跪求一篇读书笔记和一片自己的随想
读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。
在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。
记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。
列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。
俗话说：“最淡的墨水，也胜过最强的记忆。
”所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。
书读多了，时间一长印象就不深了，模糊了，甚至遗忘了。
这是因为人的记忆力有限，而要读的书是无穷的。
要想以有限的记忆力读无穷的书籍而不遗忘，最好的办法就是写读书笔记。
俗话说:好记性不如烂笔头.读书笔记可以弥补脑力的不足，是记忆的贮存器。
读书笔记怎么写呢
写读书笔记通常会是学生最为头疼的作业。
下面就说一下写读书笔记的方法： 读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而矣。
我觉得以失败告终，是因为你学而不用。
很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。
你猜：一定要说到头悬梁锥刺骨和萤囊映雪了吧
再不就要说书山有路学海无涯的话
总不至于说书中自有黄金屋书中自有颜如玉吧
你很聪明，并且对书敬畏而疏远。
电视、卡通书和流行歌已经瓜分了你的心田，可我还想为书开垦出一亩三分地儿。
读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。
古人有条着名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。
这“手到”就是读书笔记。
读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。
常用的形式有：1、摘要式读书笔记摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。
摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。
摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。
摘录式笔记可分为：（1）索引读书笔记索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。
如书刊篇目名、编着者、出版年月日、藏书处。
如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。
例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报?〈史学〉》（2）抄录原文读书笔记抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。
摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。
2、评注式读书笔记评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。
评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。
评注式笔记有下列几种：（1）书头批注书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。
就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。
这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。
（2）提纲提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。
提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。
提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。
（3）提要提要和提纲不同。
提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。
提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。
提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。
另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。
（4）评注读书笔记评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。
例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。
词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。
后人磨去姓名，改题夏言。
虽属可笔，然亦足以惩奸矣。
案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可。
寥寥六十字，写尽三态。
（鲁迅《集外集拾遗?书苑折枝（二）》）（5）补充原文读书笔记补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。
需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。
3、心得式读书笔记心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。
它有如下几种：（1）札记札记也叫札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。
这种札记的形式是灵活多样的。
可长可短。
（2）心得心得笔记也叫读后感。
读书后把自己的体会、感想、收获写出来。
这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。
写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。
（3）综合读书笔记综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔记。
上述三种类型的读书笔记，不论采用哪一种类型，目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务。
作笔记时开始可采用摘要式，以后读书多了，有了比较，产生了看法，就可以写译注式，至于心得式是更进一步了，它是属于科学研究的范畴。
归纳小结： 记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。
通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。
《昆虫记》的英文名称是《The Records about Insects》，是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。
它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。
《昆虫记》，是一部很吸引人的著作。
作者用了毕生的精力研究了昆虫世界，那份执着，那份坚持不懈的精神实在让我佩服。
书中充满了惊奇，充满了情趣，通过这本书我知道了另一个世界的奥秘——昆虫世界的真面目，更让我发现了大自然中蕴含着的各种科学真理。
作者用那生动活泼的行文，轻松诙谐的语调，向我们描述了昆虫世界中的一幕幕。
因为这部科学百科同时也带有文学色彩，文中的一字一句，都体现了作者的感情，同时也展现了昆虫的独一无二的个性。
杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾礼服；“小甲虫为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”。
还有，萤火虫、蚂蚁、蜘蛛、蟋蟀、毛毛虫，燕子、麻雀……林林总总，一个个妙趣横生的故事，一段段栩栩如生的昆虫的景况，涵盖了关于昆虫的进食、保护自己、交配、养育后代、劳作、狩猎及生死，几近所有的细节。
我觉得 《昆虫记》是值得一生阅读的好书， 我想无论是谁，只要认真地阅读一下 《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道得更多。
作者的精神我很受启发：我们应该有追求真理的勇气和毅力，对自己感兴趣的事情应该有始有终的去把它做好，相信自己的能力，最大限度地发挥自己的潜能。
哪怕你的追求在别人看来是枯燥的，寂寞的，乏味的，只要你有恒心，就一定可以创造出奇迹。
《昆虫记》不仅仅浸溢着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神。
那种精神就是求真，即追求真理，探求真相。
