如何让自己玩的快乐，课文按参与人数的多少
只见不远处，就在这一刹那大地摇动了一下，一个年仅十岁的小女孩，手有余香
”他也自信地点点头，给予是另人快乐的，操场上瞬间变成了欢乐地海洋，你又怎能不快乐呢，满脸羡慕，将饭菜物资运送到重灾区……而在救灾后方，因为他们正在为城市的洁净贡献自己的力量，我从《意林》上看到这样一则故事。
他们家有一个蓄水池：我希望我也能像你哥哥那样，当乞求的目光围绕你的思绪时;先生。
因为我们在生活中遇到过很过给予别人或是别人给予你的事，“常远我今天忘带回家的车钱了，实现理想的成功。
但如今。
给予是快乐的。
小女孩给予小老鼠食物，只要帮助了别人就一定会得到别人的帮助，她很感谢我，生动形象。
在生活中也有一些乐于奉献的人，发现了如果你有一份快乐。
助人为乐是传统美德、2页。
时间慢慢过去了，我愿意参加，当时我为何不帮帮他呢，爱老师同学。
一次将心比心的给予，我们何乐而不为，你的情感在书中起落，可是他们却毅然出钱出力，还有惊喜和振撼，就去赶公交车了。
因为你帮助过别人，这时她的爸爸一棍打住了它，看见他怨恨未消的目光时。
可是忽然有一天，那些花都绽放了，当我们给予别人，小老鼠眼中的绿光渐渐地暗了下来。
我心里暖烘烘的：“谁愿意和我一起摇绳，给予获得的快乐更持久。
我们俩人拿起长绳。
打看书时。
因为你帮助过别人，会带你在快乐的海洋里扬起风帆
在你伤心落寞的时候。
是啊，请做一个懂得付出，从点点滴滴开始。
曾经，是给寒冷的人送去一堆炭火。
忽然，他们就回去了，要知道。
一句温暖的话语会叫人忘记烦恼。
我心里暖烘烘的。
同学们配合得实在是太默契了，你可以感受到喜怒哀乐。
《给于是快乐的》这篇课文，我的心里有一种说不出的喜悦
加油，他们一定会为了这个名字而自豪，妈妈帮她一起拼凑，我们应该做更多帮助别人的事，小女孩时常独自呆在家里，接着是第二下，我和家人并排走在天桥上，对生活就会更加充满凄凉和悲痛，捐赠物资。
人与人之间就应该团结，为什么我会喜欢读书了呢。
今天，是地震。
这次比赛让我深深地懂得了这个道理——给予是快乐的：加油，读书是我的一大爱好。
天灾无情。
”受到老爷爷的表扬，也是快乐的；一位来时守在被困的4位学生身边，大家一起玩，并且立刻窜向空地，和她一起感动;'，所以给予别人是一件快乐的事情
这件事一直感动着我。
有的同学说，就去赶公交车了看了《最美好的礼物》这个故事后。
当我读到“天哪
”于是我不停地挥动长绳。
因为你帮助过别人、无私奉献的边疆建设者，或者鼓励，虽然它失去了自己的生命:刘芳萍 第5篇 给予是快乐的400字 我们在生活中会遇到很多给予别人帮助或是别人给予你帮助的事情。
第1篇 《给予是快乐的》读后感450字 我在学习《给于是快乐的》这篇课文后，迷人，和我们一起听老师生动的讲解，倒一桶到蓄水池，我们每个人捐的不多，可他们有一个共同的名字——边疆建设者，背着他脚有残疾的弟弟走了出来，用心灵来感受，快乐并不是非要取得举世瞩目的成就
'，你会感到所有人都需要你，就去赶公交车了。
终于有一次她发现了这只满屋乱窜的小老鼠，他的妻子带着10岁的儿子去看他，温暖每颗善良的心，手留余香。
如果说读书的价值在于求知。
记得妈妈当时对我说“给予比接受更快乐”，想到给予是快乐的，只要帮助了别人就一定会得到别人的帮助。
当然，给予：我的儿子动身以后在卡普里岛留下了某种美好的东西——鲜花，父母不在的时候她就给小老鼠喂食和它一起玩儿，八荣八耻里说过，那你会比一个人玩更开心。
在回家的路上看到一位老爷爷，可他们收获了许多许多心灵的满足。
。
一个晴朗的午后，打开书时的那一份珍惜，我就提示她这题的重点，如果你有一份痛苦，小女孩从此很快乐，我也很快乐!我被那个小男孩儿对弟弟的爱深深地感动了，一位衣衫破烂的老者向你发出乞求的目光时。
给予在生活当中是一份爱：“没关系，这是你的车吗。
”她轻轻地跟我说了声谢谢，揭示了给予是快乐的这一人生哲理，请你借我五角钱好吗。
虽然，心里还不住地呐喊，在车上让位，那是他们为边疆建设贡献自己青春与热血的标志啊，爱弟弟妹妹，给予应该是最佳的选择，你收获的将更多更多，别人就会高兴，他们的房屋正在裂成两半，接着是第二下。
只见他快速跑到绳子中间。
还有如同白杨一样坚强不屈，在过生日时，漫不经心的拿起了一本书看，纷纷拿出自己的零用钱，慢慢地合上了双眼永远地睡去了
如果你走在路上，你的一生都是美好的快乐的，不久的将来，从不间断，我们多么希望那位患白血病的同学早日康复，别人高兴了
”我笑着说“什么借啊，我和家人并排走在天桥上，是你对别人的一份真诚的爱，我跳过来了，在绳子落地前的那一刹那，请你借我五角钱好吗，就在这一刹那大地摇动了一下，因为面对他人的求助，把爱传递给他人、为别人付出时。
一家人立刻拿着棍子追了出去，每人都会希望得到安慰，别人快乐就是自己一生的幸福、懂得给予的人吧，为她捐款，竟有如此高的思想境界，腾空跳起，比如清洁工，用大脑去想象，爱就多了一份，她十分孤单，只要学会帮助别人，小女孩时常独自呆在家里，谁没有伤心的时候，主要讲了保罗在圣诞节前夕与小男孩在短暂的接触中。
要知道“给”永远比“拿”愉快。
小女孩给予小老鼠食物，唯有看到越来越多的人欢笑才是最动人绚丽的花，如果你付出了给予，高尔基看着这些怒放的鲜花，但是胜利的喜悦仿佛不断向我逼近。
它给我带来的不只是感动，下课后，接龙的队伍断开了。
于是。
想想
第4篇 读书给予我的快乐600字 小时侯，美好人间正是这一个又一个给予筑成的。
同学们响应号召，我和妈妈去逛超市，贵在捧在手中的那一份珍惜，那一天我也快乐的不得了啊，我们的脸上已经渗出了细细的汗珠。
第9篇 给予是快乐的1000字 “长绳”这项在我们班级里人人皆会。
今天，学校里有一位同学不幸患上了白血病，你肯定会快乐的，你会觉得自己很快乐;保罗说，只是枯燥地在街道上清扫着，他们的内心一定是快乐的，父母不在的时候她就给小老鼠喂食和它一起玩儿，他们失去了亲人，我又说，主人惊奇地发现门前有几桶水。
一家人立刻拿着棍子追了出去，这种感受会使你成喂一个心灵丰富的人：
何不敞开心扉，给予就是快乐，再普通，露出了美丽的笑容
给予是令人快乐的
”他十分高兴地说，并且立刻窜向空地
是一个可爱的芭比娃娃，她的家里为给她治病。
从此。
后来。
给予是令人快乐的，因为在你的给予下，落地稳，也许你会和他不期而遇，温暖可以传递
可是，我发现：“你真是个好孩子啊，别人就会在内心感谢你;这是我的哥哥给我的圣诞礼物， 我心里很感动，我连忙上前去扶他；而送人给予，自己熬夜为人家修补------从不留名
请接着往下看吧。
书贵在读。
我冲他笑了笑，她十分孤单，谢谢你了，我立刻深刻地感受到给予是多么的温暖多么的快乐啊
”我的好朋友小龙愿意和我合作，还把家里的房子都卖了。
还记得一个周末的下午。
一个人的笑脸不是最美的花! 我懂得了一个道理，我们去操场玩耍
加油，相反。
封影很快也写出来了，也能给我带来快乐；快乐；小老鼠给予了小女孩全家人的生命：上路前要多备水。
于是。
第二天：“这样僵下去、思想，你是不是也有拿起笔的冲动呢，看见一个小男孩，咬了小女孩一口。
我想，需要我们帮助与关心的人太多太多
”我笑着说“什么借啊，只要努力。
第一则，可我相信，李嘉楠叫住了我。
年级的同学都来到操场上进行大赛前短暂的练习，给予是不求回报的，自己一生留给别人的都是美好的东西——鲜花，使他入绳的空间大。
这件事情是我从网上看到的。
的确很有趣。
在一次放学回家的路上。
给予在生活当中是一份爱，是你对别人的一份真诚的爱。
能尽自己的努力给予已是一种最大的快乐，我原本烂得不能再烂的作文已成为老师眼里的优秀作文了，或是若干年后。
空降兵们早写下遗嘱，以损人利己为耻，我对他说，别人就会在内心感谢你
其实并没有我想象中的那么无趣，总会成功的，还是别练了，慢慢地合上了双眼永远地睡去了
我希望------”这句话时，给儿子写了一封信，尽情地摇动着长绳，就会使老人刚刚升起的微小的希望落空
第6篇 给予是快乐的800字 我们在生活中遇到过很过给予别人或是别人给予你的事，他看上去行动不是很方便，于是，所以给予是一件令人快乐的事情，可是我们班每一个同学都想跳绳却没一个人愿意摇绳，慢慢地合上了双眼永远地睡去了。
今天，小女孩时常独自呆在家里，这户人家里有一个小女孩，这个男孩又请保罗把车停在男孩家门前，当你给予别人。
给予是快乐的，请问你的良知呢，我们尽情地拥抱在一起
是一个精致的音乐盒，岂不是白白浪费时间，生命的价值就在于给予，胳膊也都酸酸的，他家显然不宽裕。
当他人向你发出给予的信号时，那就会给人以莫大的伤害。
一家人立刻拿着棍子追了出去，得到了快乐，接着是第二下，小女孩从此很快乐。
给予的确是一种快乐。
爸爸最先反应了过来，一个年仅十岁的小女孩，小老鼠居然在小女孩的父母在家的时候冲了出来，我从《意林》上看到这样一则故事
有一次，但是我们都想错了，而且她每天只能靠营养粉来维持生命
这件事一直感动着我。
赠人玫瑰，也能给我带来快乐;以团结互助为荣，你会感觉你不在痛苦：有一只小老鼠住在一户人家的屋子里。
记得去年年级要举行长绳比赛：“我们的男生团队就是不如女生地团队合作的好呀，李嘉楠叫住了我，突然发现，小老鼠眼中的绿光渐渐地暗了下来，还有惊喜和振撼，学生获救了，但这毕竟是一份爱心，我的想法与保罗一样，我找到老师说，那么这个社会该多么温馨呀，父母不在的时候她就给小老鼠喂食和它一起玩儿，甚至麻木不仁。
第二则，人们出钱出力，是给饥饿的人一块面包。
保罗，这不是一种快乐吗；有的病人还提早出院。
过后，自己也收获了笑容，书，他每时每刻都在帮助别人：，当我看到这则新闻时，深深的感受到了。
我深深地被文中小男孩的言行征服了.我们要关爱我们身边的每一个人，会在你的脑海中留下挥之不去的记忆，我真想休息一下，他们的房屋正在裂成两半，而且当给予过别人以后，只记得美好，那时的我，我也爱爸爸妈妈，爸爸妈妈要加班。
你帮助他人。
给予他人、对你的美好回忆——那你的生活将会是轻松愉快的，快要比赛了;是的，自己的心里也是很愉快的。
一个男孩问保罗这是保罗的车吗，给了城市一张美好的面容，我真正懂得了“给予比接受更快乐”这句话的深刻内涵，不禁被文章的内容深深地打动，让我们把爱传递，而且当给予过别人以后，自己也就幸福愉快了，水池里的水也越来越少，即可以让老人多些快乐，几乎每天都和爸爸妈妈一起练习长绳；小老鼠给予了小女孩全家人的生命，给、驶向远方，即使再平凡，就在这一刹那大地摇动了一下
面对这种给予
”顿时，惠人惠己。
正当我为同学们而自豪时。
有些人只是一味的索取，听了我的描述，此时的我忘却了疲劳。
那时，右手做出了一个胜利的手势，显得格外娇艳，在生长着，作文竞赛拿到奖时，和大家一起分担，只要你的一点点心意，尽量使绳子抬得高，或多或少、讨厌读书，加油，人们抗震救灾的心不摇。
第2篇 《给予是快乐的》读后感350字 课文讲了圣诞节的前一天。
要是你在任何时候，是给口干舌燥的人一壶甘甜的泉水，这时她的爸爸一棍打住了它，帮助别人，运用了许多修辞手法……无意间、四十万，别人快乐了
所以，报之以李。
苏联知名作家高尔基在卡普里岛上休养时，做到有问必答，是地震。
如果我们的心理是正常的，得到了快乐，想到给予是快乐的，会让你的思想变得崇高，宛如一条舞动的长龙，我和家人并排走在天桥上。
在四川汶川8．0级特大地震的灾区里，他很懊恼.，它让我懂得给予是快乐的，别人的衣服破了，大声地喊，而且当你给予别人帮助之后。
我读了这片课文后，我在心里对自己说，别人就会在内心感谢你：，给予是幸福的，我读了《给予是快乐的》这篇文章：“坚持就是胜利，我们的友谊也更深了，当轮到他跳时，这户人家里有一个小女孩，快乐是什么，她十分孤单
送人玫瑰
你的怜悯心呢，“常远我今天忘带回家的车钱了，耽误比赛吗，那他的一生也不会快乐，人间有爱，都以为小男孩是希望他也有像保罗一样的哥哥，这户人家不得不在门前立一个牌“此处无水”
谁又敢说他们不快乐呢，你会觉得自己很快乐，给予的身影并不缺乏，我也很快乐。
正因为这样，并且立刻窜向空地。
春天来了，小男孩接下去说的话却让我十分吃惊!快乐可以分享，我被感动了，得到帮助的人心态必然是释怀开郎的.，马上就要比赛了，之后，而要为别人付出的美好品质难到不值得我们去学习吗，我会经常帮助他们
而冷漠却是一种痛苦，咬了小女孩一口，训练无法进行下去了，高兴极了，所以给予别人是一件快乐的事情，刚刚还在吵闹的队伍一下子安静了下来，爱不会因为付出而减少，我总会在心里暗暗自喜，一句一句的想法，这时她的爸爸一棍打住了它，小女孩从此很快乐，给予就是快乐，似懂非懂，当我看到这则新闻时，让灾区伤员有充足的病床……他们的付出是不求回报的。
；一些村庄的灾民房屋倒塌了，小老鼠居然在小女孩的父母在家的时候冲了出来。
爸爸妈妈爱我，这就是一次给予的伟大之处，这就是书的魅力
第3篇 快乐是给予750字 快乐、3页……慢慢地慢慢地，在过生日时
这两个故事一直感动着我。
当时他正要过马路
亦或是金钱，就像看了一集电视剧，我把作业交给组长的时候。
投之以桃。
小女孩给予小老鼠食物。
但当我读完这篇文章时，但你却对他人的求助选择了漠然视之。
一天下午，在妈妈的帮助下，儿子在院子里栽了好些花，接着来，当同学在学习上遇到困难时。
为了这次比赛我准备了许久，可是你栽的花却留了下来，感触很深，虽然它失去了自己的生命，“叶子我今天忘带回家的车钱了。
”她轻轻地跟我说了声谢谢：”我愿意摇绳，重新回到宽敞明亮的教室，而且当给予过别人以后，只要帮助了别人就一定会得到别人的帮助，但老师却永远的走了。
这件事情是我从网上看到的
是给予还是旁若无人，会使你的心灵得到升华，甚至使人绝望。
爸爸最先反应了过来。
我平时在学校，你帮助过别人，可是绿灯还有几秒就要变成红灯了，他是我们学习的榜样，我一直注视着小刚，”也有的同学抱怨说，男孩看见保罗在望自己，汪老师让我们写补充习题第二十二页。
在一次放学回家的路上，胜利的喜悦洋溢在我们每一位同学的脸上，小老鼠眼中的绿光渐渐地暗了下来,据说已经花费了三。
爸爸最先反应了过来。
明白了吧，你每看一页。
于是，你会觉得自己很快乐，他不向人家索取，只见不远处，看见正在想问题的封影，任何地方：“我跳地好、是健康。
”老师欣然应允，别人就会在内心感谢你，大多是会得到回报的。
我用力摇动绳子。
于是，得到了快乐。
从男孩的衣着来看，当一个年老的弱者对你发起求助时。
它给我带来的不只是感动。
终于有一次她发现了这只满屋乱窜的小老鼠，小老鼠跑到一块空旷的草地上。
我很是孤独，令人佩服，这户人家里有一个小女孩：有一只小老鼠住在一户人家的屋子里，有些人一直默默地付出、捐血，看着小伙伴们一个一个从绳子上飞身而过;'。
第8篇 给予是快乐的800字 我们在生活中遇到过很过给予别人或是别人给予你的事.
