祥哥的胡琴读后感
今天，我读了叶圣陶写的童话《祥哥的胡琴》。
故事的内容是，从前，有一个叫祥儿的孩子,他的父亲去世了。
留给了祥儿一把胡琴。
祥儿长大了，可是他还不会拉胡琴，拉的声音像据木头一样。
他一边拉一边走，尽管他拉的胡琴非常难听，但是祥儿还是感到很欢快。
他走到了森林里。
遇到了小溪，小溪对他说：“你想拉出好听的曲子么
”祥儿看到没有人。
就继续拉他的胡琴。
小溪说：“我是小溪，就在你的脚下。
”祥儿说：“快教我吧，溪水哥哥。
”小溪又说：“只要你听着我的曲调，跟着我的调子就行了。
”祥儿跟着溪水的节奏拉胡琴，慢慢就和小溪的声音融为一体了，分不出哪是溪水哪是胡琴。
小溪说：“恭喜你，你已经学会了溪水的声音。
”祥儿继续往前走。
他遇到了风，风说：“你想学好听的曲子么。
”祥儿看四周没人，就继续往前走。
风说：“我是风，就在你旁边。
”祥儿说：“风，快点教我吧。
”风又说：“只要你跟着我的曲调就行。
”祥儿跟着风的节奏拉胡琴，马上就和风成了一体了，分不出哪是风哪是胡琴。
风说：“恭喜你，学会了风的声音。
”祥儿继续往前走。
他遇见了小鸟，小鸟说：“你想学好听的曲子吗。
”祥儿发现四周没人，就继续往前走。
小鸟说：“我是小鸟，就在你旁边的树上。
”祥儿说：“小鸟，快点教我。
”小鸟又说：“只要你跟着我的节奏就行了。
”祥儿跟着小鸟的节奏拉胡琴，慢慢和小鸟的声音融为一体，分不出哪是小鸟哪是胡琴。
小鸟说：“恭喜你，学会了小鸟的声音。
”祥儿把这三种音乐合为一体拉给妈妈听。
妈妈觉得太好听了，让祥儿拉给所有人听。
祥儿到音乐会上去演奏，可祥儿还没演奏别人就嘲笑祥儿穿的像穷人一样，开始演奏了，刚开始他们的嘲笑声还很轻，后来嘲笑声越来越大。
最后他们干脆不停了，祥儿回到家。
妈妈说：“怎么这么早就回家了，不是让你演奏给所有人听吗
”祥儿就像妈妈说了前因后果。
妈妈说：“他们不爱听，我爱听呀。
”祥儿拉的胡琴虽然没有音乐家好听但让所有人感到快乐。
我读了这篇文章，想对城里的人说：你们听音乐，干吗看人穿的好坏，光听音乐就行了。
祥哥勤学苦练，不会就请教，这种精神值得我们大家学习。
稻草人之祥哥的胡琴读后感500字
今天我读了童话《稻草人》其中的《的胡琴》，里要讲述了祥哥的父亲去世后，祥哥开始学习拉胡琴，却遭到别人的嘲笑。
可是当他遇到风儿哥，泉水弟，鸟儿后，他学会了拉大自然的歌曲，后来他到大剧院里演奏时却遭人白眼，回到家乡后，收母亲点化，为全村子的人拉曲子。
我的感悟：祥哥力尽千辛万苦才学会的《大自然》，这首曲子，却不被人待见。
由此可见，现在的大多数人都把听音乐当成一种很高雅的行为。
殊不知大自然才是一切歌声之根源，这些人已经不再知道大自然，一个不知道大自然的人，是一个灵魂完整的人吗
祥儿的胡琴读后感300个字
当读了《祥哥的胡琴》这篇优美的文章，我心中便会想起一句名言：功夫不负有心人，是的，祥儿4岁时拉的胡琴虽然的不好，连打鱼老汉、老太太、孩子们都讥笑他，但他不气馁，与大自然作伴，和大自然互相学习。
不泄气的精神和天赋使他拉胡琴的技术越来越高，胡琴拉得越来越好。
和泉水合奏、和风学习、和鸟演奏，祥儿的胡琴拉得越来越好拉出来的调子越来越奇妙。
他拉的不是泉水的，不是风的，也不是小鸟儿的，融合在一起，产生了新的曲调。
虽然音乐厅里的人不喜欢听，但胡琴的声音常常从又破又小的屋子里传出来。
在繁星满天的夏夜，在清风吹来的秋晚，在白雪铺满大地的冬天，在到处开满鲜花的春朝，近的远的村落都可以听到胡琴的声音。
