怪老头读后感
遇见怪的读后感读了这一本书，道，怪老头是一个神奇，可爱的人，在一次乘公交车的时候，赵新新看见后，叫一个大哥哥让座，于是给了他5角钱。
这样赵新新和怪老头认识了。
怪老头为了答谢赵新新，因为他肚子疼，就给他吃了两只活鸟，治好了他的肚子疼。
从此怪老头和赵新新成了好朋友。
每一次我看到这本书后，就像磁铁一样被吸引着，有一次，赵新新为了能不写作业不被老师父母骂，就请怪老头儿给他变了一个和自己“代表”。
多么奇妙的想法呀
我们有没有这样想过，整天被书和作业淹没，没有一点休息玩耍的时间。
但是赵新新这个“代表”可不顺利，妈妈认为他在认真学习，就奖励他三块巧克力，这是赵新新就生气了，平时老妈就给我一块巧克力吃，这一次竟给他三块啊。
于是他们就吵架了，但是妈妈把那张黄纸扔掉了，于是，就求怪老头把他弄消失掉..........这本书真的很好看，你也可以买一本啊。
读后感怪老头的把戏3,450字
今天，我看了书，名字叫老头儿》，大概讲一个老头很怪，在他发生的事情顾名思义啊。
里面有一部分很好，我给你们讲一讲吧。
怪老头儿和赵新新（文中指“我”）在一起，突然我想变耗子，怪老头儿一变，“我”俩变成了耗子，进来耗子城，那里小孩（小耗子）干什么都不要钱，吃饭、吃雪糕……可能是觉得小孩珍贵吧。
我的感想是要是我在那里，肯定得大吃大喝、随心所欲，想干什么就干什么。
要是我国和耗子城一样就行了，那该多美好啦，当然对于小孩是这样。
里面有一部分很好，我你们讲一讲吧。
怪老头了给了赵新新两个“龙眼”，一种水果，结果太滑，咽了下去，鼻子能看见了、透视了。
过了不久，打了一个喷嚏，又看不到啦。
我的感想是要是我有那个水果，一定要慢慢吃，鼻子能看、能透视，嘿，真奇妙。
如果我真能透视，我一定要看下一期一等奖的彩票，并买下，哈哈。
如果我们院有个怪老头儿就好了，那样我们院就能充满欢歌笑语，整天鸟语花香
儿童故事撞见怪老头读后感
开学后我读了一本名叫《怪老头儿》的书，书里的主人公赵新新，外号“铁头”，认识了一位很痩很矮又很古怪的老头，成为了好朋友，他们之间发生了许多有趣的事，常常把我逗得哈哈大笑。
怪老头有许多怪招儿：能让小鸟在赵新新的肚子里吃虫子，治好了他的肚子疼；自己生病时一吃炸糕，病就好了；能把自己和赵新新变成老鼠，去耗子城转一圈；能变出一模一样的赵新新；能把房子叠巴叠巴装在口袋里带走…… 我要是有一位这样的朋友，我的生活一定会非常多姿多彩。
我生病的时候不用打针吃药了；国庆到杭州旅游的时候，在西湖边上抖开房子就可以舒舒服服地住下，会吸引无数羡慕的眼神；如果我能把耳朵、鼻子拿下来，我就可以把一只耳朵放在教室认认真真听课，自己还可以做喜欢的事，不用担心老走神了…… 小朋友们，你们也喜欢这本书吗
赶快也读一读吧
怪老头的<<炸糕和滑翔机>>三年级2o0字的读后感
从结构上看,一后感至少要有三个的组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上.读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.
撞见怪老头读后感
《怪老头儿》是我最喜欢的一本课外读物。
它虽然没有名著那样有深邃的内含，但是却以其平平淡淡的语言赢得了广大儿童的心。
《怪老头儿》讲的是一个看上去很寒酸但有奇妙法术的老头儿。
怪老头读后感50至100字简单?