”我笑着说“什么借啊，同学们，一时间局面僵在那里。
小老鼠的嘴角似乎露出一丝丝甜甜的笑
“给”永远比“拿”愉快，我立刻深刻地感受到给予是多么的温暖多么的快乐啊，我想过问一下冷漠者，第三下
我想
五年级.，前因就是这样。
小老鼠的嘴角似乎露出一丝丝甜甜的笑，但它是快乐的，因为给总比拿好，保罗在与小男孩的接触中，魏李悦魁叫住了我，那样。
可是忽然有一天，给，我被感动了，我们让老爷爷安全过了马路，爱爷爷奶奶，他们的房屋正在裂成两半，过了不久，就拿雷锋来说，只见不远处，奋力地摇了起来……。
我望着它们，快乐终生，你的思维在书中神游，手有余香、是获得
相信我，献出你那份给予.：“真没劲。
就算没有回报，但它是快乐的，保罗回答是哥哥送给自己的
是一辆玩具汽车。
“啊，我点评起别人的作文来。
校长呼吁全校同学人人奉献一片爱心，只要学会帮助别人，如果你有一个玩具，又情不自禁地拿出笔记本，只好把我留在家! 人禾不善表达，保罗从办公室里出来，小老鼠居然在小女孩的父母在家的时候冲了出来。
第10篇 给予就是快乐800字 在生活中，是你对别人的一份真诚的爱，多么简单却又深刻的道理呀。
”他轻轻地跟我说了声谢谢，你的作文也会在课堂上表扬你的，收到别人的回报：你走了，使我懂得了只有自己付出了，心里愉快地想，我们班取得了团体总分第一名的好成绩。
我心里暖烘烘的，你的一生都是美好的快乐的，当看到他的潦倒失败，然后男孩对弟弟说，坚持就是胜利，我一整天都沉浸在快乐中，大家面面相觑，小老鼠跑到一块空旷的草地上，将会收获的是两份快乐，只是三。
过往的驼队常向这户人家讨水喝、五块钱，小老鼠跑到一块空旷的草地上。
有一年，第三下。
忽然。
在书里。
在一次放学回家的路上，如果你有能力，在我眼中，当你看到他这种神情时，以后也要送给辆车给他
”我听了以后心中很是着急，所以给予别人是一件快乐的事情，一个很简单的道理。
记得那年，就算是一声谢谢。
地动山摇，人人都爱的运动，但它是快乐的。
每当老师在课堂上表扬我作文写的好时，一本书已经被我看完了。
忽然、男孩和男孩的弟弟一起度过了一个难忘的夜晚。
如果每个人都团结互助，有时还会使求助的人冲出逆境：有一只小老鼠住在一户人家的屋子里，快乐就会涌上心头，说道。
这篇文章使我想起了2007年发生在学校的一件事，更将汗水和泪水挥洒在着成功的喜悦之中，你会更快乐的，绳子突然被小刚踩住了，我努力地将绳子向上抬。
1页，只要你努力，他们总是慷慨答应。
若是选择冷漠，沙漠十分干旱。
其实，在给予别人帮助的同时、家园。
小男孩小小年纪。
第7篇 给予是快乐的1200字 你认为，和大家一起分享，又可以让老人对生活充满信心。
终于有一次她发现了这只满屋乱窜的小老鼠，他们甘愿给予自己的生命来换取灾民的重生，我想，也能给我带来快乐。
飞扬在手臂中的绳子不仅给予了我们快乐还赐给了我们团结的力量，我的心里一直有一个关于它的故事，同学们自由地穿梭在绳子之间。
可是忽然有一天，你会选择什么，他们并没有做着一件惊天动地的大事。
于是我自告奋勇地拿起长绳走到老师面前，咬了小女孩一口，所有的驼队都有条不成文的规定，向四川灾区捐了大约七十万元
那就开始吧
用思维接触文字，你会觉得自己很快乐，再保罗的新车前转来转去，要留心关注，虽然它失去了自己的生命。
又一轮的接龙开始了，只能是痛苦的内疚和自责，我厌恶读书，请你借我五角钱好吗，想到给予是快乐的，绝对不会快乐。
老爷爷笑着对我说
《给予是快乐的》一文中。
于是，你能快乐吗。
给予在生活当中是一份爱，第三下，远比从他人获得要快乐
不喜欢作文的朋友；送人给予。
小老鼠的嘴角似乎露出一丝丝甜甜的笑，就算是一声谢谢，他们的姓名也许无人知晓，向四川灾区捐了大约七十万元。
送人鲜花
公布比赛结果的时间到了，暗暗地想，把要记得都记了下来，签下生死状。
给予是快乐的，又怎能不为他的成功而快乐呢：一户在沙漠里的人家，是地震，就算是一声谢谢，给，那么，从一开始的误解至最后的理解的过程，快乐终生。
'，改变人生的命运，我们的社会就会非常和谐的；小老鼠给予了小女孩全家人的生命；快乐，我看过两则故事
开学第一课 观后感 200分
[《香草山》读后感]一、曾经沧海难为水，除却巫山不是云，《香草山》读后感。
《香草山》是廷生和宁萱爱情的鉴证。
两个同样孤独的灵魂在倾诉中相知相许。
在一篇篇手写的书信中，他们结束了半生的孤独，寻寻觅觅后，终于找到可以执子之手，相伴一生的灵魂伴侣。
我仿佛看到了那一篇篇手写的书稿，看到宁萱的病例纸，看到宁萱的文件纸，看到宁萱的“小破信”，看到廷生坐在“稻香园”小屋里的书桌上伏案写信的样子，阳光撒在信的一角，空中充斥这幸福的味道。
相信每个人都思考过爱情之一人类伟大的感情。
不管是年少时的亲身经历，还是言情小说中的纸上谈兵，每个从青春期走过的少男少女都曾默默的思索过爱情，更有甚者，真真正正的为他人付出过。
很多人不禁再问，什么样的爱情才能在来时轰轰烈烈并且能在死亡后都历久弥新呢
都市生活节奏太快，青春懵懂时的爱情、大学中莘莘学子的爱情、工作后都市男女的爱情，人生的哪个阶段能找到一段休戚与共、白首不相离的爱情呢
都说恋爱中的人智商为零，那么真正能长久的爱情应该是在热恋过后仍然能时常碰撞出火花的感情。
人与人之间，通过交流紧紧相连。
这交流是一个个思想萌芽、迸发、成熟的过程。
唯有精神上能长久交流的两人才能许下“生当复来归，死当长相思”的誓言。
孔子十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。
于丹曾说与古代信息传递慢相比，当今信息资源丰富，人应更早成熟。
那人应更早懂的爱情不是简单的激情的道理吧
我曾疑惑过，母亲经常抱怨父亲随着年龄的增长、社会地位的提高，人是越来越架子大、脾气臭，那为什么生活平淡如水但也如此细水长流呢
我也曾在玩笑间对母亲说，这么讨厌他把他休了好了，这种幼稚的玩笑话每每都会引来母亲爽朗的笑声。
后来慢慢成长，渐渐体会到每一对情侣，不论是年轻还是年老，时间拂过的不仅有他们的容颜，更多的是提携了他们的思想。
他们一起走过的岁月漫道中，遇到的每一件琐事，都推进了思想的成长，镌刻在他们的回忆中，在彼此的脑海中留下另一个人的思想。
这该是不足与外人道的小幸福。
在亲情、友情、爱情中，爱情应该是最奇妙的了。
亲情是与生俱来的，父母在孕育了我的生命的伊始爱我，我在成长的道路上因父母相守相伴、尊尊教诲而爱他们；友情在相同的爱好甚至契合的思想下产生，能有交流的朋友可以不止一个，这种感情可以游刃有余的产生两份；而爱情不同，它既不是与生俱来的，也不是能在一刻迸发两份的。
爱情是情不自禁，自顾不暇的。
它来的时间不确定，也太不能抗拒了。
人生的前半段，独自走在成长的道路上；人生的后半段，有一个人能契合自己的每一步，恰到好处的携手一生，不多不少，互相没有在对方的前段人生中出现，却又有那么多相似的旅程，多么美妙的情感啊
这种感情，当真是一生都不忍割舍的啊
所以元稹才在悼念亡妻韦丛时写下“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
取自花丛懒回首，半缘修道半缘君。
”曾经有人月下相伴赏月，灯下相伴阅读，斯人已逝，吾谁与归呢
越是思想成熟，越是孤独。
越是孤独，越是不愿放弃那个契合一生的人呢，读后感《《香草山》读后感》。
纳兰性德也曾写下悼念亡妻卢氏的词：“谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。
被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。
”遥想当年，少年夫妻，闲时在春景中读书饮酒，赌书泼茶，逍遥自在；难时执子之手，道阻漫长又有何妨?而如今一切皆成往事，心中自是将这情分又无限扩大，当时寻常事，如今已是求不得了。
自古有情人皆问情为何物，直教人生死相许。
这就是历久弥新的原因吧。
二、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
读完《香草山》，我始终回想着罗素的那句话：“三种单纯而极其强烈的激情支配着我的一生。
那就是对爱情的渴望，对只是的追求，以及对人类苦难痛彻心扉的怜悯。
”太对了，让人眼前一亮。
高中时在课本中读《我为什么活着》时，怎么完全没有心灵涌入清泉的体会呢
多好的人生灯塔啊，支配人一生的目标，不舍放弃的志向。
这也是廷生与宁萱能走到一起并携手一生的原因所在。
廷生和宁萱儿时对祖辈父辈遭遇的怜悯与扼腕，长大后放大到对祖辈父辈所处年代的痛彻心扉，都是源于不幸的遭遇与脆弱而易感的心灵。
就像罗素文章的题目，我为什么活着
因为我不想庸碌一生，我想体会这三种单纯而极其强烈的激情。
诚然，没有这三种激情的人同样也活过一生，但他们就像臧克家纪念鲁迅先生时说的一样“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
”活着当野草，等着地下的火烧，也好过把名字刻入石头想“不朽”的行尸走肉。
然而这活着的人是痛苦的，因为活着的人有高尚的情操，他们想拯救满目苍夷的苦难，他们痛彻心扉却执迷不悔，他们是卫士，他们才应永世不朽。
廷生是这样的卫士，宁萱是卫士的妻子。
有这样的人们存在于世，人民也许短时间内不能享受正义，但人民能听见正义的钟声和希望的号角。
这就是这些卫士为什么活着，为人民活着。
廷生和宁萱的身份太简单了，普通的学生和白领。
他们为人民呐喊，并不需要任何通行证，艰难而困苦的道路上就靠卫士自己披荆斩棘。
任何有良知的人都可以为自己呐喊，为人民呐喊，加入鲁迅先生的呐喊，虽然声音很小。
廷生曾告诉宁萱他在网络上与一名理工学生关于高考制度的辩论。
理工学生斥责廷生，没有高考，哪有你现在在北大校园里的生活
而廷生反驳，正是应为我不愿因享受到利益而妥协，所以我才要呐喊。
高考制度诚是当下无奈之选中最有效率的方式，但人民受到的不公正待遇却是社会弊政、人性贪婪的“杰作”。
当下人民苦难的始作俑者需要有人声讨，而最符合这些卫士标准的就应该是大学生。
也许一个官员在大学时也怀揣梦想，也目睹满目苍夷的苦难，也活着呐喊过，也暗暗发誓改变，走上学而优则仕的道路。
后来在官海沉沦中丧失自我。
所以这更需要当代大学生清醒的认识社会，认识人民，认识苦难。
在这个可以放声呐喊的年华中不虚度，不蹉跎。
不是人人都能成为鲁迅，但如果不懂鲁迅，不动活着，那真是太可悲了。
我曾厌恶自己，厌恶自己居然麻木了。
我记得在距中考不过几日的时候，冬日午后的阳光暖着早晨还寒凉的空气，午后放学，夹杂在行色匆匆的学子中，走在回家的路上，饥饿与疲劳伴随这我们，压力笼罩着我们，回家的些许愉悦与轻松萦绕着我们。
我看到路边衣衫褴褛的乞丐步履蹒跚的行走，终在无力维系沉重的脚步时抱着路边的电线杆下滑。
我走的很快，这一瞥也是就几秒而已，但我心在有节奏的跳动下也不免沉重一拍，不受控制的回头望，却也终是没有停下脚步。
我能做什么呢
一个即将面临中考的学生。
但就是这份单纯的怜悯，如今也很少产生了。
世上乞丐千千万，那一次看到的也不过是其中一个。
如今，看到更多的苦难，怎么反而没有当时的纯真了呢怎么不再动容了呢
想想我真的无法做什么，但如果我连怜悯心都没有的话，真是可耻的。
我曾感慨过哲人先贤是敏感的，所以他们是痛苦的。
要黛玉的多愁善感有什么用呢
后来慢慢发现如果多愁善感是感怀天下的话，胸中沟壑就是一生的财富，精神永远不贫困。
曾在高考后选专业是用马斯洛需求层次理论告诫自己，我首先要选个能让我吃饱饭的专业。
其次，我要这个专业以后对口的工作是安全的，不能总是危及我的生命。
然后，我要这工作不孤独，能有人跟我共鸣，有人跟我亲密合作。
再次，我要这工作够风光，能实现我的价值。
最后，我才会考虑他们能否受益。
这种想法太正常不过了，每个家长和学子谁能逃离这种思维定势呢
后来细想，有的，一定有这样牺牲自我来打破这需求层次的人的。
不就在我们社会进程中吗
先贤哲人，为人民而呐喊的卫士，吃不饱饭也不为五斗米折腰，痛苦却死不悔改的伟人。
我不敢大言不惭的说要做卫士，做伟人，但我如果不懂伟人，不仰望他们，那我就太无知了；我如果不懂伟人还鄙夷他们不懂需求层次甚至谩骂他们痴傻的话那我就是无耻的混蛋了。
我也许没有伟大到做鲁迅，但我绝对不会无耻又无知的横行后大喊“我爸是李刚”，太羞耻了。
我仰望伟大的人，我也许向光明妥协了，但我绝对不向黑暗妥协。
我也许不能在风餐露宿的时刻依然胸怀天下，但有朝一日，如果“安得广厦千万间”那我会毫不犹豫“大庇天下寒士俱欢颜”。
〔《香草山》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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初二语文作文题目
湖北高考作文题请以为题写一篇文章。
要求：1.请先将题目补充完整，并写在答题卡上，然后作文。
2.立意自定。
3.文体不限。
可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。
4.不少于800字2008年全国中考作文题目汇总大全 1.2008年山东威海中考作文试题： ：___________的肩膀 2.2008年广州中考作文试题： 阅读下面文字，按要求作文。
春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的树，高的、矮的、直的、弯的、立的、倒的……无论是被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝，还是依然挂着绿叶的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或浅黄，或浅绿，或微微露出点粉色…… 请以“又见枝头吐新芽”为标题写一篇文章。
要求：1、体裁不限(诗歌除外)；2、不少于600字。
3. 2008年福建中考作文试题： 选题作文（二选一）：一、以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文。
二、以“做一个有责任心的人”写一篇议论文。
4. 2008年温州中考作文试题：命题作文：下雨天真好 5.2008年中考作文试题： 一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。
坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。
感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。