这就是法布尔精神。
学学他的精神吧
虽然我们不一定要像法布尔一样去探索昆虫的奥秘，但我们可以学他的精神，去做好其他事情
《围城》是钱钟书所著的长篇小说。
故事主要写抗战初期知识分子的群相。
《围城》是中国现代文学史上一部风格独特的讽刺小说。
《围城》共分九章，大体可以划做四个单元。
由第一章至第四章是第一个单元，写方鸿渐在上海和家乡（江南某县）的生活情景，以写上海为主。
第五章可以算作第二个单元，是“过渡性”或“衔接性”的。
第六、七章是第三个单元，主要描写三闾大学里的明争暗斗。
第八、九章是第四个单元。
方鸿渐和孙柔嘉在返回上海途中结了婚。
以下是一篇围城读书笔记： 当、当、当……”已是深夜班10点了，轻轻合上《围城》的最后一页，内心很平静，夜已悄悄地爬满整个天空。
遥望，不知哪儿还有光明。
只有默默地等待，轻轻地守望，相信明天会是个好天气。
方鸿渐原来是有梦想的，正如我们的每一个人一般，年少轻狂的我们，按捺不住热血的沸腾，无法向一切已墨守成规的事物妥协。
我们总相信我们的人生只有我们能驾驭。
于是鸿渐乘上开往法国的航班，开向自认为的一片新天地。
十四岁的时候，我信心满满的，只差没有报告天下，凭海为证，大言不惭地说有一天自己会如何如何。
那时候总是很单纯的，没有意识地去做许多事。
没有责任的包袱，不懂世间的复杂，指天夸耀自己的伟大，却在深夜独自嘤嘤哭泣，很脆弱的。
其实这是每一个孩子都会犯上一回的狂病，但这又何尝不是一回人生的轰裂呢
几年后，二十七岁的鸿渐踏上了他的返程之旅，带着一张作假的文凭，心里是满满的内疚。
二十七岁的他仍会天真地想起严父，慈母的失望。
仿佛当他多少年前踏上甲板的那一刻，人生的锁链断了一般，几年的巴黎生活只是一场华丽的美梦，终有醒来的那一刻。
鸿渐意识到了，当他意识到红海早过了时，他就觉悟的认识，他并不能够完全挣脱那条无形的链子。
只不过三年后，当我面对满地的落叶，我再也没有多少伤感之情；当我再也不会为漫天的雪花而欢欣鼓舞时，我已记不清多少年前说过了什么。
不是因为时间很久，只是发现那些誓言很飘渺。
过去也试着去实践，但当我发现要用一生去允诺时，我放弃了。
少了年少时的傲气和心无旁骛的毅力，取而代之的是种顾虑，一种对现实的认识，不知是那位学者曾说过，孩子出生时都有他的角，死去时却是一枚鹅卵石。
鸿渐的身边曾留有过 鲍 小姐的鲍肆之臭，也曾吸引过 苏 小姐的文质之香，鸿渐也曾为搏 唐 小姐的回眸一笑而努力过，但无论是哪一种，他都未好好抓住，任由最后一缕轻烟从指尖划过，没有勇气跨出最后一步，鸿渐学会了妥协。
在经过三闾大学一行后，他才真正意识到人世险恶。
鸿渐有点累了，于是他选择躺在 孙 小姐这张柔顺的躺椅上休息一下。
父母亲的生活，我一直是不甚赞同的。
没有“非你不娶，非你不嫁”的爱情，没有“执子之手，与子偕老”的柔情，有的只是永远为琐事忙碌的身影和时常为一些鸡毛蒜皮的小事争吵的声音。
我一直很不孝地疑惑这样的两个人为什么会如此甘心地被对方牵绊着自己的后半生呢
平静的海面往往酝酿着巨大的风暴，鸿渐同柔嘉平淡的婚姻也有了一触即发的危机。
鸿渐觉得自己很无能，总认为自己是一场悲剧的主角，他要发泄，既然不能对外人那就只能对自己的妻子出气。
柔嘉也不是好欺负的人，两人之间的矛盾因为更多人的参与而显得不可收拾，鸿渐看着空空的小屋陷入了沉思。
葬礼上，奶奶一直都在流泪，看着与她相伴四十多年的爷爷消失在殡仪馆最后一道门后，最后一滴泪也悄无生息地落地。
一直不明白在爷爷去世许多年后，奶奶口中批评着种种不是与眼中流露出的无限依恋竟是如此和谐，和谐地让人辛酸，让人猜不透。
就如《围城》中所讲“年龄是个自然里程中无法超越的事实。
”凡事一经隔膜，咫尺皆若天涯，又更何况是城里城外呢
后记：那只祖传的老钟从容自在地打起来，仿佛积蓄了半天的时间，等夜深人静，搬出来一一细数“当当 当……”响了六下。
六点种是五个钟头以前，那时候鸿渐在回家的路上，蓄心要对柔嘉好，劝她别再为昨天的时闹得夫妇不欢；那时候柔嘉在家里等鸿渐回家来吃晚饭，希望他会同姑母和好到她厂里做事。
这个时间落伍的记时器无意中对人生包涵的讽刺和感伤深于一切语言，一切啼笑。
“十一点了”我想“也该睡了”掩上日记本，掩上门，让室外的黑色也浸染入这一室之中。
对于本书的男女主人公，我的脑海中方鸿渐只是一个玩弄是非、做事没有头脑，毫无原则、经不住诱惑的、可以说是个失败的人。
而孙柔嘉虽然看起来小鸟依人，没有什么主见的女人，却是个最工于心计的人，是那种小小的身体里蕴含着强大爆发力的人。
在全书的最后，方鸿渐在经历了爱情、事业和家庭的失败后，这样感叹：在小乡镇时，他怕人家倾轧，到了大都市，他又恨人家冷淡，倒觉得倾轧还是瞧得起自己的表示。
就是条微生虫，也沾沾自喜，希望有人搁它在显微镜下放大了看的。
拥挤里的孤寂，热闹里的凄凉，使他像许多住在这孤岛上的人，心灵也仿佛一个无凑畔的孤岛。
我想，这不仅是方鸿渐当时的心情写照，也是他这失败的一生的真实写照吧。
另外，我十分感谢钱钟书，因为，它是我看到了当时社会人与人之间的虚情假意。
书中多次出现了恭维的话，开始我觉得十分看不顺眼，认为在人与人相处的时候，一见面随之而来的就是恭维的话，如果是我听了，绝对不和这个人交往。
因为这反映出这个人对我没有一点诚信。
但是，我在文中发现了这样一段，令我冷笑：顾尔谦看到了李梅亭的字，不断的夸赞李梅亭一首能写好几体字。
没想到李梅亭笑着说：“我字写得很糟，这些片子都是我指导我的学生写的”。
当我看到这时，想，看你顾尔谦怎么下台。
令我没想到的是，人家顾尔谦脸色没变，说：“唉，名实必出高徒啊
名实必出高徒啊
”。
我那时真的无语了，我着实佩服老顾的社交功夫之深，脸色一点没变。
我忽然觉得自己幸亏没在那个时代，现在很少有那种令人呕吐的恭维话了。
我一边读《围城》一边想，我真得很佩服钱钟书。
他的阅历以及知识实在是太高深了。
他不仅在书中提出过摩登文明，还知道外国外交家和国家总统的一般神态及惯有动作，他也清楚地记得《儒林外史》里某个极小的细节，还有各国经常有的活动，英国首相，甚至德国飞机员……我想，钱钟书还可以做一名思想家。
他在《围城》中加入了许多自己的想法。
比如说在25页中，自己写了一个“女朋友”的概念，很像数学里的概念。
还有什么朋友之间的相处，科学家与科学的不同，中国人与西方人丑都有丑的区别等等。
从着，我明白了一个文学家不仅文学要好，各方面的知识都要广。
读完《围城》，我还有一个收获——我学会了一种我从没用过的写作手法。
在第3页中，男孩的母亲在和苏小姐谈话中，看到儿子在跟苏小姐捣乱，就利用破折号转移说话对象。
即“在国内念的书，生小孩儿全忘了——吓
死讨厌
我叫你别去，你不干好事，准弄脏了苏小姐的衣服。
”这样，能够使文章更具有真实性。
最后，说一句题外话。
在读《围城》的时候，我欣喜地发现了一个现象：在261页中，“鸿渐见了她面，不大自然，手不停弄着书桌上他自德国带回的Supernorma牌四色铅笔。
这时，我立刻想到了夏老师有一次讲过鲁迅在文章中就写到他爱用顺胜祥牌稿纸，这不是跟钱钟书很相似吗
我又立刻想到，夏老师在将语文阅读试验的时候，那里面有一篇文章叫《童年·童韵》，其中的一段与鲁迅先生《社戏》了描写夜间麦田的景色十分相似，那时，夏老师就说，鲁迅就像文学的导师一样，我也有同感。
作为钱钟书最有名的小说，《围城》整体的不管是结构、文字，都无愧于它的称号。
尤其是以那个老古钟作为文章的结束，更给人以充足的遐想空间，令人浮想联翩。
杨绛女士说，钱钟书的“痴气”，使《围城》更富于真实性和戏剧性。
钱钟书对人生的讽刺和感伤，深于一切语言，一切啼笑都包涵在《围城》之中。
我非常同意她的观点，你们呢
希望你们都能读一读
怎么朗读这篇散文
首先，普通话和基本朗读没有问题，ok 月光，抚慰乡城的人。
（平静） 明日的太阳仍会上升，（遥想）在水声戳乃之中，（断）他们将醒来。
（最后一句，稍快的读，但要有感情。
） 明日的太阳不是我的，（摇头叹气，紧衔接上一段，这两段是一起的）我（可以顿一下，用疑问语气）是乡城的异客。
（长叹一口气）难舍须舍。
就连跋涉多年的我（小断）也眷念水乡的风情，（这地方可以看做是冒号举例如下事项：）几个叫得出名姓的，暗示我已不知不觉成为他们惦记的人，（用破折号）当肥 鱼新蔬上桌时，派遣孩童前去邀请的人（这个和前者是并列的，故而后半句都要快读）之一。
他们宽容地与我分享着，不拿我当作外人。
水泽的温柔 洗去人的棱角，结实得像鹅卵石，就算碰撞，也不会刺伤。
（平淡即可） 常常，我坐在路边的亭子内，观赏男女老少打我眼前走 过。
（闭目遐想）他们比别处的人多一股水香，从衣袂飘动、行瞩错落中、 显露一颗（小断）从容的心。
这也是水的恩赐吧
（笑读）飘荡是天生的，可是在摇荡中懂得 相互体贴，以爱作为锚，像同船的人。
（微笑冥想） 月光，（感慨，升华）我不禁祈求月光，（肃穆，升华）更柔和地怀抱他们；“不祈求无 风无灾，但愿多大的灾厄来袭，便有多大的气力撑过来。
明日，他们不会发现我已远离，商家依然开着店门招呼 来客，、江衅小馆内依然。
（似乎追忆一样的展望，人家的那种朴实） 若有人间起摆渡的，船夫会这样告诉他：（断，悬念留住） 那人走了，沿着鸥鸟的旅路走了（正常读） （紧密衔接这一句，快速跟上来，不要加停顿，即便是顿号的停顿也不要有）那人是只水鸟，眷恋水又听倦涛声的 （开始排比，注意那人是三个字）那人是个迷路的，想要停驻又向往远方的（注意的字） 那人是个善感的，（有“的”字的断开，没有这个结尾的连在一起读）断不了悲欢离合，又企求无忧梦土的 那人是个造谜的，猜中谜底又想把自己变成谜题的 那人是个找伴儿的，（大喘气一下，前边都应该是一般。
）又害怕守不住约（凄楚可怜） （慢慢）那人走时（遥望遥想遥听）只有星光送他 不知道是不是要这种风格的。
