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语文主题阅读丛书读后感八年级

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八年级语文主题学习丛书3读后感

我的第一本书: \\r文章结尾写到:”我的第一本书实\\r在应当写写,如果不写,我就枉读\\r了这几十年的书,更枉写了这几十\\r年的诗。

人不能忘本。

” \\r读过本文,深深打动我们的却不仅\\r仅是关于第一本书的“故事”,而\\r是与书有关或由书引发的父子之间\\r、同学之间那浓浓的真挚的情意,\\r是上个世纪二三十年代遥远的乡村\\r荒寒、苍凉的生活境况和作者对生\\r活那份独特的感受。

\\r没有课本的乔元贞却考了第一名,\\r父亲也认为他比“我”有出息,作\\r者在文章的结尾处还特意补述了乔\\r元贞的一生的“出息”:“他一辈\\r子挎着篮子在附近几个村子里叫卖\\r纸烟、花生、火柴等小东西。

”这\\r算得什么“出息”呢

\\r没有课本的乔元贞考了第一名,说\\r明他是个聪明好学的孩子,父亲以\\r他教师的经验感觉得出,这样的孩\\r子是能成器的,但是“我”拿回那\\r半本书让父亲装订完整时,他哭着\\r对“我”说,他不能再上学了。

这\\r样,那半本书或者说父亲为他装订\\r的那本书,就“是他一生惟一的一\\r本书”了。

而“我”后来到条件好\\r一些的学校上学(再后来,“我”\\r读了中学,读了大学,成了诗人)\\r。

而乔元贞这样一个聪明好学的孩\\r子在最需要学习的时候失学了,人\\r生成长的第一个阶梯就这样永远失\\r去了,再加上当地文化、经济的极\\r度贫困和落后,一辈子只能在生存\\r的底线上挣扎,还能有什么发展可\\r言呢

还能有多大“出息”

在这\\r里,我们可以用一句时髦的话概括\\r一下:“知识改变命运”。

但是,\\r谁能给“他”以知识呢

这就促使\\r我们更深入的思考了。

\\r总之,作者对那个时代的苦难进行\\r着辛酸的“诉说”,对苦难生活中\\r小伙伴们寄予深切的同情,也让读\\r者从乔元贞的命运中严肃思考着生\\r活与人生。

\\r回想过去,多少孩子因为贫困,从\\r来没有进过校门;多少孩子被迫中\\r途退学;不是因为他们天生愚钝,\\r而是因为他们从小就没有读书的机\\r会。

所谓的 “出息”似乎只有有钱\\r人家的孩子才可以实现。

多少人才\\r被埋没,多少孩子因不能读书而终\\r生落魄。

这不能不引起人思考。

作\\r者的心情是沉重的,读者的心情也\\r更沉重,更重要的是,今天的学生\\r读到此文,更应好好的想想,你们\\r都是幸运儿乔元贞的命运如\\r果在今天的孩子身上重现,那简直\\r就是罪过

读书吧,孩子!

八年级语文主题丛书读后感400字

既然读后感是由读产生那么在文章要叙述引起“感”的那些,有时还要叙述自己联想一些事例。

一句话,读后感中少不了“叙”。

但是它不同于记叙文中“叙”的要求。

记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。

初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了。

这主要是因为作者还不能把握所要引[2]述部分的精神、要点,所以才简明不了。

简明,不是文字越少越好,简还要明

七年级语文主题丛书读后感

自从读了《语文主题学习丛书》后,让我得到了很多知识。

高尔基说过“书记是人类进步的阶梯”。

所以书是非常重要的。

我们应该多读书,读好书。

从四年级上学期开始,我便定了《语文主题学习丛书》,本来是觉得新鲜才订了一套,如果觉得不好,下学期就不定了。

没想到我渐渐的喜欢上读它了,我就每学期都订。

里面的内容都很精彩,《语文主题学习丛书》是课本上所学知识的延伸,有些是在课本上学不到的。

里面大量的文章,好词好句,对我的作文也有很大帮助。

书中让我知道了写作的乐趣、写作的方法、写作的技巧。

读书要有一个目的,不能乱读,也不能空读,囫囵吞枣是永远体会不到读书的真正乐趣的,所以要静下心来,仔细地去读,学会细细的品味文章的美。

《语文主题学习丛书》里面的的内容都不是太难懂得,但让人也能收获很多。

《语文主题学习丛书》的每一本都与课本的一个单元对应,这样对每个单元钻的更深,使学生的学习效率更高。

我每次读书的时候都比别人读得慢,一本书要读很长时间,自从有了《语文主题学习丛书》后,我就一直读,现在我的阅读速度变得很快,而且印象很深。

五年级上册语文主题学习丛书读后感1200字左右求大神帮助

第一本书是铅笔的梦想

六年级语文主题丛书《迟到》读后感

读感是读书笔记的形.指读完一篇文章或一本书后,把自己的感想、收获来.读后感内容较为丰富,可以写自己读文章时引起的思想感情的变化,受到的启发和教育;也可以写从文章中学到的新知识.写读后感一般应做到三点:1、要读懂原文的内容.“读后感”,顾名思义,就是先读后感.因此,读是至关重要的.只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会.2、写自己体会最深刻的部分.一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写.体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功.

三年级上册语文主题学习丛书读后感200字

的开始,新的挑战.转眼间,经从一位年知的小学生变成了一位中学生了.我了一间陌生的学校,来到了一个陌生的班级,而且周围的人没有我认识的.我感到既害怕又兴奋.我在这里已经度过了一个月的时间了,我也差不多全认识了同学们.我在班里融洽得很好.  老师通过一段时间,也认识了我.老师还让我做班上的学习委员,叫我每天在黑板上写当天的课程表,方便同学们准备好下一节课的书本.在我写课程表的第一天,就听见同学们不约而同地说:“有了黑板上的课程表真方便,想知道下一节课上什么,一看就知道,不用像以前那样走去看课程或者问别人,真是太方便了!”我听见了心里甜滋滋的,比吃了蜜糖还甜.  老师还说,同学们有什么关于学习不懂的地方,就去问我,我尽量帮助同学们.同学们请教我,我都会不厌其烦地为他们讲解.我还帮助宣传委员出班里的墙报,我负责画画.没次出完墙报,我都非常高兴,又可以为这个班服务.我很乐意为同学们服务.老师委托我的任务,我很少推迟,尽我最大的努力把任务做好.  一个好的班集体,是需要大家共同努力,团结一致的,那就得靠班干部,管理好班集.我觉得我们这个大家庭就像是一条彩虹,

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