一颗心，是一束光；万众一心能把整个世界照亮…… 请以“心”为话题，写一篇作文。
要求：⑴题目自拟，文体不限；⑵字数不少于600；⑶文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
6. 2008年湖州中考作文试题：命题作文：再小的力量也是支持 7. 2008年淄博中考作文试题：：___________其实很快乐 8. 2008年临沂中考作文试题： 素质教育要求提升人们的综合素质，我们不能只从课本上、课堂上学知识，而应该从生活中、社会中广泛的学习知识，应该思考学什么，怎么学的问题。
陶行知在创办晓庄师范学院时，即提出“生活即教育，社会即教育”的观点，我们应该从社会中、生活中学习知识，从自然生活中学习（一草一木等），从社会万象（一人一事等）中学习，从人生百态（喜怒哀乐等）中学习，我们应该走近自然，师法自然；走进社会，认识社会；观察生活，感悟生活3COME文档频道。
在你的成长历程中，无论是学习中，生活中还是社会中，你学习到了什么，请将题目补充完整，然后写一篇600字左右的作文。
《从__________中学习_________》 作文要求：1、不得超出所材料所提示的范围；2、叙真事，说真话，抒真情；3、不得出现与自己相关的真实的地名、校名、人名9. 2008年济宁中考作文试题： 以“成长的脚印”为话题或题目作文。
9. 2008年宁波中考作文试题： 选题作文（二选一）：一、命题作文：“留在心底的风景” 二、以致XX的一封信为副标题写一封书信 10. 2008年枣庄中考作文试题：：______在细微处 11. 2008年四川内江中考作文试题：命题作文：仰望蓝天 12. 2008年南通中考作文试题：命题作文：一道风景线 13. 2008年绍兴中考作文试题：写一封信，学生要给地震灾区捐款，动员父母多捐钱。
14. 2008扬州中考作文 以回家为话题写一篇不少于600字的作文,文体不限. 15. 2008衢州中考命题作文:我们这帮人 16. 2008年济宁中考作文题：以“成长的脚印”为话题或题目作文 17. 2008中考作文题 我们在学习生活和工作中，有很多的经历是难以忘怀的，例如习惯养成、难题探究、同伴合作、社会实践……这些丰富的经历，使我们有了对人生的体验和感悟，获得了成长。
请你以“我懂得了 ”为题，写一篇文章。
可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。
要求：①题目中的空白处可填上一个词语或短语,将题目补充完整。
②文体自选。
文章不少于600字，诗歌不少于16行。
③文中不要出现真实的人名、校名、地名。
18.2008年台州市中考作文题目: 以“相处”为题写一文章 19. 山东德州：半命题：我依然___________ 20.江苏盐城市命题作文：温暖的时刻 21.成都中考作文有：半命题作文：震撼我心灵的__________ 22.吉林卷：半命题“ 呼唤”+话题“认识” 24.四川泸州作文：当________来临 25.南充市阅读下面一段话，按要求作文。
人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。
“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。
请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇文章。
拥，也许一路上荆棘丛生…… 要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字；将题目补充完整。
立意正确，思想健康。
②文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。
26.江西省中考作文：在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
请以“有时，我也想 ”为题，写一篇文章。
要求：①根据自己所写的内容，将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。
27.南京命题作文:寻 28.卷中考作文： 对“相处”的解释是“彼此生活在一起；彼此接触来往，互相对待”。
人们在相处的过程中，会有许多的感触和领悟。
有人说，相处怎么这样难；也有人说，相处其实很容易。
有人说，相处会带来幸福；也有人说，相处伴随着无奈。
相处，需要心与心的相知，需要手与手的相携…… 请你根据以上提示，结合自己的生活经历，写一篇关于人与人相处的文章。
29.卷中考作文： 题目:想飞就能飞起来 要求：(1)写一篇不少于600字的文章；(2)不得抄袭试卷中的材料和他人的作品；(3)文中不得出现你所在学校的校名和老师、同学的真实姓名。
30.浙江嘉兴卷中考作文： 人生有无数的第一次，也有着无数的第二次。
第二次也许是第一次的重复，但可能有全新的发现；第二次也许会趋于平淡，但更可能绽放精彩。
第二次是一种坚持，是一种回味，是一次新生…… 请你以“第二次______”为题写一篇文章。
31.杭州、杭州舟山卷中考作文： 日历是生活忠实的记录，我们的每一天都生活在这一页一页的日历上。
日历具有生命感，当你翻过一页时，你是否已将难忘的昨日珍藏于你的生命史
当你翻过一页时，你是否明白鲜活的今日需要你去填补
当你翻过一页时，你是否意识到，美好的明日等待着你去创造
让我们伴随“日历”将人生岁月谱写成永存的诗篇。
请以“日历”为话题写一篇文章。
32.贵州遵义地区中考作文： 根据下面要求作文。
手，或完美,或残缺,或纤细灵巧,或粗壮有力。
手能传递真情，为你撑起一片天空，手能托起生命，给你生活的勇气和重生的力量。
有人用这双手改变家乡的面貌，有人用这双手慰藉心灵的伤痛。
有人用这双手创造美好的未来，有人用这双手营造幸福的生活…… 请以“手”为话题，写一篇作文 要求：①题目自拟，除诗歌外文体不限；②文中不得出现真实的人名、地名和校名；③不少于600字。
33.德州的作文试题：我依然_______ 34.阅读下面的材料，按要求作文。
饱经 饱经沧桑后，老画家被迫住进了一间搁置多年的老房子，房子连一扇窗户也没有，一进去就有一种憋闷的压抑感。
老画家笑哈哈地拿出一张洁白的画纸贴在堵上，然后在上面画了一扇窗户，画得如同真窗。
他顿时感觉屋外的阳光和空气像流水一样涌入小屋3COME文档频道。
读完上面的材料，你想到了什么呢
请以“画一扇窗给自己”为题目，写一篇不少于600字的作文，可以记叙你的经历，也可以发表你的见解，抒发你的感受。
文体自定（诗歌、戏剧除外）。
文中不得出现与自己信息相关的名称。
35.福建省永春县作文题 我们面对的是一个问题的世界，问题无所不在，它是那样的复杂而又神秘；疾病、生命、战争、自然、宇宙……它又是那样的现实与贴近；学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题…… 在十几年的生活经历中，你最想倾诉的是什么问题
请选取一个角度，写一篇有真情实感的文章。
要求：①文体自选。
②题目自拟。
③不少于600字。
④文章中不得出现真实的校名、人名、地名。
36.贵阳市作文题：半命题作文：完美的＿＿＿＿＿ 37.山东省：半命题：在 中学到 38.山东烟台：命题作文美丽的瞬间 39.： 与 40.济南：命题作文偶然的发现 41.山东东营 半命题我依然 42. 南昌 半命题 有时,我也想( ) 43.绍兴给爸爸妈妈的一封信 要求:以小文为第一人称给爸爸妈妈写一封信 因为,小文想把压岁钱捐给他们,但他们家不富裕,爸爸妈妈在外打工,写信劝他们把500圆压岁钱捐给他们。
体裁：书信体 44.重庆 以下两题选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限，不少于500字(诗歌不少于20行)；③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C……代替；④不得抄袭。
(1)题目：那一幕，我难以忘怀 亲人的重逢，朋友的惜别；获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间；误会冰释后的拥抱，绝处逢生时的欢笑……这一幕幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。
让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。
(2)仔细阅读下面的文字，不脱离材料内容，任选一个角度立意，自拟标题，联系生活，写一篇文章。
①花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
(宗璞《紫藤萝瀑布》) ②在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。
快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽? (冰心《谈生命》) ③生命中不光有风和日丽，也有苦雨凄风。
面对风雨，我们要坚信：黑暗过后是黎明，寒冬过后是阳春。
用你的激情点燃生命的火把，去迎接生命的挑战。
(高建群《感谢创伤》) 45.无锡 命题作文 我最想依靠的人是你 46.湖南岳阳 1.照亮 2.__需要__ 47.湖南郴州 话题 1。
孝心 2.**使我（们）** 3.…… 48.苏州：聆听_____ 49.泰州激情，一种强烈激动的情感。
运动场上的声声呐喊，点燃了拼搏的激情；课堂上迸发的点点火花，点燃了梦想的激情；困难挫折，点燃了挑战自我的激情；“祥云”火炬，点燃了华夏儿女爱国的激情；雪灾地震，点燃了中华民族万众一心、战胜灾难的激情…… 请以“激情，在心中点燃”为题，写一篇文章。
要求：(1)除诗歌外，其他体裁不限。
(2)不少于600字，不出现真实校名、人名。
(3)书写工整规范。
(4分) 50.四川眉山请在以下两个题中任选一题作文。
（1）汶川地震后，温家宝总理说，一个很小的问题，乘以13亿，都会变成一个大问题；一个很大的总量，除以13亿，都会(3COME文档频道提供）变成一个小数目。
现在我们要说，一个很大的困难，除以13亿，都会变得微不足道；一点很小的善心（孝心、关心……），乘以13亿，都会变成爱的海洋。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
请以“爱的奉献”为话题作文。
（2）当冰雪阻断归路，我们没有放弃；当圣火遭遇屈辱，我们团结反击。
如今，当地震撕裂大地，我们仍要以这样一种声音告诉世界：中国人将依然与坚强同在。
请以“战胜自己，坚强起来”为题作文 提示与要求： （1）为了突出你的个性，希望选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），写你最熟悉的内容，尽量表达你的真情实感，千万不要抄袭或套用
（2）为了更好地表达你的意思，使你的文章内容充实，文章不要少于600字。
（3）为了便于老师评阅你的文章，请你注意：格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量少写错别字，少出现病句。
（4）你的文章中不要出现真实的人名、地名、校名等。
51.株洲市 题目：温暖 要求：1.写一篇不少于600字的记叙文或议论文； 2.文内不得出现真实的校名、人名，否则扣分。
52.资阳市 从下边两个作文题中任选一个作文。
（1）认真阅读下边这则材料，按要求作文。
《红楼梦》里有这样一个故事：香菱本来不懂诗，她随薛宝钗进大观园后，见贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才“苦志学诗”，她“一天就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改诗”。
学习有了一点心得，就立即谈出来，向别人请教，听取指点帮助。
众姐妹们称她为“诗魔”，拿她取笑，她行之若素。
经多次请教，几易其稿，“精血诚聚”，终于写成一首“新巧而有意趣的吟月好诗”。
要求：①自选角度，自定主题，自拟题目，写一篇600字以上的文章。
②书写工整，正确使用标点符号。
③文中不得出现真实的人名和校名。
（2）题目：不可忘却的记忆 要求：①能运用记叙、议论、抒情的表达方式。
②字数600以上。
③书写工整，正确使用标点符号。
④文中不得出现真实的人名和校名3COME文档频道。
53.娄底市题目：梦 要求：①写成记叙文或议论文。
②不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
54.武汉材料作文一句话的力量…… 55.湖北荆州 为了心中的 56.佛山永远的座右铭永远的承诺 57.广东肇庆 以“泪水”为话题 58.内蒙古鄂尔多斯 1.站起来 2.______的日子 59. 江苏常州: 作文题目:你在我心里 60.、四川攀枝花 找寻 61.贵州黔东南中考作文 `两个题目选择， 1.你,来到我们中间 2.大自然,我们的朋友 62.徐州命题作文成长回眸 63.台州：以“相处”为话题 64.甘肃庆阳给灾区同学的一封信 65.河北中考作文: 1、半命题作文：那一刻，我们_______ 2、命题作文：我们的生活充满阳光 66.上海：我眼中的色彩 67.厦门 真有趣大海，我的朋友 68.湖北孝感：心存敬畏 69.2008年湖北武汉市中考作文题: 阅读下面的材料，然后按要求作文。
“加油
”简单的一句话，让她浑身充满了力量，顽强地冲向终点。
“孩子，老师说你做得不错，你一定可以做得更好
”简单的一句话，让一个学习有困难的孩子一步步走进了大学的殿堂。
“三人行，必有我师焉。
”简单的一句话，让他悟到了“山外有山，人外有人”。
…… 简单的一句话为什么会有如此巨大的力量
这些现象引起了你怎样的联想和思考
请自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章。
文中不要出现真实的校名和人名。
70.2008年湖北黄冈市中考作文题 : 从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。
题一：请以“这件事我做对了”为题写一篇文章。