祥儿的胡琴带领大自然的一切奏起乐来，那美妙的声音，好像轻纱一般盖在人们身上……
慈祥的歌胡琴读后感
今天，我读了稻草人之《祥哥的胡琴》这篇文章。
这篇文章主要是说祥哥的父亲死时说让祥哥学会拉胡琴，祥哥四岁时，他母亲让他拉胡琴，他就遇见了：“风，溪流，鸟儿”，并且向他们学习弹琴，学习之后，他在演奏厅里向人们演奏，结果一个人也不喜欢，他就在田野里拉琴，种地的人们听了，觉得不累了，原来戏院里的人，见他穿的破破烂烂以为他不会演奏。
从《祥哥的胡琴》这篇文章里，我懂得了看人不能只看外表，祥哥虽然穿衣破破烂烂，可他的琴技却非常好，能给人们带来乐趣。
叶圣陶 祥哥的胡琴
不动脑筋的故事作者：张天翼 有一天开故事晚会，赵家林讲了一个怪没意思的故事。
是这样开头的： “有那么一个人，上课不用心听讲。
做起功课来，自己懒得动脑筋，净想依赖别人……” 孩子们哄地笑起来。
“可不兴讽刺人
”有一个圆头圆脑的胖孩子大声说，满脸通红，“你说的是谁
他叫什么名字
” 赵家林愣了一会儿，才答上来： “他姓赵，叫做——赵大化。
行了吧
” 有几个孩子又笑着叽里咕噜了一阵。
那个胖孩子可还红着脸，噘着个嘴。
赵家林等大家渐渐地静了下来，就又往下说。
他说那个赵大化别的方面都还不坏：也肯替人服务，也有他的理想——想要将来做一个有用的人。
可就是有这么个毛病：最怕伤脑筋。
同学们帮助他做算术，跟他讲解了老半天，他只瞪着眼睛瞧着你。
同学们问： “懂了吧
这道题你自己想想看。
” 自己想
——那还行
又得伤脑筋
作起文来，同学们都快要交卷了，赵大化可还在舔笔头，对着题目发愣： “‘我的家庭’——这个题目怎么做呀
‘我的家庭’……” 老师提醒他： “这应当每个人都会做。
你家里有些什么人
怎么样生活
过去的生活怎样，现在又怎样
这些你想一想。
” 瞧，又是叫人“想一想”
真是
赵大化老是怪别人对他帮助不够。
他说要帮助，就是什么事都得替他想好，做好。
他自己可从来不动脑筋。
这么着，越不动脑筋，脑筋就越不听使唤了，像生了锈开不动的机器一样。
这么着，赵大化就越来越迷糊了，迷糊到每天上学都要别人提醒他。
“什么
就那么迷糊
”那个圆头圆脑的胖孩子又插嘴，“他几岁了
” “他几岁
——连他自己也闹不清，”赵家林回答，“得问他妹妹。
” 真的，赵大化记不得自己的年龄。
妈妈说是跟他说过，说他到了9月1号就满十四岁，——可是这太复杂了，他不能伤这个脑筋。
他叫妹妹： “妹妹，你是个好孩子，你给我记住吧。
” “不动脑筋”——成了赵大化的外号。
有一个星期六晚上，妹妹在家里和她几个同学做化学游戏。
什么游戏
——当然是伤脑筋的玩意儿，赵大化连听都不爱听。
可是忽然——趁他不提防的时候——有半句话没头没尾地飘到了他耳朵里： “只要半公分就够了……得称一称……” “得称一称
”赵大化就决心要替人服务一下，跑了出去，“我去拿
” 好一会儿他才回来。
听见他脚步踏得很重，走得挺吃力似的。
进门直喘气，满脑袋的汗。
大家吃了一惊。
一看，赵大化扛来了一杆秤煤的大秤。
妹妹嚷了起来——妹妹就有这么个缺点：净爱嚷—— “瞧你
你也不想想这杆秤是干什么用的
” “我才不伤这个脑筋呢，”赵大化嘟囔着，“反正我将来不当化学家。
我将来——我搞渔业，嗅，我就爱钓鱼。
明天上午我就去钓。
呃，妹妹，你是个好孩子，你给我记住点儿。
” 说了就打个呵欠，没精打采地去睡觉。
