首页 > 学习资料 > 学科资料 > 数学 >

优秀数学教师的感言

yiyyy分享 97845

yiyyy 分享

优秀数学教师发言稿从哪几方面写

我下面给你两篇文章看看。

(第一篇虽然很长,但写得蛮好,去仔细看看哦

~\ 我心目中的好老师首先是形象儒雅的,看上去和蔼可亲的那一种。

她谈吐得体自然,好像懂得的知识永远比我们多得多。

她像春风,为我们播撒知识的种子;像春雨滋润我们求知的心田。

老师是知识的化身,她为国育才,为人师表,与自己尊敬的老师朝夕相处,我们的心中始终洒满阳光始终充满快乐。

\ 我心目中的好老师,同时应该是调控课堂气氛的高手,她的课堂体现着她丰富的教学经验,体现着不知不觉的亲和力,使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课,为她优秀的讲解所吸引。

要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊

我想,老师施教的方法是重要的,要想给别人一杯水,老师没有一桶水甚至一缸水的知识容量是很难实现课堂创新的。

那么,我希望心目中的好老师不满足现状,积极改进每一堂课,让每一堂课都紧凑而严谨,活泼而充满幽默感。

这样上起课来才不枯燥乏味,在轻松中让学生掌握科学知识,在快乐中我们健康成长,这样的高手老师谁不喜欢呢

可见,寓教于乐是一位好老师永远的追求目标。

\ 我心目中好老师更要有爱岗敬业的精神,要有严谨认真、全力负责的态度。

这样的老师具有阳光心态,我们会亲切的称她为阳光老师。

她会精心备课,会呕心沥血的批改每一份作业。

并对班里的优等生和差生一视同仁,做到公平公正。

尤其是对待差生的态度上,一定要心平气和,切不能使用毁灭性的语言打击学生的自尊心,要知道老师的一言一行可能给学生造成终生的影响。

老师要懂得欣赏学生的长处,多给学生以鼓励和自信。

我上一年级时,成绩很差,老师非但没有歧视我而且经常鼓励我,我才慢慢有了自信心和与优等生一比高下的勇气。

假如老师对我很不耐烦,假如老师挫伤了我的上进心,那么,很难想像我现在是怎样糟糕的学习状况。

\ 我心目中的好老师也是一个具有爱心的人。

我觉得爱心是一个好老师的表情。

她能传递温暖传递真情。

上学期,我因为生病没有来上课,老师晚上就打来电话问寒问暖,后来还抽出时间给我补了课,现在想起来我心里还暖融融的。

这关切的一个电话不正是一个好老师的生动写照吗

还有一次,班里开展了为贫困生捐款的活动,开始同学们都不太情愿,而老师却告诉我们:同学之间相互友爱,相互帮助是应该的。

老师还毫不犹豫的带头捐了比学生多好几倍的善款。

通过这件事,我看到了“人类灵魂工程师”的高贵心灵,她施爱心于他人,把温馨送给需要帮助的人的举动深深的影响了我,打动了我。

可见,一个好老师也应该是心中充满爱的人。

\ 这就是我心目中的好老师,我希望所有教我的老师都这么优秀。

\ ==========================================\ ②老师,是一个多么高尚的职业啊

在我的小学生涯中遇到了许许多多的好老师。

有和蔼可亲的、有幽默风趣的、还有严格要求的。

每一个老师都有每个老师的风格,反之每个学生心目中也都有一个衡量好老师的标准,我也不例外,现在就来听听我心目中的好老师的形象吧

\ 我心目中的好老师是一个完美的老师,年纪大小无所谓,不过最好是个年级稍轻的女老师。

她呢,最好要保持原有的黑发,不要染发,因为我喜欢长着一头乌黑亮丽、柔顺头发的女老师,要是再配上一对炯炯有神的、会说话的大眼睛那就再好不过的了。

我比较偏爱那些声音甜美的老师,这让我不由自主地想起了我的小学语文老师,她的声音就十分甜美、动听,我们时常陶醉在她朗读的课文之中,不能自拔。

\ 我心目中的好老师他和蔼、她可亲,她和我们不但是老师和学生,还是无话不谈的朋友。

上课时,她严肃认真、一丝不苟的为我们讲课,不厌其烦的一遍又一遍地为我们解答疑问。

下课后,她摇身一变,成了一位活泼的、友善的大朋友,和我们一块儿嬉戏、打闹,还会时不时地教我们一些有趣的、从未玩过的游戏,使我们在课间时度过了一段愉快地十分钟。

有时,我们同学间发生了矛盾,又解不开疑问,便会不由自主地想起了这位知心姐姐,有时在我们认为上是十分困难的问题,在她眼中是那样的简单,几句话就使我们豁然开朗了。

\ 我心目中的好老师还是一个知识渊博的博士生。