主要写那个怪老头就是怎么帮助赵鑫鑫的，可以突出怪老头热情和助人为乐，如果生活中会有这样的怪老头儿会怎么样，会不会把自己的生活变得更加丰富多彩，等等。
怪老头读后感100字
怪老头读后感 范文1：开学后我读了一本名叫《怪老头儿》的书，书里的主人公赵新新，外号“铁头”，认识了一位很痩很矮又很古怪的老头，成为了好朋友，他们之间发生了许多有趣的事，常常把我逗得哈哈大笑。
怪老头有许多怪招儿：能让小鸟在赵新新的肚子里吃虫子，治好了他的肚子疼；自己生病时一吃炸糕，病就好了；能把自己和赵新新变成老鼠，去耗子城转一圈；能变出一模一样的赵新新；能把房子叠巴叠巴装在口袋里带走…… 我要是有一位这样的朋友，我的生活一定会非常多姿多彩。
我生病的时候不用打针吃药了；国庆到杭州旅游的时候，在西湖边上抖开房子就可以舒舒服服地住下，会吸引无数羡慕的眼神；如果我能把耳朵、鼻子拿下来，我就可以把一只耳朵放在教室认认真真听课，自己还可以做喜欢的事，不用担心老走神了…怪老头读后感 范文2： 最近，我读了《怪老头儿》这本书，我觉得一个人做好事是最重要的，就象其中的主人公赵新新一样，有一回，他肚子疼，在公交车上遇到了怪老头儿，等怪老头儿上车后已经没有位子了，这个时候，赵新新忍着肚子疼，把位子让给了怪老头儿，怪老头儿看见这个孩子这么善良，体贴，就决心以后帮助他，让他在学习上名列前茅，怪老头用鸟啄虫子的办法治好了赵新新的肚子疼，两人成了朋友。
从此以后，赵新新和怪老头就是一对好搭档。
从以上可以看出，一个人善良是很重要的，这样是有回报的，就象我们英语老师说的，你努力了就有回报，这是一个意思。
你善良了，你的朋友也多了，在你这张人生空白的纸上增添了很多绚丽的色彩，让你的人生变的有活力，不再那么孤单，感情也自然就会变的非常好，在社会上你就是一个有用的人了。
不管你美还是丑，也会有成功的希望。
就像英国大作伯纳说的一句话：善良与品德兼备，有如宝石于金属，两者互为衬托，益增光彩。
所以，我们要学会善良二字，学会了善良，那你就什么也不缺了
奇小子怪老头读后感
奇小子怪老头读后感这本书我看完了。
主要讲的人物是赵新新和怪老头儿，书中讲了好多有趣的故事。
赵新新，外号 铁头，上五年级，别看他已经十二岁了，可是还十分天真。
他居然相信老爷爷的别墅可以叠成一张纸放在兜里。
想搬到哪就搬到哪，如果想住在这里，只要把房子打开一抖就可以了。
他不想写作业只想玩时，竟然让老爷爷给他做了一个替身替他学习，自己却跑出去玩，结果新球鞋、新玩具、新运动服都成替身的了，最后替身的家那一张张报纸被妈妈撕掉后，他只好又去找怪老头帮忙，怪老头给他做了一架木飞机，并且让铁头赢得和木飞机的比赛；给他两只小鸟，让它们钻到铁头的肚子里治肚疼；给他一支魔棒，只要在爸爸后脑勺画一个圈，爸爸就答应他可以去钓鱼…… 我最喜欢故事的开始。
有一次，赵新新肚子疼了，疼得直“哎呦。
”他自己上了电车，在电车上他旁边站着一位右手又矮的老爷爷。
他要扶车上的扶手，伸伸胳膊够不着。
这时我对身旁坐在座位的一位大哥哥说“你的座位能让给这位老爷爷吗
”大哥哥生气地说：“你替老爷爷给我五角钱
”我兜里的五角钱本来是给我家猫买虾皮用的，为了让老爷爷有座位，我毫不犹豫地给了他。
下了车，怪老头说：“我不叫老爷爷，我叫怪老头。
我可以实现你一个愿望，比如要一包虾皮。
”赵新新说：“你只要治好我的肚子疼就行。
”“你跟我来吧。
”说着他们来到怪老头的家，这时怪老头拿出一只小鸟往赵新新嘴里放。
赵新新一仰头，小鸟就下肚子里去了。
赵新新忽然肚子就不疼了。
其实，在生活中我是一个和赵新新一样天真的孩子。
有一次妈妈发工资了，我突发奇想的问：“你们是不是抓一个小偷就发钱呀
”妈妈先是愣了一下，接着就哈哈大笑起来。
我的问题就会接着又来了，“小偷为什么要偷别人的东西呢
”妈妈说：“他们都是想通过不劳而获啊。
”“那为什么不和许多人一样通过工作活的报酬啊
”“如果生活中没有小偷没有坏人多好啊
”“我们给那些人送点钱是不是他们就不会偷别人了
”结果是，爸爸妈妈常常被我一连串的问题问的不知该如何解答了。
