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六年级上册语文山中访友读后感

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六年级上册语文山中访友的体会400字

通过描述山里的朋友,表达作者喜欢大自然、向往大自然、赞美大自然的思想感情。

六年级上册语文《山中访友》表达了什么的思想感情

我热爱大自然的思想感情

急求六年级上册语文第一课《山中访友》的字词注释。

词语解释幽径:隐蔽、僻静的小路。

德高望重:道德高尚,名望很大。

波光明灭:水波忽明忽暗的样子。

唱和:一个人做了诗或词,别的人相应作答。

津津乐道:很感兴趣地谈论。

吟咏:“咏”的基本意思是指有节奏地诵读诗文。

“吟”往往跟“咏”连在一起,含义有相同之处,也有不同之处。

古人有一说,动声叫吟,长言叫咏。

栀子花:常绿灌木或小乔木,叶子对生,长椭圆形,有光泽,花大,白色,有强烈的香气,果实倒卵形。

花供观赏。

栀子花开在初夏,所以说“栀子花的气息”间接地点明了作者访友的时间是初夏。

岁月悠悠:年月久远,也可说成“悠悠岁月”。

侠客:旧时指有武艺、讲义气、肯舍己助人的人。

别有深意:另有一种深刻的含义。

别:另外。

奥秘:奥妙神秘。

蕴含:话语中有很深的奥秘。

清爽:清洁凉爽;轻松爽快;整洁。

干净;清楚,明白;清淡爽口。

瀑布:从山壁上或河身突然降落的地方流下的水,远看好像挂着的白布。

憔悴:形容人瘦弱,面色不好看。

湛蓝:深蓝。

禅心:佛教中指清静,没有杂念的心境。

六年级上册语文课文第一课《山中访友》预习内容

1《山中访友》预习要求(2009-08-30 10:03:00)转载标签: 作业教育 分类: 班级平台 1`生字见生字表查字,组词,写注音本,记牢。

正确读写8个词语:清爽、吟诵、唱和 瀑布陡峭挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 德高望重 津津乐道别有深意2 理解词语:幽径:隐蔽僻静的小路德高望重:道德高尚,名望很大波光明灭:水波忽明忽暗的样子唱和:一个人做了诗或词,别的人相应做答津津乐道:很感兴趣的谈论吟咏:有节奏地诵读诗文3 区别形似字,组词激() 邀() 缴()瀑() 暴() 曝()躯() 呕() 抠()津() 律() 侠() 颊() 挟()峡()狭()4 找出文章中的修辞,体会作用拟人:使文章更生动形象,往往表达的感情更浓烈,常常表达对某物的喜爱之情,读后使读者深受感染倍觉亲切。

排比:在描写和抒情的句子里使文章更加流畅优美,在议论的句子里是语气更有力量不容辩驳。

比喻:使描写更形象生动。

5 思考作者去山中访问了哪些好朋友

你从哪些句子看出作者把它们当成了朋友

你喜欢哪些句子

说出你喜欢的理由

人教版语文书六年级上册 第一课 山中访友的读书笔记 400字

这园中的一切,哪个不是我的朋友

我热切地跟他们打招呼:你好,清澈的小溪

你唱着欢快的歌谣,是邀我与你一起欢唱吗

你好,高大的果树

你结出累累的硕果,是想我品尝品尝吗

你好,明亮的路灯

你的眼睛闪烁着光芒,是在指引我回家的路吗

这园中的一切,哪个不是我的朋友

我热切地跟他们打招呼:你好,清澈见底的小溪

你唱着一首首欢快的歌曲,让我听得如痴如醉;你好,美丽的石头

你跟我一样在倾听小溪的歌;你好,古老的白塔

你伫立在时间的河流边已经几百年了吧;你好,明亮的灯

给我们照明了世界,给了我们黑暗中的眼睛;你好,小金鱼

我没有打扰你的梦吧;你好,沙滩

你好,小鸟

你好,陪伴我的一切…… 这园中的一切,哪个不是我的朋友

我热切地跟他们打招呼:你好,玲珑的凉亭

你站立之处,成了人们的休息之地,现在也想让我陪你说说话吗

你好,挺拔的雀舌黄杨

你那茂密的绿叶油亮油亮,看得我能不精神吗

你好,青翠欲滴的荷叶

你出淤泥而不染的品格,正是我的座右铭呢

你好,可爱的小蜻蜓

你的表演那么出色,引得我也不觉地张开双手飞扬起来

喂,小金鱼,怎么躲在荷叶下面不出来

是胆小怕生,还是玩捉迷藏。

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