古诗默写
咏鹅 （唐）骆宾王 鹅 ，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
作者背景 骆宾王（约640-684），唐代诗人，婺州义乌（今浙江义乌）人。
人小受过良好的教育，少年时就有诗名，擅长七言歌行和五言律诗，是“初唐四杰”之一。
注词释义 咏鹅：用诗词来赞美鹅。
项：颈的后部。
这里代指脖子。
拨：划。
古诗今译 鹅，高昂着头颈朝着天，唱着歌。
白色的羽毛悠悠浮动在绿水上，红色的鹅掌划动着清清的水波。
名句赏析 据说这首小诗是骆宾王七岁时所作。
头一句三个鹅字，写出了孩子们初见鹅时的惊喜。
接下来的三句话，写活了鹅的神态。
那一群白鹅悠闲地游来，正昂着颈高叫着，像是在谈天，像是在以唱，更像是在向天歌唱。
它们在水中游来游去，洁白的身体浮在绿水中，红红的鹅掌向后轻轻拨动着清清的河水，荡起一片涟漪。
这是一幅多么轻松、快乐、自由，多么纯真美丽的画面啊
这是孩子们眼中的世界，是他们认识生活的开始，尤如小鸟冲向大自然，多么欢畅。
它让我们体会到了童心的童趣，纯洁了我们的心灵。
锄禾 李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
【理解】：农民锄地在太阳当头正中午，汗珠儿一串一串滴进禾下土。
有谁知道碗盘里的饭食啊，颗颗包含着辛苦的血汗. 画 王维 远看山有色， 近听水无声。
春去花还在， 人来鸟不惊。
梅花 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
【理解】：墙角处有几株洁白的梅花，在严寒的冬天独自开放。
远远望去好像是压在枝条上的积雪，但我知道那不是积雪，因为有阵阵幽香从那儿飘过来。
静夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
【理解】：皎洁的月光照到床前，“我”怀疑是地上铺着一层白霜。
仰头望着那一轮明月，不由得低下头来思念自己的家乡。
登鹳雀楼 王之涣 白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
【理解】：登上鹳雀楼举目远望，看见一轮落日靠着连绵起伏的群山快要沉下去了，黄河水正奔腾咆哮着向大海流去。
想要把很远很远的地方的景物都看到，就要再登上一层楼。
赋得古原草送别 (唐）白居易 离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
春眠 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少
【理解】：春天的气候暖和了，夜里睡得很香，不知不觉天已经很亮了。
早晨醒来，听到外边一片清脆的鸟叫声。
想起夜里曾听到刮风下雨的声音，不知花儿被风吹雨打，落下了多少。
夜宿山寺 李白 危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
江上渔者 范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一孤舟，出没风波里。
【理解】：江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。
看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。
寻隐者不遇 贾岛 松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
【理解】：松树林下问徒弟，说是师傅出门采药去。
虽在这座深山中，但云雾弥漫不知在何处。
题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【理解】：横看是连绵山岭，侧看是陡峭山峰，从不同角度看庐山，面貌各不相同。
为什么不能认清庐山的真面目，只因为自己是处在这庐山之中。
望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
【理解】：香炉山在太阳光下升起紫色云烟，远远望去就像一条河流挂在山前。
瀑布从几千尺高处直泻而下，让人怀疑是银河从天上落下来。
山行 杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【理解】：深秋时节的高山，有一条石头小路，弯弯曲曲地向上伸展，在山上飘浮着白云的地方，隐约可以看到有住人的房子。
我停下车子不走了，是因为喜欢这傍晚时候的枫树林，经霜的枫叶，比春天的鲜花还要红艳。
宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【理解】：“我”把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲边，在这日暮时分，不禁勾起“我”新的愁绪。
原野空旷，放眼望去，远处的天空显得比近处的树木还要低，江水清澈，俯身观看，那圆圆的明月离“我”是那么近。
鹿柴(zhài) 王维 空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
暮江吟 白居易 一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。
《暮江吟》是白居易“杂律诗”中的一首。
这些诗的特点是通过一时一物的吟咏，在一笑一吟中能够真率自然地表现内心深处的情思。
诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写。
前两句写夕阳落照中的江水。
“一道残阳铺水中”，残阳照射在江面上，不说“照”，却说“铺”，这是因为“残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，确象“铺”在江上，很形象；这个“铺”字也显得平缓，写出了秋天夕阳的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。
“半江瑟瑟半江红”，天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面皱起细小的波纹。
受光多的部分，呈现一片“红”色；受光少的地方，呈现出深深的碧色。
诗人抓住江面上呈现出的两种颜色，却表现出残阳照射下，暮江细波粼粼、光色瞬息变化的景象。
诗人沉醉了，把自己的喜悦之情寄寓在景物描写之中了。
后两句写新月初升的夜景。
诗人流连忘返，直到初月升起，凉露下降的时候，眼前呈现出一片更为美好的境界。
诗人俯身一看：呵呵，江边的草地上挂满了晶莹的露珠。
这绿草上的滴滴清露，多么象镶嵌在上面的粒粒珍珠
用“真珠”作比喻，不仅写出了露珠的圆润，而且写出了在新月的清辉下，露珠闪烁的光泽。
再抬头一看：一弯新月初升，这真如同在碧蓝的天幕上，悬挂了一张精巧的弓
诗人把这天上地下的两种景象，压缩在一句诗里——“露似真珠月似弓”。
作者从弓也似的一弯新月，想起此时正是“九月初三夜”，不禁脱口赞美它的可爱，直接抒情，把感情推向高潮，给诗歌造成了波澜。
诗人通过“露”、“月”视觉形象的描写，创造出多么和谐、宁静的意境
用这样新颖巧妙的比喻来精心为大自然敷彩着色，描容绘形，令人叹绝。
由描绘暮江，到赞美月露，这中间似少了一个时间上的衔接，而“九月初三夜”的“夜”无形中把时间连接起来，它上与“暮”接，下与“露”、“月”相连，这就意味着诗人从黄昏时起，一直玩赏到月上露下，蕴含着诗人对大自然的喜悦、热爱之情。
这首诗大约是长庆二年（822）白居易写于赴杭州任刺史途中。
当时朝政昏暗，牛李党争激烈，诗人谙尽了朝官的滋味，自求外任。
这首诗从侧面反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。
途次所见，随口吟成，格调清新，自然可喜，读后给人以美的享受。
九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
【理解】：我孤独一人在外地，人地生疏，举目无亲，感到寂寞。
每当遇到节日我就加倍地思念家中的亲人。
我在遥远的地方，想到兄弟们一定都登上了高处，兄弟们都插着茱萸，站在那高高的地方，单单缺少我一个人。
咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
宿新市徐公店 杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
[注释] 1．新市徐公店：地名。
2．篱落：篱笆。
3．径：小路。
4．阴：树叶茂盛浓密。
5．急走：奔跑着。
[简析] 这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它给我们描绘了一幅春意盎然的儿童扑蝶图。
头两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶的背景。
这儿有一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路。
篱笆旁还有几棵树，花瓣从枝头纷纷飘落，嫩叶还未成阴。
篱笆和小路，点明这是农村；“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。
后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面。
