车间、实训“6s”管理的含义与目的有哪些?
“6S” 管理的定其目的 1、 整理（SEIRI） -----将工作场任何物分为有必要和没必要的， 除了有必要下来， 其余的全部清除掉。
目的： 腾出空间， 空间适用， 防止误用， 塑造清爽的工作场所。
2、 整顿（SEITON） -----把留下来的必要用的物品， 依规定位置摆放， 并放置整齐加以标示。
目的： 工作场所一目了然， 清除寻找物品得时间， 整整齐齐的工作环境， 清除过多的积压品。
3、 清扫（SEISO） -----将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净， 保持工作场所干净、 亮丽的环境。
目的： 稳定品质， 减少工业伤害。
4、 清洁（SEIKTSU） -----维持上面“3S” 的结果。
5、 素养（SHITSUKE） -----每位员工养成良好的习惯，并遵守规则做事， 培养积极主动的精神（也成为习惯性）。
目的： 培养有好习惯、 遵守规则的员工， 营造团队精神。
6、 安全（SECURTY） -----重视安全教育， 每时每刻都要有安全第一的观念， 防患于未然。
目的： 建立起安全生产的环境， 所有的工作应建立在安全的前提下。
精细管理-----精确管理-----精益管理 制度是创造优秀员工的基石 标准时造就伟大企业的砖瓦 “6S” 是落实制度的标准工具 实行“6S” 管理， 是理顺工作现场秩序和提高工作效率的重要管理手段。
仓库管理员-实习报告
铸造材料成品库管理员实习报告一、实习单位：济南圣泉集团股份有限公司二、实习地点：铸造材料成品库三、实习岗位：成品仓库管理员四、实习目的通过实习了解铸造材料系列产品仓储情况，更深入的掌握仓管的3S管理理论，理解仓管的意义。
将学习的仓储知识运用到实际工作中，反过来检验理论的正确性。
同时，通过学习、总结使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈向一个新的台阶。
五、岗位职责成品仓库管理员。
顾名思义就是通过对成品库物品的管理发挥好成品库的功能。
按规定做好物资进出库的验收、记帐和发放工作，做到帐帐相符。
随时掌握库存状态，保证物资设备及时供应，充分发挥周转效率。
定期对库房进行清理，保持库房的整齐美观，使物资分类排列，标识明确，存放整齐，数量准确。
熟悉相应成品物资的品种、规格、型号及性能，填写分明。
搞好库房的安全管理工作，检查库房的防火、防盗设施，及时堵塞漏洞。
完成领导交办的其它工作。
六、工作内容1.入库管理（1）根据销管中心的订单计划及库存情况进行来货收货。
库管员需要特别注意的是相似产品、特殊产品的验货入库，防止工人搬运出错。
否则，会造成客户生产中断等严重的局面。
比如品名、规格、批次不同的产品包装样式相同，就需要我们库管员谨慎对待、分类、定置存放、标识明确，防止出现工作失误。
（2）2016.6.26
实训室6s管理的标准有那些
一、为了做好研发试验室（实训室）6S管理工作，可参考次方案： 1、整理（SEIRI） 要与不要，一留一弃；将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其他的都消除掉。
目的：腾出空间，空间活用，防止误用，塑造清爽的工作场所。
2、整顿（SEITON） 科学布局，取用快捷；把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标识。
目的：工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，整整齐齐的工作环境，消除过多的积压物品。
3、清扫（SEISO） 清除垃圾，美化环境；将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。
目的：稳定品质，减少工业伤害。
4、清洁（SEIKETSU） 形成制度，贯彻到底；经常保持环境外在美观的状态。
目的：创造明朗现场，维持上面3S成果。
5、 安全（SECURITY） 安全操作，生命第一；重视成员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。
目的：建立起安全生产的环境，所有的工作应建立在安全的前提下。
6、素养（SHITSUKE） 养成习惯，以人为本；每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。
