力实施人才强国战略，高度重视人才问题，培养和造就一大批各级各类人才，全面提高劳动者的素质。
④从科技创新的角度：国家要高度重视科技创新，制定有效的发展战略，提高我国的创新能力，实现跨越式发展。
⑤从国家面临的机遇和挑战的角度：飞速发展的科学技术为我国的发展带来了机遇，但日趋激烈的国际竞争对我们又是一个挑战。
我们一定要抓住机遇，发展高新技术，迎接挑战，推进社会主义事业的不断前进。
（任选两点即可）3.青少年要有崇高的社会理想和高尚的道德情操、丰富的知识和精湛的技术，有为人民服务的真实本领。
要树立正确的世界观、人生观和价值观，学习科学家的优秀品质，树立为人民服务的思想，坚持共产主义信念；努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，力争用现代化的科学技术武装自己，以适应21世纪经济和社会发展的需要。
（言之有理即可） 1、结合材料说明确立2005年“3.15”主题体现了哪些观点
2、为使今年“3.15”主题深入人心，某校初二学生准备开展一次以维权为题的主题班会，讨论如何维护消费者的合法权益，请你设计一个完整的活动步骤。
[参考答案]1、①生命健康权是公民最重要的人身权利，是公民参加一切社会活动，享有其他任何权利的基础。
②党和政府加大执法力度，规范参与者的经济行为，保障社会主义市场经济的顺利进行，体现了依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
③“健康、维权”代表了最广大人民群众的根本利益，是“三个代表”思想的重要体现。
体现了以人为本，符合科学发展观的思想。
④“健康、维权”这一主题有助于消费者提高对生命健康的重视程度，增强公民意识、法律意识及自我保护意识，能够运用法律武器维护自身的合法权益，并且配合有关部门同假冒伪劣商品作斗争，及时惩处违法犯罪分子，使自己得到锻炼，维护法律尊严和社会稳定，促使良好社会风气的形成。
2、①观看小品《打工奇遇》。
②结合小品就现实生活中的假冒伪劣产品商品，学生谈认识、危害。
③分组讨论假冒伪劣产品产生的原因。
④师生共同交流作为消费者如何维护自身合法权益。
（具体步骤还要详细些） 纪念同志诞辰100周年 1、简要介绍同志的丰功伟绩。
2、列举同志的三句名言。
3、列举伟大旗帜指引下，我国改革开放以来所取得的伟大成就或发生的重大事件。
4、写一段话，表达自己向伟人学习的决心。
[参考答案]1、建立左右江革命根据地，率军挺进中原，指挥淮海战役，领导人民走改革开放之路，提出“一国两制”构想，提出“三步走”战略，指出当今时代的主题等。
2、发展才是硬道理；改革是中国的第二次革命；科学技术是第一生产力等。
3、人民生活总体上达到小康水平；“神舟”五号载人飞船发射成功；北京“申奥”成功等；加入“世贸”组织；上海“申博”成功等。
4、继续高举理论伟大旗帜，认真学习“三个代表”重要思想，与时俱进，开拓创新，刻苦学习，艰苦奋斗，为早日实现全面建设小康社会的目标贡献自己的力量。
国家科学技术奖励大会召开 新。
科技的灵魂在创新，科技的活力在改革，科技的根本在人才。
1、请你举出历史上科技创新给生产生活带来重大影响的两个事例。
2、怎样做才能成为创新人才
3、“国家科学技术奖励大会令人遗憾，象征我国科学技术顶峰的国家最高科学技术奖出现空缺。
”读了这则新闻报道后，初三一班的同学决定出一期手抄报，你会从哪些方面组织材料呢
[参考答案]1.蒸汽机的发明和使用，提高了生产力，带来生产力的第一次飞跃发展；电的发明使用，不仅促进生产力的再次飞跃发展，而且给人们生活带来极大的便利。
2.要向这些获奖的科学家学习，从国家和人民的利益出发，努力学习科学文化知识，善于动脑，勤于动手，不畏权威，敢于创新，不畏艰苦，勇于实践，是自己成为现代化建设需要的人才，3.①我国的民族科学文化素质还不够高，自主创新能力还不够强。
②我国的人才尤其是高层次人才还比较缺乏，这在一定程度上制约了我国经济的发展。
③科技的灵魂在创新，科技的活力在改革，科技的根本在人才，人才的培养靠教育，我们必须大力实施科教兴国战略。
④当今综合国力的竞争归根到底是人才的竞争，我们要大力实施人才强国的策略，加强对人才的培养。
⑤我们要在全社会营造尊重知识，尊重人才的良好氛围，鼓励技术创新。
⑥我们青少年要树立崇高远大的理想，努力学习科学文化知识，积极投身社会实践，不断培养和提高实践能力和创新意识、创新能力，把自己培养成祖国需要的有用人才。
科教兴国和人才强国的区别
科教兴国强调的是“科技创新”与“知识”的重要性。