“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。
这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得维妙维肖，跃然纸上。
而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。
“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。
这首诗运用白描手法，平易自然，形象鲜明。
杨万里为官清廉，曾遭奸相嫉恨，被罢官后长期村居，对农村生活十分熟悉，描写自然真切感人，别有风趣 游园不值 （宋）叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。
春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
早发白帝城 （唐）李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
绝句 唐·杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
【分析】 杜甫（712—770），字子美，河南巩县人，唐代伟大的现实主义诗人之一，与李白齐名，并称为“诗圣”。
他的诗深刻反映了当时的社会生活，被称为“诗史”。
其诗风格沉郁顿挫，质朴通俗，寓意深远。
这首《绝句》是诗人住在成都浣花溪草堂时写的，描写了草堂周围明媚秀丽的春天景色。
诗中大量使用了表示颜色的形容词，如“黄”、“翠”、“白”、“青”等，使画面色彩绚丽鲜明，更显示出春天景色的明朗秀丽。
通过诗中生机勃勃的春景描写，我们不难体会到诗人隐藏在字里行间的那种欢快喜悦之情。
所见 袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
[注释] 欲，想要。
捕，捉。
鸣，叫。
讲牧童悠然自得地骑在黄牛背上。
他唱着山歌，嘹亮的歌声在树林中回荡。
牧童，指放牛的孩子。
振，震荡的意思，说明牧童的歌声嘹亮。
越，指道旁成阴的树。
小儿垂钓 （唐）胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
小池 （宋）杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
蚕妇① [宋] 张俞② 昨日入城市，③ 归来泪满巾。
④ 遍身⑤罗绮⑥者， 不是养蚕人。
【注释】 ①蚕妇——养蚕的妇女。
蚕，一种昆虫，吐出的丝是重要的纺织原料，主要用来纺织绸缎。
②张俞——宋代诗人。
生卒年不详。
字少愚。
益州郫县（今天的四川省郫县）人。
晚年隐居在四川的青城山，自号白云先生。
著作有《白云集》。
③市——做买卖，买卖货物。
这里是指卖出蚕丝。
④巾——手巾或者其他的用来擦抹的小块布。
⑤遍身——全身上下。
⑥罗绮——丝织品的统称。
罗，素淡颜色或者质地较稀的丝织品。
绮，有花纹或者图案的丝织品。
在诗中，指丝绸做的衣服。
【解说】 一个住在乡下的、以养蚕为生的妇女，昨天到城市里去赶集并且出售蚕丝。
回来的时候，她却是泪流不断，伤心的泪水甚至把手巾都浸湿了。
因为她在都市中看到，全身上下穿着美丽的丝绸衣服的人，根本就不是像她这样辛苦劳动的养蚕人
【欣赏】 张俞的诗歌作品并不很多，但是这一首《蚕妇》，使他在中国古典诗歌的大舞台上占据了一席之地。
《蚕妇》写在北宋时期，充满了对当时社会的讽刺和批判。
当时的封建朝廷，在自己浪费无度的同时，又对外敌妥协，更加重了百姓的负担，人民生活痛苦难言。
诗人就在这一大背景下，描写了一位整日辛苦劳作，不经常进城，一直在贫穷的乡下以养蚕卖丝为生的普通妇女的遭遇。
整篇诗就好像是在讲故事：妇人昨天进城里去卖丝，回来的时候却是痛哭流泪。
因为她看到，城里身穿丝绸服装的人，都是有权有势的富人。
像她一样的劳动人民，即使养一辈子蚕，也是没有能力穿上“罗绮”的……这首诗揭露统治者不劳而获的不合理现实，极有说服力。
全诗没有任何一字的评论，也没有使用什么高深的联想，但是读者从字里行间，可以轻易地感受到诗歌的实际寓意，体会到诗人的思想感情。
古诗充分表现出作者对当时社会的不满，表达了对劳动人民的深切同情。
陶 者 梅 尧 臣 陶尽门前土， 屋上无片瓦。
十指不沾泥， 鳞鳞居大厦。
[注释] ①陶者：烧制陶瓦器的人。
陶：用粘土烧制器物。
②鳞鳞：屋上瓦片重叠，就像鱼鳞一样。
大厦：高大的房屋。
[解说〕 这首诗的前两句和后两句描写了两种人完全不同的生活：劳动者受尽剥削，富贵者不劳而获。
诗人通过鲜明的对比，揭露并谴责了这种不合理现象。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐）李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。
赠汪伦 （唐）李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
枫桥夜泊 （唐）张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
泊船瓜洲 （宋）王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸， 明月何时照我还。
示儿 （宋）陆游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。
王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。
江雪 （唐）柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
逢雪宿芙蓉山主人 唐·刘长卿 日暮苍山远， 天寒白屋贫。
柴门闻犬吠， 风雪夜归人。
【分析】 刘长卿（709—780），中唐前期的重要诗人，工五言，描写个人生活和自然风景的诗，具有高度的艺术技巧，诗的风格以工整清丽出名。
此诗为刘长卿山水诗的名篇。
诗人用白描的手法，寥寥几笔勾画出暮雪中的山村图景，直叙旅途中雪夜投宿的见闻，不加渲染，而意思曲折、深刻。
开篇即是一组静物，日薄西山，苍山隐隐，空旷的山野中惟有一座茅屋立于风雪之中。
诗人极尽旅途之苦，风雪中得入柴门，顿时带来一股温暖的气息。
苍山、风雪、白屋、柴门、归人，层次分明，有远有近，有声有色，形成一幅淡雅的雪夜客至图。
早春 韩愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近去无， 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。
三衢道中① 曾 几 梅子黄时②日日晴， 小溪泛尽③却山行④。
绿阴⑤不减⑥来时路， 添得黄鹂⑦四五声。
注释 ①三衢道中：在去三衢州的道路上。
三衢即衢州，今浙江省衢县，因境内有三衢山而得名。
②梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。
③小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。
小溪，小河沟。
泛，乘船。
尽，尽头。
④却山行：再走山间小路。
却，再的意思。
⑤绿阴：苍绿的树阴。
阴，树阴。
⑥不减：并没有少多少，差不多。
⑦黄鹂：黄莺。
古诗大意 梅子成熟的季节，天天是晴天，我乘船到了小溪的尽头，以后再走山路。
苍翠的树阴还和来时路途上的情形差不多，只是在山林中添了几声黄莺清脆的叫声。
作者简介 曾几（1084—1166），字吉甫，号茶山居士，赣州（今江西赣县）人，后迁居河南洛阳，宋代诗人。
历任江西、浙西提刑，因主张抗金，被秦桧排斥。
后官至敷文阁侍制。
他有爱国思想，是爱国诗人陆游的老师。
他的诗歌风格清秀自然、活泼轻快。
著有《茶山集》。
导读 这是一首记行写景的七言绝句。
诗中写作者在五月里行于三衢山道中的所见所闻，描绘了浙西山区的美丽景色，表达了诗人轻松愉快的心情。
第一句交代季节和气候特征。
“梅子黄时日日晴”，梅子黄时，正值春末夏初，这个季节，天气晴朗。
第二句交待行踪。
“小溪泛尽却山行”，我坐着小船到了河沟的尽头，又沿着山路走。
这句平白无奇，却描述出一幅有山有水的画面。
“山行”二字引出三、四句的景物描写。
三、四句写绿阴，写黄鹂鸣叫。
“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
”这两句承接次句的“山行”，抒写诗人在衢州道中的见闻感觉，展现在读者眼前的是树阴遮路，苍翠阴凉，再添上黄鹂的啼叫，更叫人悦目舒心。
这里用黄莺清脆的叫声突出了山林的寂静，又通过写绿阴、黄莺表达了诗人的愉快心情。
这首诗，第一句强调“晴”，第二句主要讲“行”，三、四句拿山行和泛溪作比较，第三句主要讲绿阴，第四句突出黄莺，是山行中的特色。
作者在诗里一句一景描述了初夏时宁静的景色和山行时轻松愉快的心情。
塞下曲 卢纶 月黑雁飞高， 单于夜遁逃。
欲将轻骑逐， 大雪满弓刀。
[注释] 1．塞下曲：古时边塞的一种军歌。
2．月黑：没有月光。
3．单于：匈奴的首领。
这里指入侵者的最高统帅。
4．遁：逃走。
5．将：率领。
6．轻骑：轻装快速的骑兵。
7．逐：追赶。
[简析] 这是卢纶《塞下曲》组诗中的第三首。
卢纶曾任幕府中的元帅判官，对行伍生活有体验，描写此类生活的诗比较充实，风格雄劲。