因其日语的罗马拼音均以“S”开头，因此简称为“6S”。
一、实训室6S管理的要求： 1、实训、实验前，学生必须穿好工作服，佩戴好防护用具，由班长负责在规定地点组织整队，清点人数、检查着装依次带入实训、实验场所。
2、学生进入实训、实验场所后，按指导老师指定位置就坐，不得大声喧哗、接打电话和来回走动，保持室内安静。
3、学生进入实训、实验场所应保持室内清洁、不得将食品带入实验、实习场所，不得在操作台面和墙壁上乱涂乱画，应保持操作台面和墙壁整洁干净。
4、指导教师作演示时，学生要认真观察，不得乱挤和喧哗，未经实训、实验老师许可不得私用他人仪器、设备，不得自行出入实训、实验场所。
5、严格遵守安全操作规程，防止人身，设备事故的发生。
指导教师对该班实训、实验学员的人身、设备安全负有直接责任。
6、在实训、实验过程中严格按照实训、实验课题要求进行，保质保量完成任务，不断提高操作水平。
7、爱护公共财物珍惜一滴水、一度电，注意节约材料，合理安排实训、实验课题，提高设备、材料的利用率，在不影响技能训练得前提下，尽量使用廉价材料。
8、学生要自觉遵守课堂纪律。
在实训、实验过程中，若发现异常现象应立即停止操作，并报告指导教师。
未经允许不得擅自拆卸仪器、设备。
不得将工具、材料私自带出实训、实验场所。
如违反规定，应严肃处理，并视情节给予相应的纪律处分。
9、每次实训、实验结束后，老师要及时检查器材，要求学生将仪器、设备恢复原状，摆放整齐打扫好卫生、关好电源、气源和水源以及门窗，经指导教师检查符合要求后方可离开。
如有损坏、丢失，按照学校管理制度办理。
10、实训、实验结束后，指导教师要认真填写实训日志。
6S管理心得
6s心得下面我谈谈我学习6s方面的一些体会：在6s管理推行之初，有大部分心里有抵触，想不开，认为我们已经做得很好了，甚至有人将“整理、整顿，清扫、清洁,简单的认为是“大扫除”；认为天天打扫，天天检查，是“小题大做”。
费时又费力。
许多人都有一种不愿意配合的情绪，认为其中有些细节要求过于夸张，根本没必要。
但是，经“6s”实行后，事实证明了，“两整两清”不是“大扫除”，是实施 标准化、规范化、精细化管理的一个重要环节，它做了平时看似细小，该做而又未做的事，解决了以前该发现而又未发现的问题。
有很多人平时都是因为工作忙，总是给自己找这样那样的理由，把自己工作所需的物品 放置混乱，现场杂乱无章，如遇上级检查，才临时抱佛脚，到处查找、到处清理，搞得手忙脚乱的。
自从xx年6月份推行6s管理后，我发现同事们在许多细节上有很大改变，不再像以前那样粗枝大叶、马马虎虎了。
办公室针对以往办公设备、纸张摆放零乱，人机混杂等现象，采取了具体可行措施，把办公室划分为办公区和公共服务区，将复印机、打印机、传真机等设备及纸张集中摆放在通风良好、进出及拿取方便的公共服务区。
这样，既提高了工作效率，又便于为各部门提供相关服务。
比如在生产现场，没有人再把与生产无关的个人物品摆放在机台上或衣斗里；生产中使用频率低的工具都整齐地摆放在工具盒里，而经常使用的工具则摆放在特定区域，既不妨碍生产，又一目了然、伸手可及，
大一无机化学沉淀反应实验心得体会
Sb(III)滴加硫代乙酰胺之后现象是生成黑色的Sb2S3沉淀，因为硫代乙酰胺会缓慢分解出S2-，相关的方程式：2Sb3++3S2-=Sb2S3加入硫化钠之后，沉淀会消失：Sb2S3+2Na2S+4H2O=Na3SbS3+NaSb(OH)4+2H2SSn(iV)滴加硫代乙酰胺之后生成黄色沉淀：Sn4++2S2-=SnS2加入硫化钠，黄色沉淀溶解：SnS2+S2-=SnS32-第二个：PbS是黑的，SnS是暗棕色的，Bi2S3是黑色的，反应离子方程式既：M2++S2-=MS(M=Sn2+,Pb2+)，2Bi3++3S2-=Bi2S3加入硫化钠之后，三者均不溶。
Sb2S3，SnS2是有酸性的，而SnS，Bi2S3是碱性的
观致3暖风怎么用
直接把温度调高就可以使用暖风的。
19年最新款指南者保养提示怎么消
保养灯消除方 方法一 ：保养零方法是使用通用专用诊断工具TECH2归零。
方： 利用仪表板右侧按钮进行手动归零。
具体步骤如下： (1)关闭点火开关。
(2)同时按住两个箭头按钮，然后接通点火开关。
(3)约3s后松开两个箭头按钮。
(4)出现保养菜单，询问是否归零。
(5)按住SET(归零)按钮3s以上。
(6)按MODE(模式)按钮。
(7)关闭点火开关，完成归零。