\ 她的学识十分的高,不但懂得语文、数学和英语三门主课,连物理、化学等高难度的学科她也了如指掌。

在我们眼中,她就像是一台电脑,给我们取之不尽的知识。

\ 这就是我心目中的好老师,一个和蔼可亲的、完美的好老师。

现在生活在我周围的老师各个都很好,我很高兴能和这样的老师在同一屋檐下生活着,共同学习、共同成长。

\ 认真看看哦

~\ 也许对你会有很大的帮助呢

数学考试后家长感言

尊敬的各位家长们:  你们好

借此机会,我想就“如何配合学校的教学,有效地指导孩子的学习”这个话题和家长朋友们做一个沟通。

围绕这个话题,我想从这两个方面谈谈:  一、如何指导自己的孩子家庭学习  作为一个三年级学生的知识知识基础和理解水平,我觉得家长朋友在指导孩子的学习时,可从以下几个方面入手  1、重视学习习惯的培养  一个好的习惯可以让孩子终生受用,我便有这样一个体会:一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去。

做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯:1.专心致志。

有的孩子入学之后,由于自学能力较差,上课注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。

回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2.独立思考。

父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。

3.认真细致。

孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而有不能草率马虎。

这就要求内容正确、书写工整、按时完成等方面。

作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。

良好的学习习惯还包括作业做起后勤于检查的习惯,每天晚上能自己整理好第二天的学习用具等多方面。

[小学教学设计网--网址:XXJXSJ.CN更多教学资源]  2、重视孩子计算能力的培养  数学计算包括口算、估算.计算是数学的基础,孩子必须学好,并能够达到熟练计算的程度,正确率达90—95%。

由于孩子的基础不同,不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异,要缩小这一差异,仅靠每天一节数学课练习是不客观的,因此还需要各位家长做有心之人,多进行这方面的练习。

同时要留心孩子计算错误的原因,是粗心还是计算方法存在问题。

  3、依据生活理解数学,让孩子在游戏中成长  生活中的数学是新课标小学数学的特点。

课本中许多题目就是来源于生活。

如果孩子们平时缺乏生活中的经验积累,学习的效率就会下降,学数学也会感到枯燥。

面对孩子对解决数学问题的疑惑,你们不要觉得孩子们数学能力差。

这时往往是在理解中出了问题,各位家长可以联系家庭实际,给孩子们结合生活实际理解数学题。

在理解的时候,家长要有意识地让孩子把思考的过程用语言表达出来,比如,在和孩子交谈时,家长多听少说;有时还有意向孩子“请教”,孩子会特别兴奋。

  4、让孩子享受成功的喜悦  俗话”数子千过,莫如夸子一长”,每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。

与其说“你不要这样做”还不如“你那样能够做更好”;与其让孩子在没完没了的批评中纠缠与做过的错事,还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩

自信不足的孩子更是特别害怕出错,家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏。

有进步

继续努力!没关系,我相信你一定能行

不要吝啬真心的表扬。

  5、注重孩子学习过程,正视孩子考试成绩  有些孩子在学习前可能就已学会了课本的知识,掌握一些简单的运算,这样在老师讲这部分内容时,孩子看上去豪不费力就懂了,但事实并不完全如此,有些孩子可能并非建立起有效的学习方法,并非真正适应小学的学习生活,当他们面对新内容,特别是思维含量较高的问题时,孩子就会感到困难,因此常会出现这样的状况:家长在家看孩子的计算很熟练,就以为孩子的数学学得很好,但真正考查或解决实际问题时,孩子往往有些不适应。

