何其芳的雨前读后感
1．《雨前》是何其芳著名的散文集《画梦录》中有代表性的 一篇。
它通过大雨降临前灰暗沉闷的自然景物的描写，渲染了一 种久旱切盼甘霖的强烈情绪，也隐约透露出渴求变革的焦灼心 情。
这正是30年代广大青年知识分子的共同心态，因而引起读 者的共鸣。
作品中对这种心态的刻划和对自然景物的描写紧密结 合在一起，创造出一种景中有情，情中有景，情景交融的艺术境 界，委婉曲折地抒写了尚未走上革命道路的小资产阶级知识分子 既不满于黑暗现实，又找不到出路的忧郁感伤的情绪，具有一定 的现实意义。
对我们了解当时青年的思想状态也有一定的认识价 值。
2．《雨前》写于1933年。
时值日本帝国主义侵占我国东北 后，又加紧蚕食华北，而国民党政府卑躬屈敌，民族危机深重， 政治气候低沉。
“雨前”景物的描写，正是那时整个社会空气的 形象比拟，也是作者当时心态的写照，表达出一种在密云不雨的 气候下的复杂感情。
对现实的不满，使作者渴望“心里的气候” 得到“雨点”的滋润，因而怀念南方故乡的雷声、雨声，传达出 一种对希望的渴求，对理想的追寻。
结尾一句“然而雨还是没有 来”，透露出理想的渺远，一种彷徨、迷惘以至颓伤的情调油然 而生。
这种思想情调也正是当年的许多知识青年共同的一种精神 状态。
这篇散文在艺术上的特点主要表现在它的和谐的诗的意境 上。
(1)作者成功地运用了西方现代派的“移情”手法，把自己 内心的感情外射在周围环境和自然景物上。
鸽群、柳叶、大地、 树根、白鸭、鹰隼，都无不打上作者浓重的主观色彩。
嫩柳的憔 悴正是作者的憔悴，大地的干裂正是作者的干裂，白鸭的烦躁正 是作者的烦躁，鹰隼的怒愤正是作者的怒愤。
物我无间，情与境 高度统一。
(2)对比手法的使用。
在描写眼前景物的同时两次插 入对故乡的回忆。
故乡的景色令人心旷神怡，眼前的景象则叫人 窒息。
通过对北国与故乡差异的描写，反映了作者的理想与现实 之间的矛盾。
(3)语言精致、优美。
用词简约，以一当十，如写 白鸭在柳树下来回“作绅士的散步”，几个字就令读者想象出白 鸭那种胖乎乎、慢悠悠、摇摇摆摆徐徐来回的神态。
另外用词讲 究色彩的配合，例如写春之芽：簇生出“油绿的嫩叶”而开出 “红色的花”。
此外本文语言还善于化静为动，化虚为实，使字里 行间充满一种流动的美。
例如“几天阳光在柳梢上撒下的一株嫩 绿’， “细草样柔的雨声又以温存之手抚摩它”。
其中的“撒” “抹”“抚摩”，不但把自然物拟人化了，更使那不为人注意的缓 慢的自然变化鲜明地呈现在读者眼前。
作为一篇散文，在优美的 形式中含着深刻的意蕴，显示出一种清新隽永，耐人咀嚼的情 韵。
何其芳场《秋天》 读后感。
《雨前》通过大雨降临前灰暗沉闷的自然景物的描写，渲染了一 种久旱切盼甘霖的强烈情绪，也隐约透露出渴求变革的焦灼心 情。
这正是30年代广大青年知识分子的共同心态，因而引起读 者的共鸣。
作品中对这种心态的刻划和对自然景物的描写紧密结合在一起，创造出一种景中有情，情中有景，情景交融的艺术境 界，委婉曲折地抒写了尚未走上革命道路的小资产阶级知识分子 既不满于黑暗现实，又找不到出路的忧郁感伤的情绪，具有一定 的现实意义。
对我们了解当时青年的思想状态也有一定的认识价值。
雨前 何其芳
1、草木沐雨图 雏鸭游牧图2、因为这样更能体现出北方天气的特别，北方和南方的天气正好相反，北方像一个美丽的童话世界
《雨前》何其芳结合写作时间及相关背景，谈谈对文中“雨”的理解
何其芳的《雨前》收录在他的散文诗集《画梦录》中。
该集子获得1936年《大公报》的文艺奖。
《雨前》便是其中一篇精致的美文，它赋形绘色，以“色”显情，并借助思路开阔的比喻、拟人、通感等表现手法，“追求着纯粹的柔和，纯粹的美丽”，真正实现了他的追求——“为抒情的散文发现一个新的园地”。
赏析发现一个新的园地 何其芳的《雨前》收录在他的散文诗集《画梦录》中。
该集子“因其对现代艺术散文体裁的独特的制作”而获得1936年《大公报》的文艺奖。
《雨前》便是其中一篇精致的美文，它赋形绘色，以“色”显情，并借助思路开阔的比喻、拟人、通感等表现手法，“追求着纯粹的柔和，纯粹的美丽”，真正实现了他的追求——“为抒情的散文发现一个新的园地”。
