求屈原的《国殇》读后感 400字左右
屈原的九歌操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。
旌蔽日兮敌若云(3)，矢交坠兮士争先(4)。
凌余阵兮躐余行(5)，左骖殪兮右刃伤(6)。
霾两轮兮絷四马(7)，援玉枹兮击鸣鼓(8)。
天时怼兮威灵怒(9)，严杀尽兮弃原野(10)。
出不入兮往不反(11)，平原忽兮路超远(12)。
带长剑兮挟秦弓(13)，首身离兮心不惩(14)。
诚既勇兮又以武(15)，终刚强兮不可凌(16)。
身既死兮神以灵(17)，魂魄毅兮为鬼雄(18)
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求屈原 国殇 教案
《国殇》屈原教案标签： 杂谈教学目的：1 了解楚辞的一般知识；了解楚辞的形式特点。
2 了解楚辞所体现的古代诗歌的优秀传统。
3 理解本诗所歌颂的勇毅爱国精神和不屈的战斗精神。
理解诗歌洋溢着的浓郁的爱国情感。
教学重点：了解楚辞所体现的古代诗歌的优秀传统。
教学难点：诗歌中所歌颂的勇毅爱国精神和悲壮美。
教学方法：主体交互法，讨论法，讲授法。
教学进程：第二课时 一 学生交流有关屈原和楚辞的知识。
1 屈原的生平思想及对中国文学的贡献。
屈原名平字原，我国古代第一位有巨大成就的诗人，作品有《离骚》、《九歌》、《九章》等，屈原诗采用了大量的神话传说，构思奇特，想象丰富，文采华丽，富有浪温主义精神，开创“楚辞”这一新诗体。
2 “楚辞”的两个概念：诗集和诗体。
二 课文朗读，要求读准字音，读通句子。
三 课文串解 1 词语掌握： 实词： 操 被（pi） 错 交 凌 躐 殪 絷 援 枹 怼 严 忽 超远 惩 诚 武 灵 毅 虚词： 兮 以 通假字：被同披 霾同埋 反同返 2 句义理解。
要求能够用现代汉语准确地翻译诗句；前后语句要连贯。
3、“国殇”的会义：以祭奠为国捐躯的楚国将士，故名之。
4、前十句描写战斗进程及场面层次分析。
1）写楚军将士被坚执税，准备迎战敌人。
2）描写敌我双方战车交错，短兵相接的战斗场面。
3）用旌旗蔽日的夸张和敌人众多如云的比喻，形容敌人的强火。
4）写战士冒着箭雨奋勇争先。
5）6）写敌军冲进楚军阵地，伤亡惨重。
7）8）写战斗结束，楚军全部牺牲，弃尸原野，此部分层次井然地描写战斗进程与惨酷悲壮场面，表现了楚军将士为国捐躯的大无畏精神。
四 作业 1 抄译课文。
2 背诵课文。
第二课时一 讨论： 1 你从课文的描写中看到了什么
从中你又感受到了什么
提示：本诗的描写具有极强的可视性，可以说，前半首的每一句诗，都是由一个个具体可见的画面构成的。
阅读时，应注意把握它的形象性。
屈原的诗歌，多具有极强的情感，本诗也不例外。
除后半首直接抒情外，前面的描写中，也都融注了极强的感情，要注意把握。
2 从上面的讨论中，你可以看到屈原本诗有哪些艺术特点
提示:A 用直陈手法铺写战斗场面，绘声绘色，给人身临其境的感觉；同时，渲染出一种悲壮的气氛。
B 语言刚健质朴，与他其它诗歌的语言有较大差别。
3 从诗所描写的内容看，作者所讴歌的是一些失败的将士。
对此，你有何看法
二 文言文语言知识（2） 古今异义 1 词义的扩大：江 河 2 词义的缩小：臭 薨 3 词义的转移：钟 颜（色） 4 词义的消亡：骐骥 5 词义的产生：责（债） 6 感情色彩的转移：卑鄙 钩心斗角 三、总结全文主旨这首诗描写了楚军将士不畏强敌，英勇杀敌的场面，歌颂了他们刚毅勇武，宁死不屈的精神，体现出对死难将士的深沉哀惮和由衷赞美，是一首洋溢着爱国主义和英雄主义的杰出诗篇。