或者说不能如家长之意。

这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程,关注孩子的学习内容,关注孩子的数学思维方法,因为数学并不仅仅是单纯的计算。

同时,在评价孩子的学习成绩时,不要只看分数,“唯分数是问”, 90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少,孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题。

是临考心理欠佳,还是其它的原因等等。

要“多向比较”,关键看孩子有没有进步。

如果成绩不够理想,要和孩子一起分析原因,这样会更有利于孩子将来的学习,培养孩子的责任感。

  二、针对学生下在的学习情况,提几点建议  1、重视孩子的口算和估算,这可以帮助学生提高计算能力。

特别是学生在计算乘法时,口算能力强可以帮助学生提高计算速度;在计算除法时,估算能力强可以帮助学生很快地试商。

  2、每天挤一点时间看一看孩子的学习,督促孩子把家庭作业做起,并力争做对、做好。

如果条件许可,可对有一定思维难度的题目,让孩子说说“是怎么想的,为什么这么想”,这样引导学生小结思维方法,提高思维水平。

(不提倡“超前”把课本的作业做了。

现在有的孩子提前把老师没有上的做了,而当天老师布置的很少能做得很好的,相反错得很多。

  各位家长,“父母是孩子一生的老师”, 您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。

为了孩子的健康成长,我们走到一起来了。

为了我们美好的理想,我们必须一起努力,来实现这个理想.我愿意从一点一滴做起,和各位家长一道共同教育好你的子女,我们的学生。

我相信,你们的到来,将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。

小学毕业感言(对老师、对同学)。

谢谢

我给你三句,你看行不行:早知现在,何必当初

天下没有不散的宴席,今天的离别可能是为了明天更好地相聚

感谢老师和同学六年来的帮助和支持

我将铭记在心,并以此为动力继续未来的学习

写一篇关于你对学习数学的感受或体会(初中) 400字以上

家长感言:对自己的教育方式进行反复反省使我深刻地认识到;教导一个孩子除了经常督嘱他学习,在学习上刻苦用功学习之外,还要叫他为人处事,使自己的孩子学会怎样为人,待人,为人处事有一个正确的态度,在这样的情况下再明确学习目的,这样学习的积极性自然会明显地提高。

通过这次家长会我体会到:1、 要时常和孩子沟通,要把孩子当朋友。

不要以命令口气去教育和强迫方式教孩子去做事。

2、多给予孩子以鼓励和表扬,孩子做错什么事情不要一味的去批评和指责。

3、要培养孩子自信心。

父母要给孩子做一个好的榜样,因为父母是孩子第一任老师。

父母的习惯将会影响孩子的性格和命运。

4、培养孩子在学习中需要有一个积极心态。

回想自己的教育方式,确实需要许和改进。

首先没有放下身架和孩子做朋友,没有花更多的时间去与孩子交流,了解孩子的心理变化。

对于孩子的优点和成绩,觉得理所当然,应该是这样的,而对于他的缺点和失误,只是一味的训斥他,没有正确加以引导和分析,鼓励他勇敢走出低谷,培养他的自信心,重新去主动进取。

我觉得今后是我们做家长的更新观念,与孩子共同学习,共同进步,共同成长的时期,改变以往的方式、方法,要求孩子做到的,自己首先做到,学会倾听孩子的心声,充分表露自己的情感,抽出更多的时间去了解,去交流。

做好孩子的第一位老师,给他足够的自主权,不能加给自己的观念。

同时给孩子经历失败的机会,让他正确对待成功和失败,笑对人生,给予他足够的力量,尽可能的多鼓励,让他知道健康的心态是最重要的,失败,不过是重头再来。

还有就是和孩子一同去多看积极向上、丰富的课外书,和孩子共同学习,对于困难,共同面对。

健康、向上,乐观、进取,培养良好的学习兴趣和习惯,成为一个对社会有用的人。

AD位1

相关推荐

AD位2

热门图文

AD3

上一篇:700个数学游戏的读后感

下一篇:小学数学趣味赛学生感言