多重着色 呈现情思 这里的“色”指的是作品中的色彩词。
汉语的色彩词分为两大类，一类是暖色词，如红色、黄色、橙色等，一类是冷色词，如黑色、灰色、蓝色等。
暖色词具有积极向上、充满活力的象征意义，而冷色词则象征了消极低落、沉重感伤。
色彩词的选择和运用，历来都是与作家的主观感情连在一起的，“以我观色，色皆著我之色彩”，所以在作家的笔下，“色”总是缘情而生，“色”又总是因情而变。
何其芳的《雨前》便是这样的典范，作者有意选择与人们主观情绪相吻合的色彩词来构造情境，表达感情。
那隆隆的有力的搏击从山谷返响到山谷 (1)最后的鸽群带着低弱的笛声在微风里画一个圈子后，也消失了。
许是误认这灰暗的凄冷的天空为夜色的来袭，或是也预感到风雨的将至，遂过早的飞回它们温暖的木舍。
几天阳光在柳梢上撒下的一抹嫩绿，被尘土埋掩得有憔悴色了，是需要着一次洗涤。
还有干裂的大地与树根也早已期待着雨。
雨却迟疑着。
……我仰起头。
天空低垂如灰色的雾幕，落下一些寒冷的霏屑到我脸上。
(2)我怀想着故乡的雷声，和雨声，那隆隆的有力的搏击，从山谷返响到山谷，仿佛春之芽就从冻土里震动，惊醒，而怒茁出来。
细草样柔的雨声又以膏脂和温纯之手抚摩它，使它簇生油绿的枝叶而开出红色的花。
……我想起故乡牧雏鸭的人了。
一大群鹅黄色的雏鸭游牧在溪流间，两岸青青的草，一根长长的竿在牧人的手里。
工于辞格 韵味无穷 在(1)里，作者用的色调是“灰暗”、“阴沉”、“灰色”等，构勒的是一幅北方雨前干冷、灰蒙的图景，给人以寒气逼人、凄清压抑感；在(2)里，作者用“油绿的枝叶”、“红色的花”、“清浅的水”、“青青的草”、“鹅黄色的雏鸭”等色泽来装点画面，展现的是一幅清晰明朗的故乡水乡景色，给以人以欢快舒畅、生机盎然之感。
而这一审美效果的产生，是与作者色彩词的成功运用连在一起的。
作者充分利用色彩词的象征意义，将自己的情感倾向、审美态度、价值标准等隐藏起来，借助色彩词这一媒介曲折地、含蓄地表达出来。
在此，色彩词已不再是简单的单音词和复音词，也不仅仅是为了单纯地描绘客观事物的外在属性，而是更多的熔铸了作者的主观感受和与情感态度，产生了或具有了新的语义内含，成了特定情绪的象征性符号，引导着读者由外部物质世界的观察转向作者内部精神世界的探索，从而完成了一次美的创造。
这正如李健吾在评价《画梦录》时说的那样，“他(指何其芳。
作者注)用一切来装潢，然而一紫一金，无不带有他情感的图记。
这恰似一块浮雕，光彩匀停，凹凸得宜。
由他的智慧安排成功一种特殊的境界”。
何其芳的《雨前》表达了作者什么样的思想感情
《雨前》写1933年时值日本日国主义侵国东北后又加紧蚕食华北而国民党卑躬屈民族危机深重政治气候低沉“雨前”景物的描写正是那时候整个社会空气的形象比拟也是当时作者心态的写照表达出一种在密云不雨的气候下的复杂心情这是一篇描写雨前景色的散文将抒情和写景和谐的结合在一起达到了移情入境情景交融的地步文章通过对雨前自然景物的描写和人物情态的传神描写渲染出一种久旱逢甘霖的强烈情绪创造出北京与前特定时空所既有的枯竭灰暗烦躁郁闷的艺术氛围作品寄情于景委婉曲折的书写了小资产阶级知识分子在旧社会既对黑暗现实不满失望又没有钱找到出路的那种忧郁伤感的情绪文章中与其说是对故乡的怀念不如说是作者向往理想之梦他对故乡的缅怀中唤起了对希望的憧憬可以说是一种记忆的真实与幻想的融合
何其芳《雨前》的阅读答案
急~~~
1、写秀丽的故乡风景，是为了与憔悴的北国风景对比，表现作者对雨的盼望，对故乡美好生活的怀念和向往。
2、目的是为了创造大雨来临之前特定时空所具有的艺术氛围，渲染了一种久盼甘霖的强烈情绪。
3、①没有血色人苍白，没有理想人无彩 。
②一个没有远大理想的人就像一只没有翅膀的鸟。
4、体现鹰的鸣叫充满美好，激发了作者对故乡的怀念之情。
关于何其芳雨前的阅读题与答案
隆隆有力的雷声和细草样柔的雨声 鹅黄色的雏鸭游牧在溪流间
雨前 何其芳阅读答案
1.（1.）惊惶的鸽群(2.)烦躁的鸭群（3.）愤怒的鹰2.草木浴雨图；雏鸭游牧图3.“仿佛春之芽就从冻土里震动，惊醒，而怒茁出来。
”，“震动”“惊醒”生动地展示了春天力量的强大。