四、作业 1 用散文的笔法改写本诗。
2 拓展阅读：《离骚》节选。
改写前十句为战争场面描写。
国殇是什么意思
【译文】手持吴戈身披犀牛甲，车轮交错短兵相厮杀。
旌旗蔽日阵前敌人多如云，勇士争先哪怕乱箭交坠下。
强敌冲我阵，队列遭践踏，左骖倒地死，右服被刀扎。
车轮深陷四匹战马被拴住，挥动鼓槌猛敲响鼓勇拼杀。
苍天哀怨神灵怒气迸发，将士阵亡尸横荒野山下。
勇夫出征一去不复返，荒原渺茫道路多遥远。
佩带长剑秦弓拿在手，身首分离雄心永不变。
真是既勇敢啊又有武艺，始终刚强啊不可侵凌。
身虽死啊精神不死显威灵，就是做鬼啊也是鬼中雄。
【原文】九歌·国殇⑴操吴戈兮被犀甲⑵，车错毂兮短兵接⑶。
旌蔽日兮敌若云⑷，矢交坠兮士争先⑸。
凌余阵兮躐余行⑹，左骖殪兮右刃伤⑺。
霾两轮兮絷四马⑻，援玉枹兮击鸣鼓⑼。
天时坠兮威灵怒⑽，严杀尽兮弃原野⑾。
出不入兮往不反⑿，平原忽兮路超远⒀。
带长剑兮挟秦弓⒁，首身离兮心不惩⒂。
诚既勇兮又以武⒃，终刚强兮不可凌⒄。
身既死兮神以灵⒅，魂魄毅兮为鬼雄⒆
【词句注释】⑴国殇：指为国捐躯的人。
殇：指未成年而死，也指死难的人。
戴震《屈原赋注》：“殇之义二：男女未冠（男二十岁）笄（女十五岁）而死者，谓之殇；在外而死者，谓之殇。
殇之言伤也。
国殇，死国事，则所以别于二者之殇也。
”⑵操吴戈兮被（pī）犀甲：手里拿着吴国的戈，身上披着犀牛皮制作的甲。
吴戈：吴国制造的戈，当时吴国的冶铁技术较先进，吴戈因锋利而闻名。
被，通“披”，穿着。
犀甲：犀牛皮制作的铠甲，特别坚硬。
⑶车错毂（gǔ）兮短兵接：敌我双方战车交错，彼此短兵相接。
毂：车轮的中心部分，有圆孔，可以插轴，这里泛指战车的轮轴。
错：交错。
短兵：指刀剑一类的短兵器。
⑷旌蔽日兮敌若云：旌旗遮蔽的日光，敌兵像云一样涌上来。
极言敌军之多。
⑸矢交坠：两军相射的箭纷纷坠落在阵地上。
⑹凌：侵犯。
躐（liè）：践踏。
行：行列。
⑺左骖（cān）殪（yì）兮右刃伤：左边的骖马倒地而死，右边的骖马被兵刃所伤。
殪：死。
⑻霾（mái）两轮兮絷（zhí）四马：战车的两个车轮陷进泥土被埋住，四匹马也被绊住了。
霾：通“埋”。
古代作战，在激战将败时，埋轮缚马，表示坚守不退。
⑼援玉枹（fú）兮击鸣鼓：手持镶嵌着玉的鼓槌，击打着声音响亮的战鼓。
先秦作战，主将击鼓督战，以旗鼓指挥进退。
枹：鼓槌。
鸣鼓：很响亮的鼓。
⑽天时怼（duì）兮威灵怒：天地一片昏暗，连威严的神灵都发起怒来。
天怨神怒。
天时：上天际会，这里指上天。
天时怼：指上天都怨恨。
怼：怨恨。
威灵：威严的神灵。
⑾严杀尽兮弃原野：在严酷的厮杀中战士们全都死去，他们的尸骨都丢弃在旷野上。
严杀：严酷的厮杀。
一说严壮，指士兵。
尽：皆，全都。
⑿出不入兮往不反：出征以后就不打算生还。
反：通“返”。
⒀忽：渺茫，不分明。
超远：遥远无尽头。
⒁秦弓：指良弓。
战国时，秦地木材质地坚实，制造的弓射程远。
⒂首身离：身首异处。
心不惩：壮心不改，勇气不减。
惩：悔恨。
⒃诚：诚然，确实。
以：且，连词。
武：威武。
⒄终：始终。
凌：侵犯。
⒅神以灵：指死而有知，英灵不泯。
神：指精神。
⒆鬼雄：战死了，魂魄不死，即使做了死鬼，也要成为鬼中的豪杰。
【屈原简介】屈原（约公元前340-前278），中国古代伟大的爱国诗人。
汉族，出生于楚国丹阳，名平，字原。
战国时期楚国贵族出身，任三闾大夫、左徒,兼管内政外交大事。