科技与人才是增强综合国力的决定性因素.在现代化建设中,科技是关键. 科学的精神就是解放思想,实事求是,不断创新.创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.当今世界,科技革命方兴未艾,创新浪潮此起彼伏.科学技术正在深刻影响着人们的生产方式和生活方式,推动着经济结构,生产组织和经营模式的变革,带来生产力质的飞跃.作为一个发展中国家,我们要想在日趋激烈的国际竞争中把握自己的命运,就必须提高科技创新能力. 人才强国的总体目标就是要努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千实施人才强国战略万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍，充分发挥各类人才的积极性、主动性和创造性，开创人才辈出、人尽其才的新局面，大力提升国家核心竞争力和综合国力，为全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴提供重要保证。
区别在于：前者强调的是科技与知识，对象可以是各行各业，突出的是国家的兴衰；后者强调的是劳动者的高素质，突出的是“国家核心竞争力和综合国力”
科教兴国、人才强国战略原因及意义
实现国民经济持续、、健康发展，必须依靠科技进步，决好产业结构不合理、技术水平落后、劳产率低、经济增长质量不高等问题，从而加速国民经济增长从外延型向效益型的战略转变，1995年,党中央和国务院正式制定并开始实施科教兴国的战略，确立科技和教育是兴国的手段和基础的方针。
这个方针大大提高了各级干部对科技和教育重要性的认识，增强了对科学技术是第一生产力的理解。
科教兴国战略的主要内容是：科教兴国战略的意义 （1）科技进步是经济发展的决定因素。
因此，国家在实施可持续发展战略的同时，实施科教兴国战略，把加速科技进步放在经济发展的关键地位，使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
（2）科技竞争、经济竞争、军事竞争乃至综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争，高度重视人才问题是历史发展的必然要求。
（3）当今国际科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈，国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。
我们能否在科技发展上取得优势，增强以经济和科技实力为基础的综合国力，最终决定我国在国际中的地位。
（4）现阶段，我国生产力发展水平比较低，民族的科学文化素质还不够高，同时，我国还存在着严峻的人口、环境、资源等问题，因此，我国必须实施科教兴国战略2003年党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，第一次在中央全会文件中完整提出人才强国战略。
2003年12月召开的全国人才工作会议，进一步提出把实施人才强国战略作为党和国家一项重大而紧迫的任务抓紧抓好，开创人才辈出、人尽其才的新局面。
党的十七大再次强调，进一步营造鼓励创新的环境，培养造就世界一流科学家和科技领军人才，使创新智慧竞相进发、创新人才大量涌现。
实施人才强国战略，是我们党正确总结国内外发展经验，不断认识和把握社会主义现代化建设规律作出的重大抉择，是保证我国经济社会又好又快发展的重要举措，是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的重要途径。
人才强国的具有重要意义第一，实施人才强国战略是关系党和国家事业发展全局的重大战略决策。
当今世界，人才资源已成为最重要的战略资源，综合国力竞争越来越表现为科技实力的竞争，而科技实力竞争说到底就是人才竞争。
要全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面，就必须大力实施人才强国战略，第二，实施人才强国战略有助于推动自主创新能力建设和建设创新型国家。
要通过大力实施人才强国战略，把人才建设贯彻到现代化建设各个方面，推动自主创新能力建设，带动国家创新体系建设。
坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的指导方针，走中国特色自主创新道路；通过人才战略的有效实施和自主创新能力的显著增强，努力建设创新型国家。
科教兴国和人才强国的事例
教育改革与千人计划，还有海归的大量回归