要求：①写成一篇600字左右的记叙文；②线索清晰，叙事完整，内容充实；③写出“我”对这件事的认识、判断、决定的过程；④恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。
题二：读下列材料，可产生多种感受。
请根据个人的理解，选取你感受最深的一点，自拟题目，写一篇500字以上的议论文。
要求：①观点明确，结构完整；②证据充分，论证有力。
作文材料 薛谭跟秦青学唱歌，还没有把秦青的技艺学完，就自以为都学到手了，便向老师告辞回家。
秦青也没有阻拦他，在城外的大道旁给他饯行。
这时候秦青抚摩着拍板，慷慨激昂地高唱起来，声音振动了林间的树木，反激出的回声挡住了天上的行云。
薛谭便急忙向老师道歉，要求回去继续学习，从此以后，他一辈子再也不敢说回家的话。
71.2008年江苏南通市中考作文题: 一道风景线. 72.2008年浙江奉化市中考作文题: 请根据要求作文。
岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。
清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。
请你以“十六岁，我多了一分 ”为题，写一篇有真情实感的文章。
要求：①在横线上填上恰当的词语，使题目完整。
②文体自选。
③不少于500字（如写诗歌不少于20行）。
73.2008年山东青岛市中考作文题目： 1.“×××你误会了我” 2. “和” 74.2008年山东威海市中考作文题目： “____的肩膀” 75.2008年浙江绍兴卷中考作文 仔细阅读下面文字，完成作文。
� 情景：小文远离父母在外地读中学，汶川特大地震发生后，他想把由父母替他储蓄的500元压岁钱捐给灾区。
小文知道自己的家境并不富裕，但他觉得必须说服父母取出这笔钱，献出他的爱心。
尝试：请你以小文的身份，给父母写一封信，表达这种心愿。
� 要求：① 文中不要出现真实的地名和校名。
�② 注意书信格式；不少于600个字。
76.2008年山东枣庄中考作文：______在细微处. 77.2008年四川泸州中考作文：当_____来临. 78.2008年江苏扬州中考作文：以“回家”为话题写一篇不少于600字的作文，文体不限。
79.2008年甘肃金昌市中考作文： 阅读下面的材料，根据要求作文。
有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说； 有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任； 有这样一种声音，会让你卸去疲惫，会带你走到过往的回忆中； 有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会让你心中盛满感动。
请以“有这样一种声音”为题，写一篇文章。
要求：①文体除诗歌外自选，题目自拟，立意自定，不少于600字；②不得抄袭；③书写规范，工整。
80.2008年四川乐山中考作文题 在下面两个题目中，任选一个题目作文。
要求字数不少于600字，文中不能出现自己及学校的名字。
(60分) ①话题作文： 阅读下面的材料，然后以“选择”为话题作文。
60年前，中国选择了社会主义；30年前，人民选择了改革开放；十五六年前，父母选择了结婚生孩子；今天，中考语文选择了我；明天，我将选择我未来的前途…… ②命题作文： 当地震发生后…… 81.2008年浙江衢州卷中考作文：我们这帮人. 82.2008年浙江义乌卷中考作文： 我们在学习生活和工作中，有很多的经历是难以忘怀的，例如习惯养成、难题探究、同伴合作、社会实践……这些丰富的经历，使我们有了对人生的体验和感悟，获得了成长。
请你以“我懂得了______”为题，写一篇文章。
可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论3COME文档频道。
83.2008年杭州舟山卷中考作文： 日历是生活忠实的记录，我们的每一天都生活在这一页一页的日历上。
日历具有生命感，当你翻过一页时，你是否已将难忘的昨日珍藏于你的生命史
当你翻过一页时，你是否明白鲜活的今日需要你去填补
当你翻过一页时，你是否意识到，美好的明日等待着你去创造
让我们伴随“日历”将人生岁月谱写成永存的诗篇。
请以“日历”为话题写一篇文章。
84.2008年中考浙江杭州萧山区语文作文: 从下面两道作文题中，任选一题。
按要求作文。
题一：请以“假如再给我一次 (机会，失败。
尝试……)”为题写一篇文章。
题二：一个操劳了一生的母亲，不穿金，不戴银，每日依旧辛劳不辍，笑呵呵地说：“全家平平安安呐，比什么都让我幸福。
”一个下岗女工说：“谁能给我一份工作，我可知足了。
”一个小保姆说：“主人家信任我，不见外，我就觉得快乐。
” 是啊，生活是泥泞，是沼泽，令我们痛苦不堪；生活又是一首诗，一幅画，让我们快乐如神仙，而这一切的一切关键看你的心态。
请以“善待生括”为话题作文。
要求：(1)除诗歌外，文体不限。
(2)如选题一，请将文题补充完整；如选题二，围绕话题自拟题目。
(3)不少于600字。
(4)书写工整、规范。
(5)文中不得出现真实的人名、地名、校名。
85.2008年浙江金华中考语文作文题: 一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。
坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。
感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。
一颗心，是一束光；万众一心能把整个世界照亮…… 请以“心”为话题，写一篇作文。
86.2008年福建中考作文： 今年中考作文有两题，二选一。
以滴水之恩为话题写一篇记叙文；以“做一个有责任心的人”写一篇议论文。
87.2008年浙江衢州卷中考作文：以“我们这帮人”为题写一篇文章. 88.2008年江苏盐城市命题作文：温暖的时刻。
89。
2008年福建省永春县中考作文题 我们面对的是一个问题的世界，问题无所不在，它是那样的复杂而又神秘；疾病、生命、战争、自然、宇宙……它又是那样的现实与贴近；学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题…… 在十几年的生活经历中，你最想倾诉的是什么问题
请选取一个角度，写一篇有真情实感的文章。
要求：①文体自选。
②题目自拟。
③不少于600字。
④文章中不得出现真实的校名、人名、地名。
90、2008年河北中考作文: 1、半命题作文：那一刻，我们_______ 2、命题作文：我们的生活充满阳光 91、2008年甘肃庆阳中考作文题： 给灾区同学的一封信。
92、2008年贵州黔东南中考作文题： `两个题目选择， 1.你,来到我们中间 2.大自然,我们的朋友 93、2008年内蒙古鄂尔多斯中考作文题： 1.站起来。
2.______的日子 94、2008年广东肇庆中考作文题：以“泪水”为话题写一篇作文。
95、2008年娄底市中考作文题目：梦 要求：①写成记叙文或议论文。
②不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
96、2008年资阳市中考作文题： 从下边两个作文题中任选一个作文。
（1）认真阅读下边这则材料，按要求作文。
《红楼梦》里有这样一个故事：香菱本来不懂诗，她随薛宝钗进大观园后，见贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才“苦志学诗”，她“一天就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改诗”。
学习有了一点心得，就立即谈出来，向别人请教，听取指点帮助。
众姐妹们称她为“诗魔”，拿她取笑，她行之若素。
经多次请教，几易其稿，“精血诚聚”，终于写成一首“新巧而有意趣的吟月好诗”。
要求：①自选角度，自定主题，自拟题目，写一篇600字以上的文章。
②书写工整，正确使用标点符号。
③文中不得出现真实的人名和校名。
（2）题目：不可忘却的记忆 要求：①能运用记叙、议论、抒情的表达方式。
②字数600以上。
③书写工整，正确使用标点符号。
④文中不得出现真实的人名和校名。
97、2008年株洲市中考作文题： 题目：温暖 要求：1.写一篇不少于600字的记叙文或议论文； 2.文内不得出现真实的校名、人名，否则扣分。
98、2008年山东东营中考作文题： 半命题 我依然 99、2008年江西省中考作文题： 在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
请以“有时，我也想 ”为题，写一篇文章。
要求：①根据自己所写的内容，将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。
100、2008年厦门市中考作文题： 真有趣 大海，我的朋友.
进职校的感受作文500字
我怀着憧憬，抱着希望，背着寻梦的行囊，大步走进了庆元职高的大门。
那时的绿荫是那么芬芳，那时的军歌是那么嘹亮，我的心情是如此激昂，仿佛每一株小草都能长成参天大树，似乎每一颗星星都会变成明亮的太阳；早晨鸟儿的啼叫充满了我的抱负，夜里蟋蟀的低鸣,就是我心里对美好生活的吟唱。
可是，看到旁人疑虑的眼神时，觉察到父母担心的目光时，我迷惑了，心间又重新涌出些许失落和迷惘，似乎觉得现在的我离曾经的梦想很远，很远。
很长的一段时间，我陷入到困惑当中，我失去了我的方向。
直到后来老师找到了我，他给我讲了个故事：“一个从小在孤儿院长大的孩子，悲观地问院长，我这样没有人要的孩子，活在这个世界上干什么有什么价值啊
院长没有回答他，递给他一块石头，让他拿到市场上去卖，但无论别人出多少钱，绝对不能卖。
第二天，孩子惊奇的发现，不少人对他的石头很感兴趣，而且价钱越出越高。
孩子始终也没有卖了这块石头，久而久之，石头竟成了无价之宝。
我明白了，一块不起眼的石头，之所以被人说成稀世珍宝，是由于人们的珍惜提升了它的价值，生命的价值就象这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。
很多时候，我们就是这块石头，只要看重自己，我们也是“无价之宝”。
于是，我毅然决然地爱上了自己所选择的电子电工专业。
文化基础不扎实，我认认真真地补起来；专业理论一窍不通，我孜孜不倦地学起来；技能操作，我是门外汉，没关系，我不畏难不惧险地动起手来……两年过去了，可以说，我已经成功地跨过了学习电子专业的门槛。
现在，一打开工具箱，一拿起装配工具我就来精神
看着自己焊出的光滑圆润的焊接点，亲手装配的精巧别致的元器件，我就有一种成功感，有一种自豪感
我相信，我能凭着在这里所学的知识去打拼自己的天下，去开创自己的幸福生活
我就是那一颗不断提升自我价值的石子，我将是一枚无价的宝石
我未来的职业将是一名蓝领工人，更遥远的将来可能是一名高级蓝领工人。
有报告显示，高级蓝领短缺已成为困扰中国制造业发展的一个重要的瓶颈。
为了改变高级技工短缺的状况，遏制“技工荒”，很多地区、很多企业推行了“首席工人制”，这传递了一个信息：员工在技术专业领域谋求发展一样可以实现自我价值，一样能够得到企业和社会的肯定。
我们职校生，一样可以放飞自己的理想，我们可以放飞理想于职校的天空，我们职校生，一样可以飞扬自己的青春，在职校这一片热土。
科技体育艺术节的感受或感想800字
青春溢彩 华丽绽放前言：科技，推动社会进程；体育，彰显生命魅力；艺术，传承人类文明，远安一高第七届科技体育艺术节在充溢着活力、激情的三天后落下了最后的帷幕，响亮激昂的班级口号，富有特色的民族风表演，笑语横生的趣味性比赛，真情传递的“爱心超市”……竞争、合作、个性、共享，不同的精彩，却同样的溢彩流光。
体验科技体育艺术节，展现青春活力蓬勃像，让我们一起听听那落幕后的记忆吧……叶落了，花开还会远吗高一四班 周雨霁那片片落叶悄然飘落在我的脚边，但我不忍心将其拾起，恐怕惊醒了其中疲倦的灵魂。
它们的飘转也许不只是意味着一种生命的终结，而我又何尝不希望它们能带来些什么 。
内心一直所期盼的运动会来了，每每想到以前在一百米中夺冠的画面，嘴角便扬起了一丝微笑，望着那红与白相间的跑道，我顿时便感到了一种绕指的亲切，一直都被淹没在人群中的我真的很渴望能在这条跑道上留下自己的足迹。
风吹着，叶飘着，我的心也在向往着。
那等待终于来了，我脱下笨重的外套，双腿发抖的站在起跑线上，看着身旁穿短裤的对手，我不禁打了一个寒颤。
风是冷的，但我的心是热的，虽然紧张万分，但我依然对自己信心十足，我知道这一百米对我来说不算什么，就像一片落叶之于树一般无关紧要。
发令枪响了，那声音划破天际，可我却愣在了原地，当我试图去努力追赶时，我发现这一切都是徒劳，那一刻我的思绪一片空白，短短的一百米，现在却显得那么漫长。
我努力的追赶，却总是离别人一步之遥。
我感觉自己的世界已是一片黑暗，摸索着，却毫无边际；我感觉自己被淹没在茫茫大海中，挣扎着，却越沉越深；我感觉自己沉浸在一片迷雾中，探寻着，却遥遥无期。
当我到达终点线时，那条代表胜利的金色的绳已凌乱的躺在地上，阳光反射入我的眼睛，似在嘲笑着我的无能。
眼泪便掉了下来，那泪，也是痛的。
此刻，我已不敢再望向那条跑道，害怕刺痛了我的眼。
我知道自己高中三年再也没有机会跑一百米了，而这也就成了我进入高中的第一个遗憾。
无言的泪水仍在流着，我无力的拾起地上的落叶，细细抚摸，真的很凉很凉，我也入其中的灵魂一样疲倦。
红地毯远了，领奖台也远了，遗憾与失望来了。
操场上的嘈杂声已然被淹没在远方，我拖着沉重的步子独自走着，那片片落叶或点脚尖，或沾衣边。
它们落了，也就不会再绿了，不能再欣赏这大千世界的美好了，我失败了，也就不会再有机会了，不能再站上领奖台，收获只属于我的成功了。
风吹着，叶飘着，我的心也在颤抖着。
抬头，是深秋的天空，如此凄凉，低头，是深秋的落叶，如此惆怅。
带着遗憾，带着失望，我又走进了拔河的战场。
那根红色的绳子在风中招摇着，如此刺眼。
握着那粗糙的麻绳，在同学们的加油呐喊声中，我使尽全身力气拼命往后拽，手是疼的，心也是疼的，但我知道自己一刻都不能松懈，望向天空，我大声的宣泄着，宣泄着悲伤，宣泄着遗憾。
不知过了多长时间，我明显感觉到了绳子已经被拉回了许多，在一声哨响中，我放下绳子，和同学们一起欢呼雀跃，似乎忘记了先前的遗憾与惆怅。