他先铺好被窝，慢慢地脱衣服，又叨咕了几句，这才爬上床。
刚一躺下—— “哎哟，疼
” “什么，什么
哪儿疼
”大家着了慌。
“脊背疼。
哎哟，可疼得厉害呢
” 他胳膊一撑，坐了起来。
觉得好了些。
可是一躺下，就又发作，疼得他赶紧翻过身来趴着睡。
一趴，又叫： “哎哟，肚子疼
” 他连忙翻转身，左侧面躺着：这回可是腰部左边疼起来了。
翻到右侧面躺着试试看呢
哎哟，不行，右腰疼
仰天——又还是脊背疼
“快请医生
快请医生
”赵大化一面气急败坏地叫，一面爬下床来。
他疼得不敢再躺下了，“这叮是一个奇症
” 医生来了，仔细问了问情形。
现在可哪里也不疼了。
检查了体温和脉搏，听了心脏和肺，也看不出有什么毛病。
医生说： “没有什么，好好儿睡去吧。
” 去睡，可又是——仰着脊背疼，趴着肚子疼，侧着腰疼。
一起来，就好了。
“这简直是童话里发生的事，”医生摇摇头，“你床上有点儿什么蹊跷吧，哎
” 这——赵大化可没研究过，他就怕伤这个脑筋。
可是妹妹马上跑去检查他的床铺。
她把被窝一掀，就发现有一个乌黑的黑东西——大概有篮球球胆那么大——安然自在地盘踞在褥子上。
大家都吓了一跳： “哟
这是什么
” 一看，是一个秤砣。
赵大化安安静静睡了一夜。
早上醒来，也不知道是几点钟了，只听见妹妹和同院的孩子们在那里做广播操。
赵大化就发了愣。
“那么我呢
我该做些什么呢
妹妹，妹妹
”他叫，“妹妹，你是个好孩子，你告诉我：我今天有什么计划没有
” “你不是说要去钓鱼吗
” 对，对
赵大化一翻身就爬起来，把衣服往身上一技，就赶紧穿上了长裤，下床来。
他刚想要走去洗脸，忽然叭的摔了一跤。
他的两只脚似乎不是他自己的了。
好容易才爬起来，刚一迈步——脚还没迈开呢，又叭嗒
一跤。
“哎呀可不好了
你们快来
”他一面用手扶着床沿撑起身来，一面叫，“我净摔跤
” 他坐下喘了一会儿气。
现在倒也不觉着怎么样。
他试着站起来。
也没有什么。
可是脚不能动，——只要稍为动一动，整个身子就像旋得没了劲儿的陀螺似的，那么晃几晃，就又往地下一趴。
“快请医生
这回可真是个奇症
简直不让我迈腿
” 妈妈赶紧从隔壁屋里说着走了过来： “看看腿。
怎么回事
” 看腿，赵大化可伤心透了。
他这才发现：他少了一条腿
“啊呀没了
”赵大化哭了起来，“右腿没了
” “怎么右腿没了
”妹妹也着了急。
“这个问题我可没想过，谁知道它跑哪儿去了
妹妹，你是个好孩子，还是你给我想一想吧。
” 妹妹把他的腿一检查，就嚷： “瞧你
你裤子是怎么穿的呀
” 原来赵大化的两条腿——左腿也好，右腿也好。
全都给塞在一条裤腿儿里了，连右腿也躲在左裤腿儿里了。
半小时以后，赵大化去钓鱼。
带着一根钓竿和一只桶，高高兴兴走到了一个池子边。
他把钓竿往地下一搁，先提着桶下去打水——预备盛鱼。
他满满地舀了一桶水，提上岸来往地面上一放，那么一弯腰，就惊异得了不得，忍不住叫了起来： “咦，一根钓竿
” 仔细看了看：这一根钓竿还挺不错的呢。
“是谁丢下的
”赵大化四面瞧瞧，“谁的
谁的
” 没人答应。
赵大化把钓竿举起来扬了几下，又大声问了几声。
还是没有人答应。
他可有点不满意了： “是谁那么粗心大意，落下东西都不知道
” 转过身去再向那一边问问看吧…… 他刚转过身去把腿一迈，就绊着那个水桶一栽，连人带桶滚到了地下。
他爬起来一瞧，可生气得了不得： “是哪个糊涂蛋
——把一桶水搁在这儿
” 瞧
害得他衣服裤子都水淋淋的，还沾上了满身的泥