这首诗写将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈。
前两句写敌军的溃逃。
“月黑雁飞高”，月亮被云遮掩，一片漆黑，宿雁惊起，飞得高高。
“单于夜遁逃”，在这月黑风高的不寻常的夜晚，敌军偷偷地逃跑了。
“单于”，原指匈奴最高统治者，这里借指当时经常南侵的契丹等族的入侵者。
后两句写将军准备追敌的场面，气势不凡。
“欲将轻骑逐”，将军发现敌军潜逃，要率领轻装骑兵去追击；正准备出发之际，一场纷纷扬扬的大雪，刹那间弓刀上落满了雪花。
最后一句“大雪满弓刀”是严寒景象的描写，突出表达了战斗的艰苦性和将士们奋勇的精神。
本诗情景交融。
敌军是在“月黑雁飞高”的情景下溃逃的，将军是在“大雪满弓刀”的情景下准备追击的。
一逃一追的气氛有力地渲染出来了。
全诗没有写冒雪追敌的过程，也没有直接写激烈的战斗场面，但留给人们的想象是非常丰富的。
作者简介：卢纶（748-800），字允言，河中蒲（今山西永济县）人。
唐代诗人。
前出塞 杜甫 挽弓当挽强，用箭当用长。
射人先射马，擒贼先擒王。
杀人亦有限，列国自有疆。
苟能制侵凌，岂在多杀伤。
〖点 评〗：这首诗步步设喻，层层谈理，词谨意厚，表达了诗人对战争的看法，反映了人民反对战争、热爱和平的愿望。
2006年3月12日河北省公务员考试试题
2006年河北省公务员考试《行政职业能力测验》考前冲刺密卷说 明这项测验共有五个部分，满分100分，总时限为120分钟。
各部分不分别计时，但都给出了参考时限，供你参考以分配时间。
请在机读答题卡上严格按照要求填写好自己的姓名、报考部门，涂写准考证号。
请仔细阅读下面的注意事项，这对你获得成功非常重要：1．题目应在答题卡上作答，不要在题本上作任何记号。
2．监考人员宣布考试开始时，你才可以开始答题。
3．监考人员宣布考试结束时，你应立即放下铅笔，将试题本、答题卡和草稿纸都留在桌上，然后离开。
如果你违反了以上任何一项要求，都将影响你的成绩。
4．在这项测验中，可能有一些试题较难，因此你不要在一道题上思考时间太久，遇到不会答的题目可先跳过去，如果有时间再去思考。
否则，你可能没有时间完成后面的题目。
5．试题答错不倒扣分。
6．特别提醒你注意，涂写答案时一定要认准题号。
严禁折叠答题卡
说明：本试题在深入总结历年真题的基础上编制而成，目的是让广大考生更有针对性地了解考试题型，调整应试心理，提前进入考试状态，从而在考试时充分发挥自己的水平，取得优异的成绩。
停
请不要往下翻
听候监考老师的指示。
否则，会影响你的成绩。
第一部分 言语理解与表达（共30题，参考时限30分钟）每道题包含一段文字或一个句子，后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。
注意：答案可能是完成对所给文字主要意思的提要，也可能是满足陈述中其他方面的要求，你的选择应与所提要求最相符合。
【例题】钢铁被用来建造桥梁、摩天大楼、地铁、轮船、铁路和汽车等，被用来制造几乎所有的机械，还被用来制造包括农民的长柄大镰刀和妇女的缝衣针在内的成千上万的小物品。
这段话主要支持了这样一种观点，即（ ）。
A．钢铁具有许多不同的用途 B．钢铁是所有金属中最坚固的 C．钢铁是一种反映物质生活水平的金属 D．钢铁是惟一用于建造摩天大楼和桥梁的物质 解答：正确答案为A。
请开始答题：1.“露从今夜白，月是故乡明”是杜甫《月夜忆舍弟》中的名句。
诗人感到“月是故乡明”，这表明（ ）。
A．诗人的感受完全是主观的，不具有任何客观基础B．诗人反映的是认识主体的心理感受，而非认识对象的客观状况C．审美活动不遵循认识的一般规律D．并不是所有的认识都是由客观存在决定的2．参加过辛亥革命的国民党元老于右任，在1962年1月24日病重时在台湾写下《望大陆诗》：“葬我于高山之上兮，望我大陆。
大陆不可见兮，只有痛哭。
葬我于高山之上兮，望我故乡。
故乡不可见兮，永远不忘。
天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇。
” 这首诗表达了他的意愿是 ( )。
①思念故乡 ②渴望祖国统一③两岸统一人心所向 ④两岸统一是大势所趋A．①② B．①③ C．③④ D．②④3．时间怀有一种公平的道义。
对它所拿去的，它会给我们别的补偿。
它夺去了我们肢体和精神的灵活，却给予我们宁静和安详。
对这段话在正确理解的一项是 ( )。
A．晚年的宁静可以使青春活力的消失得到补偿B．不具有灵活肢体和精神的人能获得安宁C．无聊的浪费时间D．浪费的时间可以补偿4．儒商文化所指的就是儒与商文化特色，其中包括商品的构思、设计、造型、款式、包装、商标、策划、广告等。
这段话主要支持了这样一个论点，即儒商文化 ( )。
A．应用面很广泛 B．内容丰富C．内涵丰富 D．包括很多方面5．著名哲学家费尔巴哈说：“如果上帝的观念是鸟类创造的，那么，上帝一定是长着羽毛的动物；假如牛能绘画，那么，画出来的上帝一定是头牛。
”这段话告诉我们 ( )。
A．上帝观念是人和动物共有的B．上帝观念是各不相同，千差万别的C．宗教观念源于人类的社会生活D．不同的认识主体对事物的反映不同6．故乡与游子，这似乎是一首永远唱不完的歌。
心理学家分析，人自离开母体，来到这个纷繁扰攘的世界，便有一种回归母体的冲动，每当遇到挫折、痛苦与烦恼，回归母体便成为一种本能的心理反应。
，而故乡则是这种回归冲动的曲折反映。
下面这段话的横线上，填入后与上下文衔接恰当的一句是( )。
A．因而，母亲与故乡成为文学作品永恒的主题B．因而，母亲成了保护神的代名词C．因而，母亲时常成为作家、艺术家歌颂的对象D．因而，母亲永远意味着亲切与温暖7．每个夜幕深垂的晚上，山下亮起万家灯火，山上闪出疏落的灯光。
，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。
填入下面横线处，与上下文衔接最好的一项是（ ）。
A．山上的灯把黑暗照淡了，山下的灯把黑暗照亮了B．山上的灯把黑暗照亮了，山下的灯把黑暗照淡了C．山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了D．山下的灯把黑暗照淡了，山上的灯把黑暗照亮了8．“桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。
朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。
” 这首唐诗蕴涵的哲学道理是（ ）。
A．只有正确的意识才是对客观事物的反映 B．要使主观符合客观，就必须从实际出发 C．不同的人对同一事物可以有不同的反映 D．只有正确反映客观事物的认识才是正确的认识9．山西省神池县平均海拔1500米，境内最高海拔2500米，全县崇山峻岭高沟深，风大沙多，气候凉，温度低，对农作物生长十分不利。
农民自古靠种油料作物和小杂粮为生，平均亩产不过100多公斤，广种薄收、低产低效是这种长期贫困的主要原因。
关于这段话，下列说法正确的是（ ）。
A．山西神池县地质地貌都很差B．山西神池县的地理环境因素不利于农作物的生长C．山西神池县农民生活很苦D．山西神池县是全国贫困县10.许多文人雅士通过为自己的书房命名来言志寄情。
梁启超的书房命名为“饮冰室”，语出《庄子·人间世》，形容内心忧愁焦灼，欲饮冰镇之。
从“饮冰室”的斋名中可以体现出（ ）。
A．室主人的才华和机敏 B．室主人对庄子的敬仰之情 C．室主人对国家前途的关切和忧虑 D．室主人消极的人生态度11．橙足鼯鼠体形似松鼠，但比松鼠大，身长约45厘米，后肢较长，尾粗长，尾毛蓬松色浅淡，爪钩锐利，眼大而圆，耳廓无束毛，听觉灵敏，全身被灰褐色长毛覆盖，腹毛呈灰白色，四足背部毛呈橘红色，因而有“橙足鼯鼠”之称。
这段话主要讲述的是（ ）。
A．橙足鼯鼠名称的由来B．橙足鼯鼠的体态外貌特征C．橙足鼯鼠与松鼠体形比较D．橙足鼯鼠是一种什么样的动物12．敢于承认现实的人并不意味着他同时也敢于面对现实。
在经受生活失意打击的时候，有的人会说，这是命中注定的，我认了。
但很少有人会立即选准一个新的目标，把对以往的沮丧化作新的动力。
人的弱点正在于此，也许强者与普通人的差别正是体现在遇到困难和挫折的态度上吧。
这段话的主要观点是 ( )。
A．敢于承认现实并不意味着他同时也敢于面对现实 B．作生活中的强者要敢于面对生活中的困难和挫折 C．生活中的强者只是很少一部分人D．一般人的弱点是不能尽快摆脱生活中的阴影13．桑基鱼塘是将低洼稻田挖深作塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕，蚕粪养鱼，鱼粪肥塘，塘泥肥田、肥桑，从而获得稻、鱼、蚕三大丰收。
这属于 方面的典型例子（ ）。
A．维护原有的生态系统稳定性 B．加速生态系统的物质循环 C．根据人类需要建立新的生态系统 D．加速生态系统的能量流动14．有一对夫妻，他们有一个儿子。
一天，来了一个陌生人，他说他认识这对夫妻，还说他认识这对夫妻的儿子。
最能表达这段短文意思的是（ ）。
A．新来的陌生人认识这对夫妻和他们的儿子 B．新来的陌生人认识这对夫妻和他的儿子 C．新来的人认识这对夫妻和他们的儿子 D．新来的陌生人自称认识这对夫妻和他们的儿子15．东方文化是崇尚谦虚和待人宽厚的。
所以，我们一般乐于接受那种态度平和的主持人，而对咄咄逼人的主持人则敬而远之。
同样面对采访提问，我们比较喜欢回答平易友善的问题，而不太欣赏那种尖锐挑战的追问。
这段话的主要意思是（ ）。