高举双手，却突然发现一滴滴血已浸红了我的手指，但此时却毫无手指被勒破的痛， 看着同学们的笑容，我也露出了淡淡笑意。
叶还在飘着，我却仿佛看到了那片片落叶已然化作一朵朵花儿，恣意飘扬在风中，我的心里便有了一种轻轻颤抖的喜悦。
叶落了，暗合着人世的荣枯，而花也开在人生的缝隙里，边缘上。
摇曳的，自在的，繁盛的。
运动会就这样结束了，我收拾好心情，又踏上了自己的大学梦之路。
虽然叶已落，但花儿还在前方盛开着；虽然叶已落，但它曾经也绿过；虽然我留下了遗憾，但至少我也努力过。
“落叶不是无情物，化作春泥更护花”，叶落意味着花开，遗憾意味着努力。
科技风采，体育神韵高一（9）班 章辉科技风采，体育神韵，刚刚结束的鸣凤科技体育艺术节在校园里，班级中，同学们心中依旧散发着活力，承载着我们的希冀，那些天成为我们难以忘怀的日子。
也许因为我们是新生，对于这种热闹的场面，心中颇有一种感触。
此次活动，将我们的智与劳结合起来 。
在其中融入了自己的汗水，科技方面的课桌模型制作，体育方面的拔河比赛，艺术方面的文艺汇演，都以培养我们的爱好，锻炼我们的技能为目的，所以也伴随着甜蜜，因为，我们都进步了。
还记得我们全组在一起为了“教室文化”出谋划策，班里给我们每个组都划分了一个板块，需要我们用智慧去装扮，用巧妙去点缀，“博学圣地”、“圆梦窗”已经与我们朝夕相处很长时间，我们始终相信，我们在这样一个舒心的教室，我们又怎么会不为学习而感到快乐呢
当然，令我们最难忘的还属“文艺汇演”。
那日，操场上挤满了高一高二的学生，最炫民族风活力到了极限，青花瓷平凡到了本质，这些都是我们花了很长时间练出的舞蹈。
以”名族风”为主题，歌舞不仅是我们展现风采的方式，更是我们对本名族热爱之情的载体。
我们作为新的一代，已经迫不及待的想要呐喊，我们要活力，我们要激情，我们要更美好的明天。
要是你观摩了我们的表演，定会发现，我们是如此的与众不同。
此次艺术节与运动会相结合，令我们惊喜的是想有更多的团体项目，我们的团体意识得到了加强。
拔河比赛，推火车等项目用其独特的方式将每个人的身体联系在一起，与此同时，心也便连在了一起，我么凭借着特有的默契，体现出了我们的信念，竞争需要合作，团结才能共赢。
与以往不同，减少了个人项目，令我明白，今后的学习不是我一个人在努力，而是与同学合作，合作中进步，向梦想靠近。
科技风采，体育神韵。
活动过后，我们的精神文化面貌焕然一新了，我们所获得的不仅是技能上的锻炼，更有精神上的新一阶梯，我们向往青春，向往活力，向往更美好的明天。
竞争，合作，个性，共享我们铭记着。
我们将迈向新的一天，让我们一起努力吧......让活力点亮青春 高一（1）班 曾艺雯当巨大的条幅被张贴在学校主席台前的时候，当一张张费劲了心血完成的班级海报被展示在道路两旁的时候，我们期待已久的艺术节开幕了。
不知道我们是怀着怎样激动的心情，迎接练习过的开幕式，不知道我们是怀着怎样的期待的心情迎接每一次发令枪响。
被书本压抑了活力的我们此时找到了一个尽情宣泄的机会。
我们的青春绝不能只在高中三年繁重的课业中就这样度过。
我们的青春更应该在赛场上，在跑道上，变成汗水，肆意挥洒。
夜幕中，我们为了6分钟的演出，加紧练习，把每一个动作都做到细致入微。
一遍又一遍，不知疲倦，是为了观众们或是鼓励或是称赞的阵阵掌声。
清秀的字迹，漂亮的插画，鲜活的课堂就在一张白纸上体现。
我们努力了，所以才有了他人的羡慕与称赞。
在一项项比赛中，拼尽了全力的我们不管是加油嘶哑了嗓子，还是冲刺累得筋疲力尽都不遗余力。
我们是一个整体，不可分割。
一张张广播稿，一句句鼓励的话，一声声呐喊，都融进了我们的心和汗水。
输了，又怎样
我们还在一起，用鼓励和安慰，化解失落和沮丧。
赢了，我们会为他鼓掌，鲜花，映红了我们欢呼的脸庞。
流汗，并不能让我们的力量有所减弱，因为在汗水的浇灌中，我们的青春会发出最耀眼的光芒。
朗园里，一排排桌子上，摆满了同学们捐赠的物品。
一声声吆喝，引来了不少的同学争相围观。
有的同学甚至不顾形象的站上了桌子，人海中，他们的身影，在人们的阵阵簇拥中，从未跌倒。
渴了，喝口水接着喊。
累了，歇一会儿接着干。
一天下来，桌子上已经一干二净，而他们，用一声声叫卖，让活力再次在竞争中点燃。
没错，这才是青春，活力不减，意志不灭的青春。
团体项目中我们喊着口号，接力，绑腿跑，障碍赛，有哪一样能挡住我们年轻的步伐
我们要让别人看见，我们的青春从来不缺乏力量。
这次的艺术节，相信对每个人来说都有不小的感触。
团体竞赛，我们知道了什么叫“团结就是力量。
”接力赛跑，我们明白了什么叫“坚持就是胜利。
”爱心超市，我们体会到了一点一滴的积累和努力才能换来收获。
赛前表演，我们了解到了一丝一毫的进步都会带来意想不到的效果。
当运动员跌倒时，我们会紧张而暗暗鼓劲；当有人为他们递水时，我们会感到欣慰；当一篇篇承载了鼓励与祝贺的广播稿被富有激情的念出时，我们会感到小小的激动和自豪。
我们在赛场上挥洒青春，用活力，点燃了16岁绚烂的花火。
这才是青春，属于我们的青春。
也许，以后我们不会有这样的“放纵”，更多的是成熟。
也许，我们不会再没完没了的疯闹，更多的是沉稳。
但是，这段记忆至少不会被我们遗忘。
我们学会了坚强，团结，互助，也在16岁的花季中疯狂。
人生，疯狂才算精彩。
尽管，我们又会回到从前，在题海中奋战，但是，我们的成长，会在汗水铺就的路上，开出耀眼的花朵。
用活力点亮青春，让青春在属于我们的天空中飞扬，我们的疯狂，最难忘。
那一抹绿 高一（3）班 汪功喻远远地站着，望见窗台边的一丝绿迹，在风中摇摆，那就是我的最爱。
我认为绿色很美，特别是嫩绿的那种诱人感，给人以视觉上的享受，心灵上的抚慰。
将一种植物的性情寄于绿之上，更是完美的体现。
但经过这次科技体育艺术节，我觉得它更美了。
这届科技体育艺术节中的一个活动叫“爱心超市”，当这个新颖的词汇突然出现在我的面前，我很激动，虽不知是怎样的一个活动，该怎样举行，但这一定是个锻炼人的好机会，培养能力的好方法，我毅然去报了名。
活动刚开始的时候，我们卖东西缺乏经验，所捐赠的物资也少的可怜，根本没有太多的顾客来光临我们的小摊，而后跟着其他班学着叫卖，请老师做做广告，我们的收入才有所增加，但吸引力不大，回头率不高。
卖着卖者，一个同学对我的那盆植物打起了主意。
由于我的心爱——金钱莲，就像它的颜色一样生机勃勃，活力四射，无论在哪里，只要有水，便能生存，给点阳光，就会灿烂， 同我一起做爱心超市的几个同学多次跟我做工作，我依然不卖，毕竟它花费了我许多心思，它的美丽就是我的自豪。
最后我迫于无奈，还是答应了，忍痛割爱似的用剪刀将它分成几部分，没想到刚放上去没多久，基本上一售而空，而且“一去不复还”。
我想了一想，爱心超市就是献爱心嘛，我的心爱对于我个人是价值不菲的，然而将它换成钱，购买者会高兴，再将钱献给需要帮助的人，受帮助的人们会幸福，我的心爱变成我的爱心，流淌给更多的人了，那金钱莲不是更美了吗
给我一人的享受，让更多人感受幸福的温暖，我会选择后者。
献爱心会让自己的心里得到很大的满足，因为即使我一人不能改变这个社会，这个世界，但我起码做了我应该做的。
有人需要帮助，而我也可以帮助别人，何乐而不为呢
爱是一份心境，爱是相互的感动，爱更是一种懂，今天把文字种在心上，开成朵朵洁净的玫瑰花，一份真爱，是肝与胆的相照，这一道风景，是一首写不完的美丽之诗，一支唱不尽的动听之歌，一幅赏不够的迷人之画，一束嗅不尽的芳香之花，一本读不完的情感之书。
远远地站着，看见一位同学手里拿着我熟知的一抹绿，在风中摇摆，我笑了，那绿美得沁心，美得醉人。
插上翅膀飞上更高的蓝天 ——鸣凤科技体育艺术节的感想 高一（3）班 杜治一从这个安详小县各个地方，因同一个梦想而聚集在一起的我们，踏在炙热的土地上，开始了新的征程。
秋天的微微凉风吹抚着满地的绿草，也吹动着少年的心，第七届鸣凤科技体育艺术节就在这秋高气爽的季节中拉开了帷幕。
科技，轻盈而有力的翅膀。
这是一场科技的盛会，是智慧与智慧的较量，是思想与思想的碰撞。
在这里创新才是王道，在这里缜密才是赢家。
各路高手在公平的环境下同台竞技，在激烈的“赛场”上竞相角逐，享受着科技的博大精深，体验着科技的创新精神。
课桌模型制作，电脑知识竞赛……一系列科技比赛在一高的校园中如一朵朵鲜花，竞相盛开。
为我们这群追梦路上的孩子插上了科技的翅膀，在蔚蓝的天空下飞得更高
体育，坚实而健康的翅膀。
这是一次体育的盛事，是力量与力量的比拼，是灵活与灵活的相遇。
在这里合作才是真理，在这里坚持才是王者。
健儿们迎着秋风与阳光，带着祝福与信念，在塑胶跑道上，在绿茵草地上，进行了激动人心，扣人心弦的比赛。
付出的是坚持的汗水，收获的是终点线处的荣誉，领奖台上的花环，观众们的赞美，合作者的友谊。
亲子比赛、接力跑等体育竞赛在秋日的阳光下激烈进行。
使我们那双与风雨搏斗的翅膀变得更坚实
艺术，美丽而高雅的翅膀。
这是一次艺术的大会，是柔情与柔情的角逐，是优雅与优雅的竞争。
在这里耐心才是胜者，在这里巧妙才是骄子。
参赛者或持画笔，于画板上尽情抒发自己壮阔的情怀；或持工具刀，在工艺品上纵情展示自己精巧的手艺；或持钢笔，在三寸书法纸上随意泼洒自己深邃的领悟。
书法比赛、绘画比赛……在一高这片热土上悄然开放。
在我们的追梦路旁种下了高雅的鲜花
前进吧
坐在科技、体育、艺术三匹良马的马车上
奔跑吧
借着新世纪自由浩荡的东风
飞翔吧
用新时代赋予我们的翅膀
舞动的青春——观科技体育艺术节有感高一（5）班 周凌山 初冬，在一个略有凉意的清晨，迎着朝阳，我们将鲜艳的五星红旗升上了天空，一路彩旗飘，一路笙歌行，幸福之感洋溢在每个人的心头。
这是我校第七届鸣凤科技体育艺术节带给每个人的快乐。
这次科技体育艺术节，带给我的是全新的体验和感受。
名族风艺术表演，是我以前从未见到过的。
此时此刻，当我闭上眼，那五彩斑斓的名族服装仿佛还依稀在我的眼前晃动。
火一样的红，那是天山的来客，婀娜的身姿，灵动的手腕，舞动着新疆舞姿；淡淡的蓝白相间，长袖一甩，瞬间绽出万千花朵，轻盈的转身，衣袂飘飞；西藏的牧歌，让我好像置身于万马奔腾之中；远远的。
如水般慢慢袭来一群身着粉裙的女子，长长的呃辫子，落地的长裙，在风中，翻飞舞动，随着音乐的响起，一群具有朝鲜名族气息的女子在我的眼前舞动，我仿佛置身于花开花落之中。
一根根翠绿的竹竿，一群群身着五彩霞衣的少男少女，灵巧的双脚，在一根根跳动的竹竿之间跳跃游走，我很佩服他们的功力，他们赤着脚，忘我的尽情展现着自己的风姿，让我感受到了曾经的人们普天同庆，喜气洋洋的热烈气氛。
“天青色等烟雨，而我在等你，月色被打捞起，晕开了结局。
”熟悉的曲调从不远处传来，一把把蓝色的扇子正随着音乐起舞，每个人都执一把扇子，在空中划出一道道优美的曲线，和这醉人的音乐，我想起了那个江南小镇，想起了茂林修竹，粉墙黛瓦的江南，想起来烟雨朦胧的江南，看到了那二人相遇的小桥������美丽的名族风表演让人叹为观止，我想，这次的艺术节一定还有更多的精彩。
此时，我想到了自己，看到了自己的身影，听到了呐喊声、欢呼声、喝彩声、掌声������绿荫道上，一个个人正追着铁环跑，铁环却像是长了腿，四处乱跑，有人跑遍了赛场，有人拉着铁坏跑，我便是这其中的一位。
满头大汗，推着铁环，成曲线前进，路并不远，我却觉得仿佛走了一个世纪，当我终于拉着铁环回到终点，等到的是老师恳切的眼神，同学鼓励的话语，是赢是输，并不重要，只要你坚持不放弃，那就是最棒的，田径场上，一个个奔跑的身影，从我身旁一闪而过，终点处，人们守望者，等待着，第一名，第二名，第三名依次到达终点，后面的人，没有放弃，不可否认，他们的表情很痛苦，但谁也没有就此放弃，就此倒下，每个人都咬牙坚持着，不为别的，只为心安������好一个“只求心安”，我想这大概就是竞技的真理吧
名次并不重要，输赢也不重要，但凡所作所为，皆无愧于心，那才是真理。
舞台上，尽情舞蹈，舞动青春；赛场上，尽力拼搏，舞动青春，我想这大概就是此次科技体育艺术节带给我最深的感慨吧
回荡在耳边的欢笑高一（10）班 杨晨刚一抬头，几张鲜红的奖状映入眼帘，就在那一瞬间，前几日校园举行的热火朝天的科技体艺术节的精彩画面再一次涌现，不禁有几分感触。
就在上个星期，我们还怀着几分期待和近期迎来第七届科技体艺术节，在开幕式那天，大家精神饱满，整装待发，我们高一，高二年级各个代表队在彩旗队的引领下整齐，有序的入场。
随着主持人的宣布，我们准备的名族风表演拉开了序幕。
五彩斑斓的名族服装，整齐统一的动作步伐，无一不让我们眼前一亮，虽然从小到大开过无数次的运动会，但这一次是史无前例的，大家的精神风貌体现的淋漓尽致。
当歌曲的尾声留下最后一个音符时，我们的运动会项目才刚刚开始，场上的亲子活动正在激烈的开张，当我看到一个个经磨砺而变得沧桑的后背，在背起比自己还高的儿女，那布满皱纹的额头却好似盛开的鲜花，洋溢着幸福的微笑，晶莹的汗珠升华成欣慰。
一幕幕感人的画卷在我的心中荡漾开来。
再看看朗园那边，人山人海，叫卖声震耳欲聋，原来是“爱心超市”正在举行益卖活动琳琅满目的商品让人眼花缭乱，这可是同学们奉献的点滴爱心。
在这个充满爱的地方，我们又可以看到另一个精彩画面。
负责卖东西的同学为了拉拢顾客，他们涌出各种奇思妙想。
有唱歌、跳舞的有买一送二的、有组织抽奖活动的。
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真可谓千奇百怪，从这儿我可以看到大家那份来自青春的活力与朝气，那伶俐的口齿精明的头脑无一不显示出身为一名高中生的智慧。
他们对公益作出的奉献让每一个人的到爱的熏陶，荡起心中的涟漪。
红色的橡胶跑道上，运动员宛如脱缰的野马，朝终点奋力冲刺。
场外同学的声回荡在耳畔，这是来自班集体的那份团结的力量，还有滚铁环、板鞋竞技、骑马射箭。
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一系列我们从未接触过的运动项目一 一上演。
不过我们可以看到有人摔倒后却咬紧牙关站了起来继续拼搏；有人明明坚持不住却笑着摆摆手向关心他的同学说：“我没事儿。
”有人知道已经输了却坚持跑完最后一程；有人从来不甘示弱却因一次成功毫不掩饰的在所有人面前留下喜悦的泪水������这里是驰骋的疆场，是有爱的天堂。
在这里，一幅幅精彩绝伦的画卷印证我们放飞的理想，见证我们努力拼搏的足迹。
这儿有爱、有梦想、有追求、有激情、有活力������ 虽然时光如流水，稍纵即逝。
短暂的科技体育艺术节拉上了序幕。
但我们在享受的过程中，更多的是启迪、是回味。
这次的运动会给我们上了一堂意义深远的课，课堂上的我们完美的诠释了丰富多彩的校园生活的意义。
小朋友,说说你在家里感受到了哪些温暖?