“我将来一定去做公共卫生工作，”赵大化一面嘟嚷，一面甩着两只空手回家去，“谁也不许把人家身上弄脏，噢。
把人家衣服沾上水，那也不行，那可太不卫生……” 他的家在路北。
平常从西口拐进胡同，走个这么一百来步，靠左边一扇门，就是他的家——准没错。
今天他可是打东口进的胡同。
他照旧往前走上一百来步，去敲左边一扇门，敲得很急。
“妹妹快开门，快
妹妹
” 这几路南的人家住着一位老奶奶，头发全白了。
这时候她正跟她一个小孙女儿讲故事呢，听见大门响，“谁呀
”就走去开了门。
赵大化抬头一看，不觉倒退了一步。
“哎呀妹妹
怎么
……”他吃惊得说不出话来，“我出去了才多大一会儿呀，你就长得这么老了
” 他的家正好在斜对面。
他妹妹在院子里洗书包，仿佛听到赵大化的嚷声，她赶紧就跑出来，看是怎么回事。
她瞧见赵大化正指手画脚地跟那位老奶奶交涉，他硬要进那家屋子里去换衣裳。
妹妹忍不住地嚷了起来： “瞧你这迷糊劲儿
连自己的家都认不得了
” 赵大化住了嘴，转过脸来瞧瞧他妹妹，搔了搔头皮： “这是哪家的小姑娘
可真奇怪
我跟我妹妹说话，干你什么事呀
你那么嚷
” 赵家林讲故事就讲到这里为止。
那个圆头圆脑的胖孩子提出他的意见来： “越讲越不成话了，真没意思
” “那有什么办法
”赵家林说，“一个人脑筋动得越少，不成话的事儿就越多。
” “我可不信
”那个胖孩子把头一掉，“人哪能变成那样儿
这不过是个童话。
” 他知道大家都在笑着看他。
他红着脸，谁也不瞧，低下头去专心削起铅笔来，——其实笔头还是尖尖的。
等到散了会，他一把拽住小队长，轻轻地问： “你说，你说，人真能变成赵大化那样儿吗
” （原载1953年11月23日《中国少年报》）祥哥的胡琴（节选） 祥儿走到没有人的地方，周围都是高山，山下都是树林，他拉动弓，自己听着胡琴发出来的声音，觉得很快活。
忽然他听到有个声音在唤他：“小弟弟，想拉好听的调子么
我可以教你。
”祥儿四处看，一个人也没有。
是谁在说话呢
正在疑惑，那个声音又说：“小弟弟，我在这里。
你低下头来就看见我了。
”祥儿低下头看，原来是一道清澈的泉水，活泼泼地流着，唱着幽静的曲调。
水底有许多五色的石子，又圆又光滑，可爱极了。
祥儿高兴地回答说：“泉水哥哥，你肯教我，我非常感激。
”泉水说：“你听着我的曲调，和着我的调子拉吧。
”祥儿侧着耳朵听，听懂了泉水用它的曲子讲的话，就拉动弓和着，胡琴不再发出锯木头的声音了。
胡琴的声音紧跟着泉水的曲调，后来竟合成一体，分不出哪是泉水的哪是胡琴的了。
祥哥和泉水都高兴极了，只顾演奏，忘记了一切。
后来泉水疲倦了，对祥儿说：“小弟弟，你拉得很好了。
我想休息一会儿，明天再见吧。
”泉水的调子越来越轻，最后它睡着了。
祥儿离开了泉水，向前走去。
祥儿拉着新学会的曲调，周围的山都发出回声，成为很复杂的调子。
他感到很快活。
忽然他又听到有个声音在唤他：“小弟弟，还想学一种好听的调子么
我可以教你。
”他四处看，一个人也没有。
难道泉水睡醒了，追上来了
正在疑惑，那个声音又说：“小弟弟，我在这里。
你抬起头就看见我了。
”祥儿抬起头，原来是一阵纱一般的风，轻轻地吹着，唱着柔和的曲调。
小草、野花们都一边听一边点头。
祥儿高兴地回答说：“风哥哥，你肯教我，我非常感激。
”风说：“你听着我的曲调，和着我的调子拉吧。
”祥儿侧着耳朵听，听懂了风用它的曲子说的话，就拉动弓和着，比任何人做任何事儿都用心。
胡琴的声音紧跟着风的曲调，后来竟合成一体，分不出哪是风的哪是胡琴的了。