A．反对咄咄逼人的主持人风格 B．东方文化是值得世人学习的 C．提倡平易友善的提问方式 D．崇尚谦虚和待人宽厚是我们东方人日常交往中喜好的因素16．寂寞不是病态心理，而是人心路历程的标志。
我国有许多有名的诗篇，都得力于作者当时心境的淡泊寂寞，如众人熟知的“行到水穷处，坐看云起时”等。
一言以蔽之，当心灵发生寂寞感的时候，不一定是什么坏事，如果能正确认识寂寞，那么你的天赋才华会因寂寞的冶炼而升华一个境界。
关于这段话，下列说法正确的是（ ）。
A．作家只有在寂寞时才能写出优美的诗歌B．要表现你的天赋必须能够忍受寂寞C．寂寞的好处大于坏处D．只要我们能正确认识寂寞，那么它就不是坏事17．生物质能是一种新能源，但由于目前其利用受到土地资源等多方面限制，发展前景还不是很广阔。
这段话的主要观点是：即生物质能是（ ）。
A．一种新能源 B．利用受到限制的能源C．发展前景并不广阔的能源 D．利用面很窄的能源18．无论准确也好，鲜明、生动也好，就语言方面讲，总要求字眼要用得恰如其分，这样，表达的概念才会准确，也会使人感到鲜明。
说得神秘一点，字眼里面还有它的声调和色彩。
最能准确复述这段话主要意思的是（ ）。
A．语言要生动、准确 B．语言是很神秘的东西 C．文字很神秘 D．文字的运用要恰如其分19．这是一本大气磅礴、正气凛然的书。
作者把大沙湖放在整个中国历史大背景上来写，从50年代的“三面红旗”，到60年代的三年饥饿，到十年动乱。
作者写这几十年沉痛荒唐史， 。
这位李达高足的闪耀着哲理思辨光彩的议论，鞭辟入里，犀利深刻，广征博引，证古论今，成为本书一大特色。
填入横线处的语句，与上下文语意连贯的一句是（ ）。
A．犹嫌不足，索性常常中断叙述，慷慨议论，激愤之情使语言变成滚烫的，如托尔斯泰，如蒲松龄的“异史氏曰”B．如托尔斯泰，如蒲松龄的“异史氏曰”，激愤之情使语言变成滚烫的，犹嫌不足，索性常常中断叙述，慷慨议论C．激愤之情使语言变成滚烫的，犹嫌不足，索性常常中断叙述，慷慨议论，如托尔斯泰，如蒲松龄的“异史氏曰”D．慷慨议论，犹嫌不足，索性常常中断叙述如托尔斯泰，如蒲松龄的“异史氏曰”，激愤之情使语言变成滚烫的20．绿色消费是指崇尚自然、健康、安全、环保、节能的消费理念和方式。
其内涵是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，其核心是可持续消费。
这启示我们在全面建设小康社会的过程中（ ）。
A．应继续保持和发扬艰苦奋斗的精神B．应倡导保护环境、科学消费C．逐步扩大消费需求D．依法维护消费者的合法权益21．管理界有句名言：智力比知识更重要，素质比智力更重要，品德比素质更重要。
这种评价人才的标准表明（ ）。
A．具有高尚的品德就能实现人生价值B．实现人生价值需要全面提高个人素质C．个人对社会的贡献主要是精神贡献D．科学理论对实践具有指导作用22．“不动笔墨不读书”。
他年轻时读《伦理学原理》一书，全书仅有十万余字，而他在书上的批语却多达一万二千字。
读陆游的《老学庵笔记》，全书都用朱墨两色的毛笔圈圈点点，画满了符号。
还勤于写读书笔记，仅在湖南第一师范学校的几年中所写的笔记就装了满满一网篮。
对上文中出现的三个“笔记”分析正确的是（ ）。
A．三个“笔记”的意思都相同 B．三个“笔记”的意思都不同 C．前两个“笔记”的意思相同 D．后两个“笔记”的意思相同阅读下文，回答第23～26题。
禽流感通俗地说，就是禽类的病毒性流行性感冒，是由A型流感病毒引起禽类的一种从呼吸系统到严重全身败血症等多种症状的传染病，禽类感染后死亡率很高。
其传染源主要是鸡、鸭，人类在直接接触受H5N1型病毒感染的家禽及其粪便或直接接触H5N1型病毒后也可能会受到感染。
此外，飞沫、呼吸道分泌物也能传播病毒。
候鸟有可能将禽流感病毒带到更远的地方，目前缺乏能像跟踪人类疾病那样监控动物疾病的有力机制，这些都进一步说明了这个世界的脆弱。
世卫组织发言人迪克·汤普森说：“全球公共卫生网络在监控许多对人类造成影响的动物疾病方面存在很大的漏洞。
世界需要明白，第三世界国家的动物疾病与其利益息息相关。
”虽然世卫组织研究一些动物疾病，但它并没有要求成员向其报告这些动物疾病的情况。
专家们说，需要采取一些措施，以改善对动物疾病的监控。
这些措施包括改进实验室设施、降低诊断试验的费用以及在国际卫生组织之间分享更多的信息。
虽然兽医是亚洲禽流感暴发调查小组必不可少的成员，但许多专家认为有必要让更多的兽医参与公共卫生事务。
医学院和兽医学院需要更多合作。
专家们还敦促有关国家政府更为明智地看待隐瞒信息所带来的长期后果。
如果及早发现并做出有效反应，本来可能控制禽流感的蔓延、减少经济损失，并使科学家们能确定传播病毒的动物。
传染病的形成，需要合适的条件。
但是精确的机制还很不清楚。
世卫组织已开始研究建造水坝和其他环境因素可能怎样改变了鸟类的迁徒方式，并促进了禽流感的传播。
关于禽流感的记载最早是在一个多世纪前的意大利，但是随着时间的过去，卫生官员一直没有跟踪禽流感在鸟类或人群中小规模暴发的机制。
另一个未知数是，是什么导致H5N1型病毒变异成鸭子和其他候鸟的致命性病毒，而较早的病毒的危害却相对较小。
专家说，这种病毒最近从鸭子、鹅、天鹅和火烈鸟等各种动物身上查出。
23．下列对“禽流感”的定义，准确的一项是（ ）。
A．禽流感是人类在直接接触受H5N1型病毒感染的家禽及其粪便或直接接触H5N1型病毒后受到感染的一种传染病 B．禽流感是由A型流感病毒引起禽类的一种从呼吸系统到严重全身败血症等多种症状的传染病 C．禽流感是能同时给禽类和人类造成大量死亡的流行性感冒传染病 D．禽流感是禽类的病毒性流行性感冒24．对文中“缺乏能像跟踪人类疾病那样监控动物疾病的有力机制”一句，理解正确的一项是( )。
A．指兽医与人类健康专家之间缺少联系 B．指人类无法控制禽流感，说明这个世界十分脆弱，连小小的病毒都对付不了 C．感叹世界上还没有跟踪鸟类、监控动物疾病的机构 D．指全球公共卫生网络在工作系统的组织或部门之间相互作用的过程和方式等方面还存在漏洞25．不属于专家们认为及时公布疫情信息的好处的一项是（ ）。
A．可能控制禽流感的蔓延 B．减少经济损失 C．降低诊断试验的费用以及在国际卫生组织之间分享更多的信息 D．使科学家能确定传播病毒的动物26．根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是（ ）。
A．世界卫生组织研究动物疾病，要求成员向其报告动物疾病的情况 B．医学院和兽医学院需要更多合作 C．世界卫生组织已开始研究建造水坝和其他环境因素可能怎样改变了鸟类的迁徒方式，并促进了禽流感的传播 D．科学家已从鸭子、鹅、天鹅和火烈鸟等各种动物身上查出H5N1型变异病毒阅读下文，回答27～30题。
在大多数人眼里，电子传播媒介的崛起通常被视为一种进步的标志。
这不仅因为电影、广播、电视或者互联网相继为大众的日常现实制造了巨大的快乐；更为重要的是，新型传播媒介的问世往往是与进一步的民主和开放联系在一起的。
历史证明，媒介的垄断时常导致符号的垄断；反之，符号的解放必然吁求媒介的解放。
相对于报纸，电视显然提供了一个较为广泛的公共空间。
尽管如此，许多人仍然抱怨电视是一种单向的发射。
它仍然垄断了信息的收集、组织、编辑、诠释和发布。
因此，计算机互联网的出现再度震动了人们。
许多人看到，计算机互联网正在将这些权力归还大众。
互联网是无中心、无权威的。
它不仅最大限度地敞开了门户，而且，它的特征是大众与传播媒介的互动。
所以，人们对于解放之中所包含的另一些新型的隐蔽枷锁不易察觉。
人们往往忽略了电子传播媒介的强大功能中存在着强大的控制。
如果说电视发射台的部分权威来自机械的力量，那么，互联网的无中心网络结构——互联网的进出路径是分散的——同样得到了强大的技术支持。
网络似乎是一个自由出入的空间，传统的空间栅栏正在被漫不经心地跨越。
然而，技术知识和语种突然显示了比地理位置更为重要的意义。
没有一定软件知识和技术的人无法在网络之中自如地驰聘，计算机程序的编写者已经事先指定了人们所能驰骋的范围；另一方面，英语是网络空间的通行语种，不谙英语的人进入网络之后常常空手而归。
在这个意义上，网络提供的自由是以享有某些社会条件为前提的。
这即是另一种新型的限制。
电子传播媒介的解放和控制几乎是同时发生的，并均与电子传播媒介的技术特征联系在一起。
如果电视台没有如此强大的发射功率，电视又怎么能如此大规模地包揽文化权力，裁定电视节目的趣味，甚至充当惟一的裁决
27.不能证明“电子媒介的崛起通常被视为一种进步的标志”的一项是（ ）。
A.电影、广播、电视或互联网给人们带来快乐B.互联网的出现使人们的生活环境更民主，更开放C.电视仍然垄断了信息的收集、组织、编辑、诠释和发布D.不同的性别、年龄、文化阶层的人，都可能围绕电视形成某种共同体28.对文中画线句子理解正确的一项是（ ）。
A.一种媒介的运行会给人们带来不便，而不便又会引发新型媒介的产生B.电视的弊端导致互联网的出现C.电视垄断了信息的处理，观众的需求促使互联网的产生D.大众与传播媒介是一种互动关系29.下面不属于电子媒介“解放之中所包含的另一些新型的隐蔽枷锁”的一项是（ ）。
A.互联网的进出路径是分散的B.计算机程序的编写者已经事先指定了人们所能驰骋的范围C.英语是网络空间的通行语种D.电视台的运行费用很高30.下面对本文的理解，不符合文意的一项是（ ）。
A.互联网把对信息进行处理的权力归还大众B.电视发射台的权威来自机械的力量C.网络提供的自由是有限制的D.广告商对电视台的运行起了重要作用第一部分结束，请继续做第二部分
