初一半学期总结
把日常生活的管理工作大概描述，把一些常见的和不常见但是比较重要的问题写出来，把一些同学的进步与退步做个报告描述并分析大概愿意，把每科目的老师的评价大概描述，把一些下学期需要改进的大概写出来基本就这样可以了，一个学期的总结。
求一篇初一下 半期总结，
考后感想语文xx分 。
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数学xx分 。
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英语xx分 。
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政治xx分 。
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历史xx分 。
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地理xx分 。
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生物xx分 。
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总分xx分。
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一个个分数在我眼中飘过，心中有窃喜，但更多的却是烦闷，喜因三门主课是满意的分数，闷是因小四门意料之中的低，即使在看小四门分数之前还有一丝希望，却被现实打破了，呵，果然，考四十小几，就和考三十几分是一样的，毫无意义。
先从主课开始吧，略过。
现在说小四门吧，我觉得我应该反省。
历史、地理是我喜欢的两门课，我对中华历史很感兴趣，暑假里也看了好几本关于历史的，这次的xx也算是意料之外吧；喜欢的地理是因为地理老师是班主任啊，也不好不好好学吧。
唉，可是有喜也有厌，我不怎么喜欢生物和政治，所以上课也心不在焉，真可谓人在曹营心在汉，所以也没听进去几个。
所谓种瓜得瓜,种豆得豆.我对小四门知识的掌握不够牢固。
为什么会做的题没做，为什么题目的答案不能肯定，还不是练习少了，不熟练，知识掌握不牢吗?最后就是准备不充分。
伟大的毛主席曾经说过“不打无准备之战。
”这句话就充分说明了:没有准备充分的战争很难打赢的。
这是一句至理名言,但是,我却没有按照规律行事,这次算是吃到了亏. 记得六年级班主任说过“木桶原理”意思是一个由许多块长短不同的木板箍成的木桶，决定其容水量的大小的并非是其中最长的那块木板或全部木板长度的平均值，而是取决于最短的那块木板。
要想提高木桶容量的整体效应，不是增加最长的那块木板的长度，而是下功夫补齐最短的那块木板的长度。
就举个例子来说吧，如果三门都考80，那么总分有240分了，可如果一门考得很好90，一门80，还有一门只考60，总分只有230分了，所以以后我一定要把每一门的差距减小，把每一门都尽力考到最好。
战场是拼个你死我活的地方，考场就是战场，拼的就是个“赌”，赌的是明天，拼的是未来
期中考试小结 这次成绩不如人意。
先谈主四门。
语79分、数96、物理96、英语79。
说实话，当时看到这个成绩时是惊讶的，我甚至难以想象。
但随后想想，这段时间里学习漫不经心，只觉随意学学吧，这分数也是理所应当。
特别是英语，烂到不能再烂，有点失落，有点后悔。
而后，定奋勇前进，上课听讲，认真完成老师布置作业，绝不推三阻四。
再说小四门。
50的卷子，政45，史47，地46，生42。
如换成100分，我没有一门上到95分，可谓难看。
种瓜得瓜,种豆得豆.我对小四门知识的掌握不够牢固。
为什么会做的题没做，为什么题目的答案不能肯定，还不是练习少了，不熟练，知识掌握不牢吗?最后就是准备不充分。
伟大的毛主席曾经说过“不打无准备之战。
”这句话就充分说明了:没有准备充分的战争很难打赢的。
这是一句至理名言,但是,我却没有按照规律行事,这次算是吃到了亏。
据以上判断，我制定期末考试奋斗目标：班级前十，年级前350名。
真正做到努力，快乐，成功
嘿嘿，有些少。
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初一下学期的半期学习总结、、、急
你好
我是初三的学生，对于学习总结我只想说，努力学习，写好学习计划并完成任务。
我初一时没有努力学习，现在后悔也来不及了，但我一直在努力的追求我想要的东西。
努力学习吧
我希望你能取得更好的成绩。
学习总结：我一直在追求我想要的东西，一直都在为我的目标而奋斗，一直都在认真的复习功课。
我不会在意别人对于我的嘲笑，只想说：“走自己的路，让别人说去吧
”我相信经过我的努力，我的成绩会更好。