祥哥和风都很高兴，一会儿快，一会儿慢，一会儿高，一会儿低，只顾演奏，忘记了一切。
小草和野花都听得入了迷，好像喝醉了似的垂下了头。
后来风要走了，对祥儿说：“小弟弟，你又学会了一种好听的调子了。
我现在要到别处去了，有机会再见吧。
”说完就飘走了。
祥儿告别了风，又向前走去。
祥儿轮流拉着新学会的曲调，一会儿拉泉水的，一会儿拉风的，不知不觉走进了树林。
拉泉水的调子，他就想起了活泼的泉水哥哥；拉风的调子，他就想起了轻柔的风哥哥。
忽然他又听到一个声音在唤他：“小弟弟，再多学 一种好听的曲调，不是更好么
我可以教你。
”他四处看，一个人也没有。
他奇怪极了，除了泉水和风，又有谁愿意当自己的音乐教师呢
正在疑惑，那个声音又说：“小弟弟，我在这里。
你向绿叶深处仔细找，就看见我了。
”祥儿向绿叶深处仔细找，原来是一只美丽的小鸟。
小鸟机灵地从这根树枝飞到那根树枝，一边跳舞，一边唱着优美的曲调。
绿叶围成的空间成了小鸟的舞台。
祥儿高兴地回答说：“小鸟哥哥，你肯教我，我非常感激。
”小鸟说：“你听着我的曲调，和着我的调子拉吧。
”祥儿侧着耳朵听，听懂了小鸟用它的曲子说的话，就拉动弓和着。
他的手腕越发灵活了，轻重快慢都能随他的心意。
胡琴的声音紧跟着小鸟的曲调，后来竟合成一体，分不出哪是小鸟的哪是胡琴的了。
祥儿和小鸟都开心极了，他俩眼睛对着眼睛，微微地笑了。
后来小鸟唱得口渴了，对祥儿说：“你学会的好听的调子越来越多了。
我现在渴了，要到溪边去喝水，顺便洗个澡。
咱们以后再见吧。
”小鸟说完，就飞出树林去了。
祥儿的胡琴拉得越来越好，拉出来的调子越来越奇妙。
他的调子不是泉水的，不是风的，也不是小鸟的，他把三种曲调融合在一起，产生了新的曲调，好像把几种颜色调和在一起，成了新的颜色一样。
他常常去看泉水，看泉水睡醒了没有。
泉水对他说：“你的曲调比我的好听多了。
拉一曲给我听，催我睡着吧
”他常常去看风，跟风谈心。
风对他说：“你的曲调胜过了我的。
拉一曲给我听，让我高兴高兴吧
”他常常去看小鸟跳舞，听小鸟唱歌。
小鸟对他说：“现在你可以教我了。
拉一曲给我听，让我学会你的新曲子吧。
”祥儿听他们这样说，心里快乐极了，就尽量把自己新编的曲调拉给他们听。
泉水听着，安静地睡着了；风听着，微微地笑了；小鸟一边听，一边跟他学。
注：本文作者叶圣陶。
叶圣陶祥哥的胡琴好词好句
1 人走了就再也没回来过，所以待和犹豫才是世界上最无情的杀手。
2 在你面变得很低很低，低到尘埃里。
但我的心里是喜欢的，从尘埃里开出花来。
（张爱玲在送给胡兰成的照片背面题写）3 情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。
4 如果情感和岁月也能轻轻撕碎，扔到海中，那么，我愿意从此就在海底沉默。
你的言语，我爱听，却不懂得，我的沉默，你愿见，却不明白.5 爱，从来就是一件千回百转的事。
不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人
爱，原来是一种经历，但愿人长久你喜欢那些呢
有什么感悟呢
祥哥的胡琴中的好词好句
又小又破又粗又松越来越轻不知不觉越急越想
祥哥的胡琴是谁留给他的
好像是他嫂子吧。
。
描写人物拉二胡时的神态.动作
他仿佛沉浸在那悠扬的乐曲中左手在琴杆上上下移动手指仿佛在跳琴弦上的芭蕾舞右手有力的运弓仿佛要把心中的感情抖出来