他主张对内举贤能，修明法度，对外力主联齐抗秦。
后因遭贵族排挤，被流放沅、湘流域。
公元前278年秦将白起一举攻破楚国首都郢都。
忧国忧民的屈原在长沙附近汩罗江怀石自杀，端午节据说就是他的忌日。
他写下许多不朽诗篇，成为中国古代浪漫主义诗歌的奠基者，在楚国民歌的基础上创造了新的诗歌体裁楚辞。
主要作品有《离骚》、《九章》、《九歌》等。
在诗中抒发了炽热的爱国主义思想感情，表达了对楚国的热爱，体现了他对理想的不懈追求和为此九死不悔的精神。
他创造的“楚辞”文体在中国文学史上独树一帜，与《诗经》并称“风骚”二体，对后世诗歌创作产生积极影响。
屈原的《国殇》是怎么的一首诗
《国殇》 操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接； 旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先； 凌余阵兮躐余行[1]，左骖殪兮右刃伤； 霾两轮兮絷四马[2]，援玉桴[3]兮击鸣鼓； 天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野[4]； 出不入兮往不反，平原忽兮路超远； 带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩[5]； 诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌[6]； 身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。
【注释】： [1]：音“航”。
[2]：音“老。
” [3]：音“扶”。
[4]：音“墅”。
[5]：音“从”。
[6]：音“隆”。
【主要思想内容简析】： 此篇是祭祀保卫国土战死的将士的祭歌。
诗中不仅歌颂了他们的英雄气概和壮烈的精神，而且对 雪洗国耻寄予热望，抒发了作者热爱祖国的高尚感情。
【写作特色】： 本篇写作从敌胜我败着笔，反映了楚国当时的政治，军事形势。
清人蒋骥在《山带阁注楚辞》中 论及此篇是指出：“怀襄之世，任谗弃德，背约忘亲，以至天怨神怒，国蹙兵亡，徒使壮士横尸 膏野，以快敌人之意。
原盖深悲极痛之。
本诗分为两段。
第一段写战场激战 第二段热情礼赞为国捐躯的战士。
在此诗中，屈原将动态过程的描述和静态雕像的刻画紧密结合；在动态过程中的描述中将大场面的 鸟瞰同局部特写紧密结合；在静态雕像的刻画中将外形描绘同精神赞美紧密结合；而这种结合过程有同战争的步步展开、诗人感情的层层发展协调一致。
【作者简介】 屈原（约公元前339～约前278）。
战国时期的楚国诗人、政治家，“楚辞”的创立者和代表作者。
本世纪中，曾被推举为世界文化名人而受到广泛纪念。
屈原的作品，根据刘向、刘歆父子的校定和王逸的注本,有25篇,即《离骚》1篇，《天问》1篇，《九歌》11篇，《九章》9篇,《远游》、《卜居》、《渔父》各1篇。
据《史记·屈原列传》司马迁语,还有《招魂》 1篇。
有些学者认为《大招》也是屈原作品；但也有人怀疑《远游》以下诸篇及《九章》中若干篇章非出自屈原手笔。
在语言形式上，屈原作品突破了《诗经》以四字句为主的格局，每句五、六、七、八、九字不等，也有三字、十字句的，句法参差错落，灵活多变；句中句尾多用“兮”字，以及“之”“于”“乎”“夫”“而”等虚字，用来协调音节，造成起伏回宕、一唱三叹的韵致。
总之，他的作品从内容到形式都有巨大的创造性。