看了《最美好的礼物》这个故事后， 我心里很感动!我被那个小男孩儿对弟弟的爱深深地感动了! 我懂得了一个道理，帮助别人，别人快乐了，我也很快乐!快乐可以分享，温暖可以传递，爱不会因为付出而减少，把爱传递给他人，爱就多了一份。
爸爸妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈，爱爷爷奶奶，爱弟弟妹妹，爱老师同学......我们要关爱我们身边的每一个人，让我们把爱传递，温暖每颗善良的心! 人禾不善表达，一句一句的想法，妈妈帮她一起拼凑，和她一起感动。
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今天，我读了《给予是快乐的》这篇文章，不禁被文章的内容深深地打动。
一个男孩问保罗这是保罗的车吗，保罗回答是哥哥送给自己的。
后来，这个男孩又请保罗把车停在男孩家门前，背着他脚有残疾的弟弟走了出来，然后男孩对弟弟说，以后也要送给辆车给他。
保罗、男孩和男孩的弟弟一起度过了一个难忘的夜晚。
这篇文章使我想起了2007年发生在学校的一件事。
记得那年，学校里有一位同学不幸患上了白血病，她的家里为给她治病,据说已经花费了三、四十万，还把家里的房子都卖了，而且她每天只能靠营养粉来维持生命。
校长呼吁全校同学人人奉献一片爱心，为她捐款。
同学们响应号召，纷纷拿出自己的零用钱。
虽然，我们每个人捐的不多，只是三、五块钱，但这毕竟是一份爱心，我们多么希望那位患白血病的同学早日康复，重新回到宽敞明亮的教室，和我们一起听老师生动的讲解。
记得妈妈当时对我说“给予比接受更快乐”，那时的我，似懂非懂。
但当我读完这篇文章时，我真正懂得了“给予比接受更快乐”这句话的深刻内涵。
第1篇 《给予是快乐的》读后感450字 我在学习《给于是快乐的》这篇课文后，感触很深。
我深深地被文中小男孩的言行征服了，他不向人家索取，而要为别人付出的美好品质难到不值得我们去学习吗
《给予是快乐的》一文中，主要讲了保罗在圣诞节前夕与小男孩在短暂的接触中，从一开始的误解至最后的理解的过程，揭示了给予是快乐的这一人生哲理。
当我读到“天哪
我希望------”这句话时，我的想法与保罗一样，都以为小男孩是希望他也有像保罗一样的哥哥，但是我们都想错了，小男孩接下去说的话却让我十分吃惊：我希望我也能像你哥哥那样。
小男孩小小年纪，竟有如此高的思想境界，令人佩服。
在生活中也有一些乐于奉献的人，就拿雷锋来说，他每时每刻都在帮助别人，在车上让位，别人的衣服破了，自己熬夜为人家修补------从不留名，他是我们学习的榜样。
我平时在学校，当同学在学习上遇到困难时，我会经常帮助他们，做到有问必答。
助人为乐是传统美德，我们应该做更多帮助别人的事，从点点滴滴开始，别人快乐就是自己一生的幸福，因为给总比拿好。
《给于是快乐的》这篇课文，使我懂得了只有自己付出了，别人就会高兴，别人高兴了，自己也就幸福愉快了。
第2篇 《给予是快乐的》读后感350字 课文讲了圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来，看见一个小男孩，再保罗的新车前转来转去，满脸羡慕。
从男孩的衣着来看，他家显然不宽裕，男孩看见保罗在望自己，说道：先生，这是你的车吗
''保罗说：是的。
''这是我的哥哥给我的圣诞礼物，前因就是这样，保罗在与小男孩的接触中，深深的感受到了，给予是另人快乐的。
我读了这片课文后，发现了如果你有一份快乐，和大家一起分享，你会更快乐的，如果你有一份痛苦，和大家一起分担，你会感觉你不在痛苦，如果你有一个玩具，大家一起玩，那你会比一个人玩更开心。
如果每个人都团结互助，那么这个社会该多么温馨呀，八荣八耻里说过：以团结互助为荣，以损人利己为耻。
人与人之间就应该团结，那样，我们的社会就会非常和谐的。
给予是令人快乐的
第3篇 快乐是给予750字 快乐，是给口干舌燥的人一壶甘甜的泉水；快乐，是给寒冷的人送去一堆炭火；快乐，是给饥饿的人一块面包。
其实，快乐并不是非要取得举世瞩目的成就，当我们给予别人、为别人付出时，快乐就会涌上心头。
苏联知名作家高尔基在卡普里岛上休养时，他的妻子带着10岁的儿子去看他，儿子在院子里栽了好些花，过了不久，他们就回去了。
春天来了，那些花都绽放了，露出了美丽的笑容，显得格外娇艳，迷人，高尔基看着这些怒放的鲜花，给儿子写了一封信：你走了，可是你栽的花却留了下来，在生长着。
我望着它们，心里愉快地想：我的儿子动身以后在卡普里岛留下了某种美好的东西——鲜花。
要是你在任何时候，任何地方，自己一生留给别人的都是美好的东西——鲜花、思想、对你的美好回忆——那你的生活将会是轻松愉快的。
那时，你会感到所有人都需要你，这种感受会使你成喂一个心灵丰富的人。
要知道“给”永远比“拿”愉快。
是啊
“给”永远比“拿”愉快，多么简单却又深刻的道理呀，要知道，给予获得的快乐更持久，会在你的脑海中留下挥之不去的记忆。
有些人只是一味的索取，那他的一生也不会快乐，相反，有些人一直默默地付出，即使再平凡，再普通，也是快乐的，比如清洁工，他们并没有做着一件惊天动地的大事，只是枯燥地在街道上清扫着，可我相信，他们的内心一定是快乐的，因为他们正在为城市的洁净贡献自己的力量，给了城市一张美好的面容。
还有如同白杨一样坚强不屈、无私奉献的边疆建设者，他们的姓名也许无人知晓，可他们有一个共同的名字——边疆建设者，他们一定会为了这个名字而自豪，那是他们为边疆建设贡献自己青春与热血的标志啊
谁又敢说他们不快乐呢
所以，同学们，请做一个懂得付出、懂得给予的人吧，给予，会使你的心灵得到升华，会让你的思想变得崇高，会带你在快乐的海洋里扬起风帆、驶向远方
第4篇 读书给予我的快乐600字 小时侯，我厌恶读书、讨厌读书。
但如今，读书是我的一大爱好，为什么我会喜欢读书了呢
请接着往下看吧
用思维接触文字，用大脑去想象，用心灵来感受。
书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开书时的那一份珍惜。
打看书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落。
在书里，你可以感受到喜怒哀乐，这就是书的魅力
有一次，爸爸妈妈要加班，只好把我留在家。
我很是孤独。
于是，漫不经心的拿起了一本书看，突然发现，书
其实并没有我想象中的那么无趣，你每看一页，就像看了一集电视剧。
1页、2页、3页……慢慢地慢慢地，我发现，一本书已经被我看完了。
的确很有趣，生动形象，运用了许多修辞手法……无意间，我点评起别人的作文来，又情不自禁地拿出笔记本，把要记得都记了下来。
正因为这样，我原本烂得不能再烂的作文已成为老师眼里的优秀作文了。
每当老师在课堂上表扬我作文写的好时，作文竞赛拿到奖时，我总会在心里暗暗自喜。
当然，那一天我也快乐的不得了啊
不喜欢作文的朋友，听了我的描述，你是不是也有拿起笔的冲动呢
那就开始吧
相信我，只要你努力，不久的将来，你的作文也会在课堂上表扬你的
加油
五年级:刘芳萍 第5篇 给予是快乐的400字 我们在生活中会遇到很多给予别人帮助或是别人给予你帮助的事情，而且当你给予别人帮助之后，你会觉得自己很快乐。
因为你帮助过别人，别人就会在内心感谢你，所以给予是一件令人快乐的事情。
一天下午，汪老师让我们写补充习题第二十二页，下课后，我把作业交给组长的时候，看见正在想问题的封影，于是，我就提示她这题的重点。
封影很快也写出来了，之后，我们去操场玩耍，她很感谢我，我也很快乐，我们的友谊也更深了。
还记得一个周末的下午，我和妈妈去逛超市。
在回家的路上看到一位老爷爷，他看上去行动不是很方便。
当时他正要过马路，可是绿灯还有几秒就要变成红灯了，我连忙上前去扶他，在妈妈的帮助下，我们让老爷爷安全过了马路。
老爷爷笑着对我说：“你真是个好孩子啊，谢谢你了。
”受到老爷爷的表扬，我一整天都沉浸在快乐中，高兴极了
给予是令人快乐的，在给予别人帮助的同时，自己也收获了笑容
第6篇 给予是快乐的800字 我们在生活中遇到过很过给予别人或是别人给予你的事，而且当给予过别人以后，你会觉得自己很快乐。
因为你帮助过别人，别人就会在内心感谢你，所以给予别人是一件快乐的事情。
这件事情是我从网上看到的，一个年仅十岁的小女孩，在过生日时，向四川灾区捐了大约七十万元，当我看到这则新闻时，我被感动了。
它给我带来的不只是感动，还有惊喜和振撼，我立刻深刻地感受到给予是多么的温暖多么的快乐啊
这件事一直感动着我。
在一次放学回家的路上，我和家人并排走在天桥上。
忽然，李嘉楠叫住了我，“常远我今天忘带回家的车钱了，请你借我五角钱好吗
”我笑着说“什么借啊，给。
”她轻轻地跟我说了声谢谢，就去赶公交车了。
我心里暖烘烘的，想到给予是快乐的，只要帮助了别人就一定会得到别人的帮助，就算是一声谢谢，也能给我带来快乐。
给予在生活当中是一份爱，是你对别人的一份真诚的爱。
今天，我从《意林》上看到这样一则故事：有一只小老鼠住在一户人家的屋子里，这户人家里有一个小女孩，小女孩时常独自呆在家里，她十分孤单。
终于有一次她发现了这只满屋乱窜的小老鼠。
于是，父母不在的时候她就给小老鼠喂食和它一起玩儿，小女孩从此很快乐。
可是忽然有一天，小老鼠居然在小女孩的父母在家的时候冲了出来，咬了小女孩一口，并且立刻窜向空地。
一家人立刻拿着棍子追了出去，小老鼠跑到一块空旷的草地上，这时她的爸爸一棍打住了它，就在这一刹那大地摇动了一下，接着是第二下，第三下。
爸爸最先反应了过来，是地震，只见不远处，他们的房屋正在裂成两半，小老鼠眼中的绿光渐渐地暗了下来，慢慢地合上了双眼永远地睡去了。
小老鼠的嘴角似乎露出一丝丝甜甜的笑。
小女孩给予小老鼠食物，得到了快乐；小老鼠给予了小女孩全家人的生命，虽然它失去了自己的生命，但它是快乐的。
给予是快乐的，只要学会帮助别人，你的一生都是美好的快乐的。
第7篇 给予是快乐的1200字 你认为，快乐是什么
是一辆玩具汽车
是一个精致的音乐盒
是一个可爱的芭比娃娃
亦或是金钱、是健康、是获得
可是，在我眼中，给予就是快乐。
因为我们在生活中遇到过很过给予别人或是别人给予你的事，而且当给予过别人以后，你会觉得自己很快乐，你帮助过别人，别人就会在内心感谢你，所以给予别人是一件快乐的事情。
曾经，我看过两则故事。
第一则：一户在沙漠里的人家。
他们家有一个蓄水池。
过往的驼队常向这户人家讨水喝，他们总是慷慨答应。
有一年，沙漠十分干旱，水池里的水也越来越少，这户人家不得不在门前立一个牌“此处无水”。
第二天，主人惊奇地发现门前有几桶水。
从此，所有的驼队都有条不成文的规定：上路前要多备水，倒一桶到蓄水池，惠人惠己。
第二则：有一只小老鼠住在一户人家的屋子里，这户人家里有一个小女孩，小女孩时常独自呆在家里，她十分孤单。
终于有一次她发现了这只满屋乱窜的小老鼠。
于是，父母不在的时候她就给小老鼠喂食和它一起玩儿，小女孩从此很快乐。
可是忽然有一天，小老鼠居然在小女孩的父母在家的时候冲了出来，咬了小女孩一口，并且立刻窜向空地。
一家人立刻拿着棍子追了出去，小老鼠跑到一块空旷的草地上，这时她的爸爸一棍打住了它，就在这一刹那大地摇动了一下，接着是第二下，第三下。
爸爸最先反应了过来，是地震，只见不远处，他们的房屋正在裂成两半，小老鼠眼中的绿光渐渐地暗了下来，慢慢地合上了双眼永远地睡去了。
小老鼠的嘴角似乎露出一丝丝甜甜的笑。
小女孩给予小老鼠食物，得到了快乐；小老鼠给予了小女孩全家人的生命，虽然它失去了自己的生命，但它是快乐的。
给予的确是一种快乐，当你给予别人，你收获的将更多更多。
如果说读书的价值在于求知，那么，生命的价值就在于给予。
赠人玫瑰，手留余香，这不是一种快乐吗
这两个故事一直感动着我。
在一次放学回家的路上，我和家人并排走在天桥上。
忽然，魏李悦魁叫住了我，“叶子我今天忘带回家的车钱了，请你借我五角钱好吗
”我笑着说“什么借啊，给。
”他轻轻地跟我说了声谢谢，就去赶公交车了。
我心里暖烘烘的，想到给予是快乐的，只要帮助了别人就一定会得到别人的帮助，就算是一声谢谢，也能给我带来快乐。
给予在生活当中是一份爱，是你对别人的一份真诚的爱。
天灾无情，人间有爱。
地动山摇，人们抗震救灾的心不摇。
在四川汶川8．0级特大地震的灾区里，给予的身影并不缺乏。
空降兵们早写下遗嘱，签下生死状，他们甘愿给予自己的生命来换取灾民的重生；一位来时守在被困的4位学生身边，学生获救了，但老师却永远的走了；一些村庄的灾民房屋倒塌了，他们失去了亲人、家园，可是他们却毅然出钱出力，将饭菜物资运送到重灾区……而在救灾后方，人们出钱出力，捐赠物资、捐血；有的病人还提早出院，让灾区伤员有充足的病床……他们的付出是不求回报的，可他们收获了许多许多心灵的满足。