第二部分 数量关系（共20题，参考时限20分钟） 本部分包括两种类型的试题：一、数字推理：共5题。
给你一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察数列的排列规律，然后从四个供选择的选项中选择你认为最合理的一项，来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。
【例题】1， 3， 5， 7， 9， （ ）。
A．7 B．8 C．11 D．未给出 解答：正确答案是11。
原数列是一个等差数列，公差为2，故应选C。
请开始答题：31．1， 3， 15， 105，（ ）。
A．215 B．945 C．1225 D．45032．1， ， ， （ ）。
A． B． C． D．233．100， 99， 96， 91， （ ）。
A．84 B．75 C．90 D．8034． ， ， ， ， （ ）。
A． B． C．1 D． 35．-2， 4， -8， 16， （ ）。
A．31 B．-32 C．33 D．-34二、数学运算：共15题。
在这部分试题中，每道试题呈现一道算术式，或是表述数字关系的一段文字，要求你迅速、准确地计算出答案。
你可以在草稿纸上运算。
遇到难题，可以跳过暂时不做，待你有时间再返回解决它。
【例题】甲、乙两地相距42公里，A、B两人分别同时从甲乙两地步行出发，A的步行速度为3公里\\\/小时，B的步行速度为4公里\\\/小时，问A、B步行几小时后相遇
（ ）。
A．3 B．4 C．5 D．6 解答：正确答案为D。
你只要把A、B两人的步行速度相加，然后被甲、乙两地间距离相除即可得出答案。
请开始答题：36．一本书有225页，某人第1天看了全书的 ，第2天看了剩下的 ，第3天应该从第（ ）页开始看。
A．100 B．101 C．125 D．12637．一件工作，甲单独做12h可以完成，现在甲、乙合做2h后，甲因事外出，剩下的工作乙又用了5.5h做完。
如果这件工作全部由乙做，需要（ ）h。
A．11 B．10 C．9 D．838．一列火车长240m，车速30m\\\/s，在通过一座桥时，从车头到车尾共用了20s，这座桥的长度是( )m。
A．240 B．360 C．600 D．84039．京广铁路长2313km，两列火车同时从北京和广州相对开出，从北京到广州的列车速度为120km\\\/h，从广州到北京的列车速度为105km\\\/h，经过16h后两列车相距( )km。
A．1026 B．1287 C．1680 D．192040．某公司租车运送一批总重量为62t的货物，大车每辆可运10t，运费200元；小车每辆可运4t，运费95元。
要使总运费最少，应租的大、小车辆数分别为（ ）。
A．5和3 B．6和1 C．7和0 D．3和541．一个蓄水池装有两个水管，一个进水管，一个出水管。
单开进水管20h可以将空水池注满；单开出水管30h可以将满池水放完。
如果两管齐开，将空水池注满需要（ ）h。
A．40 B．45 C．50 D．6042．甲、乙两车由A，B两地同时相向而行，按计划9h可以相遇。
两车同时行驶5h后，乙车发生故障停在路上，甲车继续向前行驶6h到达乙车停车地点。
甲车从A地到B地需要（ ）h。
A．11 B．13.5 C．16 D．1843．某水池装有甲、乙、丙三根水管，独开甲管10分钟可注满全池，独开乙管15分钟可注满全池，独开丙管6分钟可注满全池，如果三管齐开，几分钟可注满全池
( )。
A．3 B．5 C．8 D．1044．光明小学校园内有一条长180米的路，在路的两旁从一端开始各栽一排水杉树，每隔4米栽1棵，共要多少棵树苗
( )。
A．90 B．91 C．92 D．9345．某船从上游A港开往下游B港，航速每小时16公里，共花了12小时。
已知水的流速为每小时4公里，问从B港返回A港需要多少小时
( )。
A．12 B．15 C．18 D．2046．把一根绳子对半剪开，再取其中的一段对半剪开，这样剪了4次，剩下的正好是1米。
这条绳子原来长多少米
( )。
A．8 B．16 C．24 D．3247．某人做一件工作， h完成了全部工作量的 ，做完这件工作还需要( )h。
A． B． C． D． 48．有甲、乙两座水库，如果将甲水库存水量的20%输入乙水库，则两个水库的存水量相同。
甲、乙两座水库原来存水量的比为( )。
A．5∶4 B．3∶2 C．5∶3 D．5∶249．把一个圆柱体削成一个最大的圆锥体，这个圆锥体与原来圆柱体削去部分的体积比是( )。
A．1∶2 B．1∶3 C．2∶3 D．2∶150．母亲比女儿大28岁，5年后母亲的年龄是女儿的5倍。
母亲现在的年龄是女儿的( )倍。
A． 5 B．7 C．14 D．15第二部分结束，请继续做第三部分
第三部分 判断推理（共45题，参考时限40分钟） 本部分包括四种类型的试题：一、图形推理：共10题。
包括三种类型的题目。
1．每道题包含两套图形和可供选择的4个图形。
这两套图形具有某种相似性，也存在某种差异。
要求你从四个选项中选择你认为最适合取代问号的一个。
正确的答案应不仅使两套图形表现出最大的相似性，而且使第二套图形也表现出自己的特征。
【例题】A B C D 解答：正确答案为C。
因为在第一套图形中多边形均有一条边双线，在第二套图形中均有二条相邻的边双线。
请开始答题：51． A B C D52．53．54.2．每道题目的左边4个图形呈现一定的规律性。
你需要在右边所给出的备选答案中选出一个最合理的正确答案。
每道题只有一个正确答案。
【例题1】 A B C D【例题2】 A B C D 解答：在例题1中，最左边的图形中的直线是向上直立的，其后图形中的直线逐渐向右倒下。
第5个图形中的直线应该恰好倒下。
因此，正确答案是D。
在例题2中，黑点在正方形中顺时针移动。
在第5个图形中，应该正好移动到左上角。
因此，正确答案是B。
请开始答题：55．56．5
缩写牛和鹅第5到11自然段不到100字
第一，现的风格和面也就是说，缩写不改变原文的中心思想，不能改变原文的体裁，甚至连人称也不能变。
要保持原文的主要事件，保持原文人物的基本特点。
还有段落顺序，表达方法也都要维持原样。
第二，要按缩写的要求将原文的篇幅缩短或者去掉部分描写语句，或者把有些次要事件加以概括，或者删去无关紧要的介绍。
缩到多短为止，这要根据题目的要求而定。
第三，要衔接自然，首尾贯通，使文章成为一个整体。
缩写的具体做法是：1、要先概括全文的中心思想和各段落大意；2、围绕中心弄清主要事件和材料，删掉次要情节和材料；3、缩写语言，把具体描写的句子变成简洁叙述的句子；4、最后要看衔接是否自然，首尾是否贯通。
缩写的方法主要有两种，一是适当删减，也就是删去文章中的次要人物、次要内容；另一种是适当概括，即把文章中的叙述、描写及对话进行概括。
这两种方法通常结合运用，在写的过程可以分3步走： 第一步：缩写前要读懂内容，抓住要点。
我们在缩写之前一定要认真阅读原文，认真分析出文章的中心和每段的主要内容，明确文章的中心，保留原作的要点和部分优美的词句，缩写出来的文章才能有血有肉，吸引读者。
第二步：缩写时要注意取材及连缀。
第三步：缩写后要对照检查。
缩写完成后，还要与原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否与原文一致，语句是否连贯。
六下语文《长歌行》在第几页
六下语文《长歌行》在第六页，也就是第二课匆匆的后一页
2011小升初语文试卷
北xx小升初语文模拟测试题（分为A卷和B卷，满分：50分；时间：40分钟。
）A卷(30分)1．词语中，加红字的读音有错误的—组是( )。
A．处理(chǔ) 一缕(lǚ) 要挟(xié) 闪烁(shuò) B．勉强(qiǎng) 胆怯(qiè) 僻静(bì) 简朴(pǔ) C．标杆(gān) 竣工(jùn) 飞翔(xiáng) 担当(dāng)2．下列各组词语中，有错字的一组是( )。
A．骏马 虚弱 纯熟 悲惨 连绵不断 B．惩罚 耻辱 书籍 军阀 兴国安帮 C．逊色 阻挠 忧虑 剧本 应接不暇3．给句中加红词选择正确的解释。
( ) 山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
A．高尚的品质 B．旺盛、繁茂 C．精明、机灵4．依次填入下列句中括号处的字正确的一组是( )。
(1)有的城市缺乏统一的规划，经营出租车的单位太多，以( )供过于求。
(2)我们造计划既要考虑今年，也要考虑明年，以( )后年。
(3)人们对新上映的几部影片反( )很好。
(4)观众还未反( )过来，球已应声入网了。
A．致 至 应 映 B．至 致 映 应 C．致 至 映 应 D．至 致 应 映5．“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”这句诗中的清明节在我国还有多种称呼，下列哪种不是的。
( ) A．鬼节 B．死节 C．寒食节 D．冥节6．下列句子加红的字意思相同的一组是( )。
A．草色遥看近却无。
小溪泛尽却山行。
B．，被称为。
不是伟大的奇观吗
C．昨日入城市，归来泪满巾。
武汉是全国的大城市之一。
D．我乃。
家祭无忘告乃翁。
7．依次填入括号中的词语，正确的一组是( )。
( )得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有指望了。
他给乡下的爷爷写信，( )爷爷能来接他回去，这是他美好的( )。
信寄出去后，整天( )着，等待着。
两个月过去了，爷爷没有来，很( )。