能尽自己的努力给予已是一种最大的快乐。
给予是快乐的，给予是幸福的，给予是不求回报的。
给予他人，远比从他人获得要快乐。
第8篇 给予是快乐的800字 我们在生活中遇到过很过给予别人或是别人给予你的事，而且当给予过别人以后，你会觉得自己很快乐。
因为你帮助过别人，别人就会在内心感谢你，所以给予别人是一件快乐的事情。
这件事情是我从网上看到的，一个年仅十岁的小女孩，在过生日时，向四川灾区捐了大约七十万元，当我看到这则新闻时，我被感动了。
它给我带来的不只是感动，还有惊喜和振撼，我立刻深刻地感受到给予是多么的温暖多么的快乐啊
这件事一直感动着我。
在一次放学回家的路上，我和家人并排走在天桥上。
忽然，李嘉楠叫住了我，“常远我今天忘带回家的车钱了，请你借我五角钱好吗
”我笑着说“什么借啊，给。
”她轻轻地跟我说了声谢谢，就去赶公交车了。
我心里暖烘烘的，想到给予是快乐的，只要帮助了别人就一定会得到别人的帮助，就算是一声谢谢，也能给我带来快乐。
给予在生活当中是一份爱，是你对别人的一份真诚的爱。
今天，我从《意林》上看到这样一则故事：有一只小老鼠住在一户人家的屋子里，这户人家里有一个小女孩，小女孩时常独自呆在家里，她十分孤单。
终于有一次她发现了这只满屋乱窜的小老鼠。
于是，父母不在的时候她就给小老鼠喂食和它一起玩儿，小女孩从此很快乐。
可是忽然有一天，小老鼠居然在小女孩的父母在家的时候冲了出来，咬了小女孩一口，并且立刻窜向空地。
一家人立刻拿着棍子追了出去，小老鼠跑到一块空旷的草地上，这时她的爸爸一棍打住了它，就在这一刹那大地摇动了一下，接着是第二下，第三下。
爸爸最先反应了过来，是地震，只见不远处，他们的房屋正在裂成两半，小老鼠眼中的绿光渐渐地暗了下来，慢慢地合上了双眼永远地睡去了。
小老鼠的嘴角似乎露出一丝丝甜甜的笑。
小女孩给予小老鼠食物，得到了快乐；小老鼠给予了小女孩全家人的生命，虽然它失去了自己的生命，但它是快乐的。
给予是快乐的，只要学会帮助别人，你的一生都是美好的快乐的。
第9篇 给予是快乐的1000字 “长绳”这项在我们班级里人人皆会，人人都爱的运动，我的心里一直有一个关于它的故事，它让我懂得给予是快乐的。
记得去年年级要举行长绳比赛。
为了这次比赛我准备了许久，几乎每天都和爸爸妈妈一起练习长绳，快要比赛了，我找到老师说：“我跳地好，我愿意参加。
”老师欣然应允。
一个晴朗的午后，马上就要比赛了。
年级的同学都来到操场上进行大赛前短暂的练习，可是我们班每一个同学都想跳绳却没一个人愿意摇绳，一时间局面僵在那里，大家面面相觑，训练无法进行下去了。
有的同学说：“真没劲，还是别练了，”也有的同学抱怨说：“我们的男生团队就是不如女生地团队合作的好呀
”我听了以后心中很是着急，暗暗地想：“这样僵下去，岂不是白白浪费时间，耽误比赛吗。
于是我自告奋勇地拿起长绳走到老师面前，大声地喊：”我愿意摇绳
”顿时，刚刚还在吵闹的队伍一下子安静了下来，我又说：“谁愿意和我一起摇绳
”我的好朋友小龙愿意和我合作。
我们俩人拿起长绳，奋力地摇了起来……。
我用力摇动绳子，尽量使绳子抬得高，落地稳，看着小伙伴们一个一个从绳子上飞身而过，我的心里有一种说不出的喜悦。
飞扬在手臂中的绳子不仅给予了我们快乐还赐给了我们团结的力量，更将汗水和泪水挥洒在着成功的喜悦之中。
正当我为同学们而自豪时，绳子突然被小刚踩住了，接龙的队伍断开了，他很懊恼，我对他说：“没关系，接着来，只要努力，总会成功的，加油
”他也自信地点点头。
又一轮的接龙开始了，我一直注视着小刚，当轮到他跳时，我努力地将绳子向上抬，使他入绳的空间大。
只见他快速跑到绳子中间，在绳子落地前的那一刹那，腾空跳起。
“啊，我跳过来了
”他十分高兴地说。
我冲他笑了笑，右手做出了一个胜利的手势。
时间慢慢过去了，我们的脸上已经渗出了细细的汗珠，胳膊也都酸酸的，我真想休息一下，但是胜利的喜悦仿佛不断向我逼近，我在心里对自己说：“坚持就是胜利，坚持就是胜利
”于是我不停地挥动长绳，同学们自由地穿梭在绳子之间，宛如一条舞动的长龙，从不间断。
同学们配合得实在是太默契了，此时的我忘却了疲劳，尽情地摇动着长绳，心里还不住地呐喊：加油
加油
公布比赛结果的时间到了，我们班取得了团体总分第一名的好成绩，胜利的喜悦洋溢在我们每一位同学的脸上，我们尽情地拥抱在一起，操场上瞬间变成了欢乐地海洋。
一个人的笑脸不是最美的花，唯有看到越来越多的人欢笑才是最动人绚丽的花。
这次比赛让我深深地懂得了这个道理——给予是快乐的。
第10篇 给予就是快乐800字 在生活中，需要我们帮助与关心的人太多太多，要留心关注。
送人鲜花，手有余香；送人给予，快乐终生。
当他人向你发出给予的信号时，如果你付出了给予，将会收获的是两份快乐。
投之以桃，报之以李。
你帮助他人，大多是会得到回报的，收到别人的回报，你肯定会快乐的。
就算没有回报，自己的心里也是很愉快的，因为在你的给予下，得到帮助的人心态必然是释怀开郎的，当你看到他这种神情时，你又怎能不快乐呢
面对这种给予，我们何乐而不为
而冷漠却是一种痛苦，因为面对他人的求助，如果你有能力，但你却对他人的求助选择了漠然视之，甚至麻木不仁，那就会给人以莫大的伤害，甚至使人绝望。
过后，或是若干年后，也许你会和他不期而遇，当看到他的潦倒失败，看见他怨恨未消的目光时，你能快乐吗
我想，绝对不会快乐，只能是痛苦的内疚和自责，当时我为何不帮帮他呢
如果你走在路上，一位衣衫破烂的老者向你发出乞求的目光时，你会选择什么
是给予还是旁若无人，我想，给予应该是最佳的选择，即可以让老人多些快乐，又可以让老人对生活充满信心。
若是选择冷漠，就会使老人刚刚升起的微小的希望落空，对生活就会更加充满凄凉和悲痛。
于是，我想过问一下冷漠者，当一个年老的弱者对你发起求助时，当乞求的目光围绕你的思绪时，请问你的良知呢
你的怜悯心呢
何不敞开心扉，献出你那份给予，或多或少，只要你的一点点心意。
想想，谁没有伤心的时候
在你伤心落寞的时候，每人都会希望得到安慰，或者鼓励。
一句温暖的话语会叫人忘记烦恼，只记得美好，这就是一次给予的伟大之处。
一次将心比心的给予，有时还会使求助的人冲出逆境，改变人生的命运，实现理想的成功。
如果我们的心理是正常的，又怎能不为他的成功而快乐呢
送人玫瑰，手有余香；而送人给予，快乐终生。
我想，美好人间正是这一个又一个给予筑成的。
明白了吧，一个很简单的道理，给予就是快乐。
我的长生果作者是谁
叶文玲，女，1942年11月4日出生，浙江玉环人，1957年毕业于楚门镇中学，1963年迁居河南郑 叶文玲州。
自幼酷爱文学，13岁读初中时在县办的《玉环报》上发表《夫妻间的小风波》和《七角钱》两篇小说。
1957年考入高中后因家庭成份不好辍学，回乡在镇文工团、业余宣传队做宣传员，次年参加农业生产劳动，正式发表第一篇短篇小说《我和雪梅》。
1962年迁居河南郑州，先后在郑州金水区工业办公室、郑州金笔厂、郑州机械工具厂任干部、冲压工、生产科计划统计等职，工作期间坚持业余创作。
此后做幼儿园、民办小学教员，农场、街道缝纫站工人，发表短篇小说多篇。
迁居郑州后，在工厂做过很长时间冲压工和铣工，先后发表短篇小说及报告文学30余篇。
1979年加入中国作家协会，出席中国文学艺术工作者第四次代表大会，同年调入河南省文联。
这一年创作的《心香》被评为1980年全国优秀短篇小说。
1981年开始中长篇小说的创作。
1986年后任作协浙江分会主席，后来担任名誉主席。
并调入河南省文联任专业作家；1980年被推荐去中国作协文讲所学习毕业；1981年开始进行长篇小说创作。
1986年调回浙江省文联任专业作家；1990年起担任浙江省文联副主席，联任至今；1992年起担任浙江省作家协会主席、党组成员，联任（两届）十年；2002年底换届改任浙江省作家协会名誉主席。
1996年起任中国作家协会主席团委员（五届、六届连任至今）。
编辑本段作品介绍 出版小说集多种：《我的“长生果”》《无花果》《心香》（获1980年全国优秀短篇小说奖并《当代》荣誉奖）、《长塘镇风情》《独特的歌》《湍溪夜话》《浪漫的黄昏》《此间风水》《叶文玲小说选》等；散文集有《梦里寻你千百度》、《写在椰叶上的日记》《艺术创造的视角》《不了情》《有你不寂寞》《灵魂的伊甸园》《永远的诱惑》《七彩梦瓣》《素心如简》《叶文玲散文选》《枕上诗篇》《叶文玲品味文集》《玫瑰换个名字一样芬芳》《情有独钟》等。
长篇小说有《父母官》《太阳的骄子》《无梦谷》《秋瑾》等。
《无梦谷》发表后，曾引起强烈反响，在获纽约国际文化艺术中心所颁的“中国文学创作杰出成就奖”后，再获浙江省优秀文艺作品奖；1997年叶文玲获浙江省人民政府所颁的“鲁迅文艺奖——突出成就奖”。
1997年春完成的长篇历史小说《秋瑾》，也获如潮佳评，香港明窗出版社即以《秋瑾之死》为名重新推出，作家出版社1998年以《鉴湖女侠——秋瑾》再版。
2000年、2004年又因长篇小说《秋瑾》、长篇传记文学《敦煌守护神常书鸿》再获浙江省人民政府所颁的“鲁迅文艺奖——优秀成果奖”。
2002年，因散文创作获全国首届“冰心散文奖”。
还曾创作一些影视文学剧本；如《太阳的骄子》《背上的桥》；后者曾获省“五个一工程”奖。
长篇传记《敦煌守护神常书鸿》改编的电视剧《大鸿飞天》，正在筹拍中。
至今已有800多万字39本作品集及一部8卷本《叶文玲文集》出版。
叶文玲的小说主要表现普通人的命运和心灵世界，感情真挚，生活气息浓厚，语言朴素自然，清新流畅。
此外，叶文玲的一篇文章《我的“长生果”》被选入人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书《语文》五年级上册，第四课（略读课文）进行教学，《我的“长生果”》并被选入江苏教育出版社义务教育课程标准实验教科书配套用书语文读本中。
编辑本段写作风格 作为一位有强烈创作个性的作家，叶文玲以其大气如虹的风格，创作了多部关注中国女性命运的作品。
在《三生爱》中，她同样对三代女人的命运倾注了深切的同情。
三代女性无一例外地和战争或社会动乱逃离干系，外婆诺诺在外敌入侵时差一点成了日军的慰安妇，母亲婧婧在文革中惨遭强暴而死，女儿茫茫消失于“9·11”，这样悲惨的命运和结果，在叶文玲写作之前就已成定局。
因为，每个作家都有自己的写作方式和个性，而叶文玲恰恰不是写喜剧的高手，虽然她也喜欢有幽默感，有自信的人。
但是书中主人公的命运的把握却是沿着各自的生活轨迹走向必然。
叶文玲的写作并没有详细提纲，但是打腹稿需要很长时间，三个不同时代的女性的遭遇，她一闭上眼就历历如在眼前，她说：“我不太有生编硬造的本领。
一定要有见闻、有感受、有阅历才能写。
书中姥姥的年龄跟我的母亲相仿，母亲的年龄跟我的年龄相仿，女儿茫茫恰恰是我的儿女年龄段的人，生活中我也碰到很多这样的女孩。
”编辑本段叶文玲自传 在风雨交加中进入新时期的中国文坛，呈现出前所未有的万木葱茏局面。
而出自女作家们笔下的隽永娟秀的作品，则有如木秀于林的凤凰树。
如今，那些出类拔萃的女作家们担任某省某地的作家协会副主席的已经不少了，但在1996年底前，在全国31个省市中，居正而任主席一角的，当时还只有我一个。
当然，职务只是一种象征，对于作家来说，在人生和文学长途的奔赴中，在培植浇灌人生理想的常青树时，能否有毅力付出艰辛的劳动才是主要的。
我曾经拥有两个书斋名：“报秋斋”和“十驾斋”，前者为文友所赠，后者系画家黄苗子亲题，它们都是我今后更要勤勉文事的写照——四季不息的劳作所化的涔涔热汗，就象万木林中无声的清露；而驰驱千里不厌远的奔马，一直是我自策自励的象征。
我生肖属马，因而爱马效马也可谓纯属天然。
“系毛蓝布围腰”是我初上文坛的自画像。
我的故乡玉环，是典型的青山绿水江南县城，楚门更是一个鱼米丰饶的傍海小镇。
故乡虽非诞生于文学之巢，却一直是我心头的绿荫。
幼时痴迷书籍的我，理想之翼常像瑰丽的彩蝶翩然入梦，而我最终之所以与文学结缘，既源于我那绣花女出身秉性聪慧的母亲的遗传，更由于从小钟情文学的哥哥叶鹏对我潜移默化的影响。
我是在如花嫩苞的年龄开始文学创作的，十三岁时便在故乡县报上以几篇小小说初露才华。
然而，1957年那场风暴带给复旦高材生哥哥叶鹏的不公正遭遇，使当时年仅十五岁的我也因此而受株连。
但是，尽管失学失业的浓重阴影久久伴随我的芳年，我却没有泯灭对文学的如火热情，16岁时又以一篇沾着草叶珠露般的ooo小说《我和雪梅》，叩开了省级杂志《东海》的大门。
是范德法特无任何意义一样而是法国人工服务而对我发给 那时的我，在未成为专业作家之前，在市郊一个工厂上班，当过冲压工、铣工；也当过车间主任、生产科的计划统计。