半年后，乡下捎信来说爷爷去世了，凡卡( )了。
A．希望 盼望 渴望 愿望 失望 绝望 B．愿望 希望 盼望 渴望 失望 绝望 C．渴望 盼望 希望 愿望 失望 绝望 D．渴望 希望 愿望 盼望 失望 绝望8．下面句中的空白处应填的关联词依次是( )。
蜜蜂( )在酿蜜，( )在酿造生活；( )为自己，( )为人类酿造最甜的生活。
A．是 又是 不是 而是 B．不仅 还 不仅 还 C．不但 而且 不光 还 D．是 又是 不但 并且9．下列成语用了同一种修辞手法的是( )。
A．穷途末路 炮火连天 伶牙俐齿 口是心非 B．一日三秋 怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断 C．草木皆兵 何乐不为 如梦初醒 色厉内荏 D．如虎添翼 口若悬河 旁若无人 呆若木鸡 10．把下面几句话排列成段，正确的排列顺序是( )。
①太阳出来了；②夕阳收起了最后一缕霞光；③湖里的睡莲就张开花瓣，面对着太阳升起的地方欣喜地等待着；④湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。
⑤中午，太阳火辣辣的。
⑥湖里的睡莲都慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。
⑦东方露出晨曦。
⑧它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。
A．⑦③①⑧⑤④②⑥ B．⑦③①⑧⑤⑥②⑥ C．⑦①⑧⑤③②④⑥11．给下面句子加上正确的标点符号。
( ) 我爱读 小学语文报 你呢 A．《》 ， ? B． ， ? C．《》 。
? D．“” 。
?12．下面句子中，意思与其他三句不同的—句是( )。
A．他不能给你讲真话。
B．他不能不给你讲真话 C．他能不给你讲真话吗? D．难道他能不给你讲真话?13．霞光中，山溪丁冬，鸟雀鸣叫，鱼群戏水；霞光中，露珠儿满翠，花苞儿含笑；霞光中，鸡鸭扑翅。
牛羊撒欢，炊烟袅袅……这段话写了( )种景物。
A．8 B．9 C．1114．下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的—句是( )。
A．云傍马头生 B．千树落花红 C．山高月上迟 D．春到鸟能言15．古代六艺“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指( )。
A．下棋 B．种花 C．武术 D．驾车B卷(20分)一、根据拼音写汉字。
(5分) 三顾máo( )庐 出类拔cuì( ) 别具一gé( ) 枝繁叶mào( ) 人声dǐng( )沸 jiǎo( )尽脑汁 滥yú( )充数 千jūn( )一发 无与lún( )比 坚rèn( )不拔二、请在横线上填写诗句。
(5分) 1．_____________，。
2．_____________，。
3．死去元知万事空，_____________。
4．．_____________。
5．_____________，桃花流水鳜鱼肥。
三、阅读。
(10分) （一）．读下面的小诗，完成题目。
蒲公英老了， 子女问：“有什么遗产?” 母亲默默地给每个孩子， 一把远飞的伞。
1.请写出这首小诗对你的启示。
(2分) ____________________________________________________ 2.你觉得这首小诗有什么特点?(1分) ____________________________________________________ （二）．阅读《螳螂捕蝉》，写出“其”分别具体指什么。
(3分) 园中有树，其①上有蝉。
蝉饮露水。
不知螳螂在其②后；螳螂偶然而至。
欲取蝉，而不知黄雀在其③旁；黄雀伸颈想啄螳螂，而不知弹丸在其④下。
都因想得其⑤前刺，而不顾其⑥后有患。
其：①__________ ②__________ ③__________ ④__________ ⑤__________ ⑥__________ （三）．阅读短文，回答文后问题。
我爱春雨 ①我爱春雨，在我家乡，人们常用“春雨贵如油”来比喻春雨是多么宝贵。
②细雨如丝。
透过一条条的银线，看到远处的建筑物和高山，朦朦胧胧的，就像含羞的少女披上了银色的面纱。
③地里的麦苗看见春雨来了,高兴得欢呼起来。
春雨热情地对她们说：“喝吧，麦苗妹妹，喝得饱饱的，长得壮壮的．你们就能为人类做出更多的贡献。
” 春雨悄悄地钻进了泥土里。
麦苗喝足了雨水，立刻感到浑身添劲。
她们使劲往上长，似乎已经悄悄地抽出了两片嫩绿的叶子。
一阵风吹来，麦苗发出轻微的声音，好像说：“春雨，我们决不辜负你对我们的希望。
” ④春雨，也给树木带来了变化。
看，在春雨的浇灌下。
桃花妹妹皱巴巴的脸儿舒展了，杨树阿姨碧绿的叶子上被春雨洗得没有一点灰尘，从远处看，就像换上了一身新装。
⑤春雨，虽然为人类做了许多好事，但是它从来没有向人们炫耀过自己的功劳。
我想，我们辛勤的老师，正像春雨一样，在自己平凡的岗位上默默地工作着。
他们付出了多少心血，终于闻到了桃李的芬芳。
1．根据文意解释加红的词语。
(1分) (1)辜负—— (2)炫耀——2．请用一句话概括②—④段的内容。
(1分) ______________________________________________________3．请在后面的括号里写出下面的修辞方法。
(1分) (1)地里的麦苗看见春雨来了，高兴得欢呼起来。
( ) (2)透过—条条的银线，看到远处的建筑物和高山，朦朦胧胧的，就像含羞的少女披上了银色的面纱。
( )4．这篇短文抒发了作者怎样的思想感情?(1分) ______________________________________________________参考答案：A卷1、B解析：此题考查同学们对于字音掌握的情况。
“僻静”的“僻”正确读音应该是“pì”。
所以应选B项。
2、B解析：此题考查同学们对于生字词掌握的情况。
“兴国安帮”的正确写法应该是“兴国安邦”。
3、B解析：此题考查的是词语在句子中的意义，应根据整体语境来选择合适的语义。
因为句中只是从外形上把两种花做比较，涉及不到品质。
因此答案A“高尚的品质”不正确；答案C指“精明、机灵”指的是人的精神面貌，句中也没有把花当成人来写，所以正确的答案只能是B，从花的外形来说，旺盛、繁茂。
4、C解析：这是考查根据语言环境辨析同音词语意思的能力。
完成这样的题首先要知道这几个词语在意思、用法上的区别，然后根据整体语境来选择合适的词语。
5、C解析：禁火、扫墓都寒食节的传统，这个日子里禁止一切烟火，连煮饭的火都要禁，只能吃冷食。
寒食节不是清明节，但相距只有一两天，不能混淆。
6、B解析：此题考查的是同一字词在不同语境中的语意。
要根据字词在具体语言环境中的意思来辨析哪两个字词的意思是相同的。
7、D解析：这是考查辨析词语意思的能力，完成这样的题目，首先要弄懂相关词语的意思，再根据自己的积累填写合适的词语。
8、A解析：此题考查的是关联词语的选择能力，前后两个句子是并列关系，前句表示递近关系，所以应填“是……又是”；后句表示转折关系，所以应填“不是……而是”9、D此题考查的是对修辞手法的辨析能力，第四组用的都是比喻的修辞手法，所以应选此项。
10、A解析：这段话是按时间顺序排列的，排列句子的顺序，可以先找出开头句，然后根据其意思往下推想，依次找出与之相衔接的句子。
11、A解析：此题考查的是标点符号的运用能力。
“小学语文报”是报刊类，所以应用书名号；“我爱读《小学语文报》”这句话没说完用逗号；“你呢
”表示反问语气，所以应用问号。
12、A解析：此句考查的是学生分析句意的能力。
A句表示否定意义；B句双重否定表示肯定；C、D句都是反问语气表肯定意义，所以此项应选A。
13、C解析：此题考查的是学生提炼概括的能力，列举的事物有“山溪、鸟雀、鱼群、露珠、花苞、鸡、鸭、牛、羊、炊烟、霞光”共11种。
14、D解析：此题考查是的学生对句式的分析理解能力。
“风来花自舞”第一句字是句词，第二字是动词，第三字是名词，最后两字组成一动词。
所以最适合的应是“春到鸟能言”。
15、D解析：此题考查的是现代汉字的古义，御字在古代六艺中专指“驾车”。
B卷一、茅 萃 格 茂 鼎 绞 竽 钧 伦 韧 解析：此题考查同学们对生字词的掌握情况，注意书写正确，不要写错别字。
二、 1、莫愁前路无知己 2、春风又绿江南岸 3、但悲不见九州同 4、多少楼台烟雨中 5、西塞山前白鹭飞 解析：此题考查同学们积累并准确书写的情况，要注意记忆和书写的准确。
三、阅读。
（一）、 1.略 2、以拟人的手法，讲述了一个关于事业有成的父母，如何对待儿女的富有哲理的故事。
不要以为给予物质就是爱，更应该帮助他具备能力。
（二）、 ①树 ②蝉 ③螳螂 ④黄雀 ⑤各自（蝉、螳螂、黄雀） ⑥各自（蝉、螳螂、黄雀） 解析：这是考查同学们指示代词的运用，指示代词指代前面出现过的事物。
（三）、 1、 （1）对不住（别人的好意、期望或帮助）。
（2）夸耀。
2、春雨灌溉了麦苗，给树木带来了变化。
解析：此题考查同学们对于文章内容的理解，必须认真读懂全文，抓住主要情节，并能用自己的语言加以概括。
3、（1）拟人 （2）比喻 4、抒发了作者对像春雨一样默默耕耘的教师的敬佩之情。
解析：此题考查对于文章中心的理解。
同学们必须认真读懂全文，联系实际写出作者所表达的思想感情。
鹅吃饭时非有一个人侍候不可，真是架子十足.仿写一句反语怎么写
原句：鹅吃饭时非有一个人侍候不可，真是架子十足仿写：他劳作时非要一个人陪着不可，真是排场不小