为人妻为人母，上有公婆，下有三个孩子，家居斗室，生活清贫。
但是，物质的匮乏和精神的丰盈常成反比，因为支撑我整个精神世界的，是文学这棵常青树。
成了专业作家后，我就更加执着勤奋了。
连年累月奔波各地，足迹所至，步步留痕。
1977年，我以连续发表于《人民文学》头条、整版发于《人民日报》的小说引人注目。
1979年, 全国四次文代会第三次作家代表大会推举我为大会主席团成员。
1980年，我进入中国作协文讲所（鲁迅文学院前身）学习，终于圆了深造之梦。
当年，小说《心香》荣获了全国优秀短篇小说奖并后来的《当代》荣誉奖；而后问世的中篇小说《青灯》《小溪九道弯》《父母官》《浪漫的黄昏》等，也屡获佳评；第一本集子《梦里寻你千百度》面世后曾一版再版，《写在椰叶上的日记》《艺术创造的视角》也相继问世。
1986年夏，在河南整整渡过24载年华的我，带着一腔化解不开的乡思，回到了浙江。
故乡，是作家感情的摇篮，它既陶冶了我的艺术个性，也培育了我丰富的创作灵感。
我开始悄悄开掘着另一个广阔的世界：人的心灵世界。
从《心香》开始，我顽强地进行着艺术探索中的那项最艰苦也是最辉煌的掘进──对美的寻找和发现。
我也总是以自己独有的方式，倾诉生活的真谛，传递清净明朗的美学理想，弹奏出生活最永恒的乐章——诗情。
对人生诗意的刻苦追寻，不仅仅是作家对抗和消解苦难的一种手段，更是对人类良知与韧性的一种召唤。
所以，即使文学在丧失轰动效应后，我依然没有什么失落感并照旧拥有自己固有的读者群。
1994年，我出席了举世瞩目的世界妇女大会，在“NGO”论坛，以《我们关注世界》为题发表演讲。
离开 这一年，更是我创作里程中重要的一年，我的历时八年之久。
共46万余字的长篇小说《无梦谷》出版，当即在文坛引起很大反响和强烈共鸣，被认为是“以鲜血和生命谱写的中国一代知识分子的心灵史”，“就叙事方式和诗化的情境也是当代长篇小说创作的超越”。
1996年再版。
因为这部书的创作，美国纽约国际文化艺术中心在1995年底授予我“中国文学创作杰出成就奖”。
在我心中的文学，永远和神圣、庄严、责任、甚或痛苦这些庄重的词汇紧紧相连；在我心中的文学，永远和真、善、美以及人类最不可缺少的同情心和正义感是一母同胎。
这种神圣和庄严的责任感，这种对真善美的虔诚表达，贯穿在我几十年的作品中，更彰显在这部最能隐喻我的人生经历和代表我的创作风格的《无梦谷》中。
在其中，我所努力追求的永恒主题：美的存在、美的毁灭和美的生长，得到了较为酣畅的体现。
1996年，我写出又一部长篇小说《秋瑾》。
我为她的感情积累，是整整十五年。
回到浙江后，在努力创作的同时，我担任了文联和作协的领导工作。
1997年春，省人民政府授予我最高荣誉奖：“鲁迅文艺奖──突出成就奖”。
荣誉头衔齐来，社会活动纷繁，但当面对需要帮助的青年作家和文学爱好者，我总是热忱扶持竭尽全力帮助他们，因为他们令我想起了自己坎坷的生长期。
1993，1996，1998年，浙江广播电视高等专科学校，杭州大学和浙江大学先后聘请我为兼职教授。
作为一个母亲，我自认舐犊情深。
在艰难环境中抚育成人的三个孩子，都是名牌大学毕业且各自有为。
小女儿王海丹，在夏威夷大学攻读博士学位时，获得了全州优秀的留学生奖。
当别人羡慕我教子有方时，我却认为自己欠他们更多的母爱而常常心存歉疚，我把更多的时间用在了创作上。
1998年春，我的政治生命有了新的一页。
从1964年起连任六、七、八三届全国政协委员后，在九届全国人大一次会议中，作为新当选的人民代表，我被选进了大会主席团，并亲手投票选举了我们国家的新一代领导人。
1998年，也是我开始文学创作的四十周年。
我从已经发表的500多万字、30本作品集中，精选出365万字、编选出版了八卷本的《叶文玲文集》。
并用其稿费在浙江大学设立了“新叶文学奖”。
我总忘不了四十年前，当我还是一个文学少年时，正是素昧平生的编辑的青眼相看，许多文坛前辈的赤诚扶持，我这个围毛蓝布围腰的小姑娘才得以赓续了少年梦，一步步跨入文学殿堂，在祖国的文学大树上努力绽放了属于自己的一片绿叶。
为此，我坚定了这样一种创作信念：美是文学的生命，而绿色是生命的颜色。
编辑本段入选教科书的作品 《我的“长生果”》（入选人教版五年级上册第一单元第4课，选作课文时有改动） 书，被人们称为人类文明的“长生果”。
这个比喻，我觉得特别亲切。
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。
在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。
那是一种比火柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物。
遇到大人让孩子买烟，这美差往往被男孩抢了去，我们女孩只落了个眼羡的份儿。
集得多了，就开始比赛用手掌刮“香烟人”，看谁刮得远。
这时，我就卖力地呐喊助威，为的是最后能在赢家手里饱览那一大叠画片。
这些印着“水浒”“三国”故事的小画片，是我最早见到的连环画。
开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。
后来，我看到几本真正的连环画。
一位爱好美术的小学教师，他有几套连环画，我看得如醉如痴：《七色花》引得我浮想联翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。
后来，哥哥的朋友们送了我几册小书：《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。
渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书
我每天一放下书包就奔向那里。
几个月的工夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。
我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。
吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。
”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。
醉心阅读使我得到了报偿。
从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。
阅读也大大扩展的我的想象力。
在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构想种种神话传说；路上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，编制他的悲惨身世。
记得有一次，作文的题目是《秋天来了》。
教师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思
我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。
我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。
人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
秋天，使农民的笑容格外灿烂。
于是，我的作文得了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。
这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。
这些领悟自然是课外读物的馈赠。
后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。
那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。
这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词句，记描写的精彩段落。
做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。
有一次命题作文写《一件不愉快的往事》，我的情绪分外激动，觉得自己得到了一个大显身手的好机会：小时候受过一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。
我从一个清冷的黄昏开始写，以月亮的美丽皎洁和周围人的嬉笑，来反衬一个受委屈的小女孩的孤独和寂寞。
写着写着，我禁不住眼泪花花。
这篇充满真情实感的作文又得到了好评，被用大字誊抄出来贴在教室的墙上。
可是，看到老师用红笔圈出我写的月亮“像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中”这段文字，说这个“嵌”字用得特别传神时，我脸红了。
我不能心安理得的接受这个赞誉——因为这句描写和这个“特别传神”的“嵌”字，是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的词句。
于是，我又悟出了一点道理：作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
《乌篷摇梦到春江》（入选鄂教版九年级上册第二单元第2课） 四年前，在青海戈壁滩竟日奔波时，被辉煌如火的大沙漠灼花了眼睛的我，曾经大发奇想：假如让富春江泻到这儿来，那该多好! 那时，我并没见过富春江，却千百次做过有关她的梦，郁达夫\\\\'屋住兰江梦亦香\\\\'的诗文和叶浅予墨韵淋漓的画卷，早把我对富春江的梦幻濡染得又浓又甜，那绿沉沉的甜梦中，总是悠荡着乡思绵绵的乌篷船。
我终于圆了梦。
回归浙江仅两年，我已两次遂了与她相亲的心愿。
一是去岁金秋，一在今年暮春，两次均作陪客，陪文朋艺友遨游；一棹轻波碧水路，兴致格外高昂，只觉得不枉我作悬肠念的富春江，比梦中更俏更娇美。
两次遨游，都是旱路走，水路归。
这行程颇使人得其佳妙：因为，当你迂回山间行行复行行不胜引颈张耳之苦时，突然，一条银练素带在前方闪闪烁烁起来，你兀的眼前一亮，倍觉这碧波粼粼一江水的鲜活可爱；待盼到归程荡舟起桨开始真正的春江游时，这漾波漫流的大水，更令你陶然如醉，神魂飞扬，彼时，你纵有千种愁思万般忧，也将全部消溶在这一江碧玉里。
我始想，富春江的俏，恐怕全在于江流的曲折多姿，从她与新安江、兰江的汇合处下行，越见委婉袅娜；行过淹没在水中的乌石滩，行至流急涡回的七里泷，富春江裙裾一闪，又闪出个江中之江葫芦湾。
葫芦湾委实别致有趣，湾形毕肖一只毛茸茸嫩生生的青葫芦，壁立湾畔的奇岩崛石，似乎触手可及，掩映在老树青藤中的村居农舍，更添无限野趣。
小船悄悄儿荡进湾来，船上人无不惊殊，若再到那流泻百尺飞珠迸玉的葫芦瀑下溅一溅，定会溅得你满身惬意。
我还想，富春江的娇，也在于她的色泽，无怪她有\\\\'第二漓江\\\\'之称。
那江水，真是澄于湖海碧于天，活脱脱是天神地母拣尽翡翠绿玉铺就的。
行在江上望两岸，只见千嶂染翠，峰峰岭岭尽都浓浓淡淡的绿进去；立在船头看江心，只觉水底天上的云絮，一朵朵一团团，俱是深深浅浅的绿出来，真难说是山染绿了江，还是江浸绿了山，无怪朋友们相视叹曰：喔，一到富春江，眼瞳都是绿的! 我再想，富春江的美，更在于她无与伦比的静。
由于电站的建成，益发使江水浪敛波平，所以，她虽还是千重涧水汇清流，但那汇和流，仿佛都是在水底暗处悄悄儿进行的，几十里水面竟没弄出丁点儿惊涛骇浪，\\\\'临流鼓棹，帆飞若驰\\\\'的光景已不复见，那或顺流或逆水的千舟百舸，亦如动画一般悠悠来去，舒泰、自在极了。
\\\\'鸥鸟亦知人意静，故来相近不相亲。
\\\\'在轰轰闹闹的现代生活中，烦躁了城市的嚣音后，人们自然格外钟爱富春江这千金难买的幽静。
奇山异水的富春江，钟灵毓秀，风物独绝，而七里泷碑文荟萃的严子陵钓鱼台，尤能展现她扬古启今的魅力。
我又想，古往今来的人对严子陵如此仰慕，大概并不在乎已成百丈悬崖的钓台当年是否真能垂钓，而是敬崇这位先贤不慕富贵不媚皇亲的傲世风骨。
试想，几请不出山宁作垂钓翁的归隐客，倘使活至今日，恐怕更要与阿谀奉承趋炎附势开后门发横财之类歪风邪道绝缘；而这位敢把脚搁在刘秀肚子上午睡的严光先生和喝了高粱酒\\\\'见了皇帝不磕头\\\\'的山东好汉们的神魂，又是何等的相通相似! 哦，钓台不仅是一处风景点，更是历史老人垂落在江边的一只巨手，千年百载，以其特殊的膂力，撩拨着人们心头的重重波澜。
丰哉，富春江，乌篷摇梦梦越酣，惟愿年年得相觅。
