《数学真美妙》读后感
最近，学校组织全校同学开展“读书节”活动。
在学校老师的推荐下，我读到了一本让我在欢乐中学习的好书——《数学真好玩》。
“这是一本能让人十分钟爱上的数学书”字。
书的扉页上写着这样一行字。
书中以作者的弟弟菲洛和爷爷为主角，通过爷爷生动风趣的一个个故事，带领我们和菲洛一起探索数学王国的奥秘。
这本书看似其貌不扬，但读起来却让人爱不释手。
平常被看得复杂和繁琐的数字，被书中幽默的对话、生动的例子，充满意大利风情的插图，欢快地展现在读者的面前。
在作者的笔下，好奇的弟弟总是不断地向爷爷提出问题，而教龄40年的爷爷总是不厌其烦地向他讲解。
书中的爷爷慈祥和蔼，弟弟菲洛聪明淘气，所有抽象、枯燥的数学知识都在爷孙两人的对话中展现出来，变得亲切易懂，你会发现，数学并不仅仅是数字、公式、例题，它还是历史、趣味和生活道理，原来数学这么好玩、如此简单
当然，书中最令我喜爱的，还是正文前面的那些标题。
我不喜欢那些故弄玄虚的标题，一看到那样的标题，我阅读的兴趣就会大打折扣。
而《数学真好玩》这本书，却给了我完全不一样的感受。
就比如“肚脐的位置恰倒好处”这个标题，一见到它，我的心里就产生了一个大大的悬念。
恰到什么好处
为什么恰到好处
急切地催使我继续看下去。
可相反的，如果把这个标题改为“黄金比例”或“0.618的比例”，给人的感觉就完全不一样了。
文章会显得呆板、无趣，就更加谈不上什么生动形象了，而这些也正是我从这本书的阅读中获取的最大收获。
同学们，这是一本让人10分钟就爱上数学的神奇之书，就在此书中，你会和菲洛一起体验到前所未有的趣味数学学习方法，认识数学的奇妙与乐趣，学会用数学知识解决实际问题，变为生活中的小小数学达人。
让我们一同跟随爷爷和菲洛在数学世界中探险，体验一段快乐而充实的数学之旅
数学真美妙小学四年级读后感。
怎么写啊
将你平时做数学时的一些心得写出来，学会数学给你带来的好处便利是什么写出来，就好了。
望采纳
求读后感一片1500字左右
以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔大体上分为四个部分 第一部分，由读而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚读了什么书，有什么感想。
一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么
简单但明确，不含糊，这样就可以了
不必展开来说。
第二部分，具体谈感受是什么。
我们读书看报阅读文章都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者。
写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。
叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不过不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。
第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。
具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和文章中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。
第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。
数学真美妙(一年级—二年级)读后感
考试中的数学 有一次考试中，一道附加题是这样的：1+2+3+……+100=?,其实这道题很容易，只要用(1+100）*100\\\/2=5050就可以了。
但我觉得还有别的办法。
课后，我又研究出了用（1+99）*99\\\/2+100=5050的解题方法，我觉得用这种凑整的办法比较好，也比较简便。
于是我把我的方法告诉了老师，但老师说：“如果一道题是1+2+3+4……+41=
，你也用凑整的话，就是（1+39）*39\\\/2+40+41=861的话你就又加了两次，以此类推，到时候肯定要加很多次，列很多个竖式，浪费时间，反而不如列（1+41）*41\\\/2=861好。
但是如果一道题是1+2+3+4+……+50=
就可以用你的办法，这样比（1+50）*50\\\/2=911更简便些。
但我觉得，最好还是不要用你的方法，这会使自己搞混。
”听了老师的话，让我若有所悟。
生活中处处有数学，一个小小的题目就可以引出很多种解题方法。
只要留心观察，反复推敲，就能有新的发现
望采纳
求一篇规划专业的读后感1不低于1500字
是什么时候，“爱我中华”仅仅成了一句话
生来就是中国人，一切便都顺理成章了。
老师讲“热爱祖国”，便听话地记住，一如记住那些数学公式、政治术语。
成长的路途太过忙碌，忙着找寻青春的记忆，忙着憧憬美好的未来。
真的，太忙碌，以至于我们都忘记回头，看一眼自己诞生的地方——生命的根。
我自认不是个感情丰富的人。
何谓“祖国”，何谓“中华”，太过模糊，也太过抽象，每每思及，总是疑惑茫然，便索性不再去想。
于是，又过了那么久那么久，久到我几乎都要忘记了“祖国”。
就在这时，六十周年国庆临近了。
死寂了那么久的心，突然便躁动起来。
一天又一天，兴奋地期待着十月一日的到来。
曾经，我只想踏过高考的独木桥，进入大学校门，然后到一个高福利的国家定居。
很平淡无奇的规划，却真的是个不错的规划。
不必在暮年感到孤寂，也不必担心自己的生活失去保障。
快快乐乐地工作过，老来便安闲惬意地度过晚年。
何等自在
现在，安逸平淡的生活仍是我的追求，然而对于当初的规划，却渐渐怀疑起来。
因为，从未像现在这样清楚地知道：我爱中华。
爱这个被称为“炎黄子孙”的民族，爱她延续千年不断的文化。
对她，了解的越多，便越无法放下。
曾经，我以为我的梦只有在欧洲田园中才能找得到。
如今，我才懂得，我要的东西，只有在这片中华大地上才寻得到；我的梦，一直就在身边。
是啊，只有与这片土地相连，才能真正与五千年风流相通。
庄周的孤傲，五柳的恬淡，中散的狂放，安石的淡定，那份情怀，只在这里，只在这片千百年未曾改变的土地上。
于是，终于悟了。
脚，只有踏在这片土地上，才是平稳的；心，只有停泊在家里，才是安定的。
暂时的离开不过是为了远行。
不管对远方有着怎样的贪恋，落叶总要归根，游子，也终要回家。
国为根，唯与根相连，叶才有生命。
回头望望走过的路，总不禁慨叹：有些东西，真的只有长大才能懂。
彼时的我，绝无可能这么静静地谈着自己的家，自己的国。
曾经，也算是半个愤青。
那时，太小，眼界，便也太过狭窄。
太多文章报道将西欧描述得宛若人间天堂，向往，便由此而生。
羡慕他们不受束缚的个性，不必像国内学生那样为了升学而收尽锋芒、埋首书本；羡慕他们对待生活的淡然宁静，而不必像国人那样为了生计劳苦奔波。
那时的自己，一厢情愿地认为西欧才是梦中的天堂。
那时，真的是有怨的，怨自己为何会生在这里，为何自己所处的是这样一个地方。
那时，每每看到国人因低素质而遭白眼，又看到那么多官员因腐败下马，心中，便慢慢有了恨。
为何，中国人要这么让人失望
越是清楚地看到西欧的发达，便越是痛心于中国正不断滋生的拜金和腐败。
那时，只看到了其他国家的好，却从不曾留意中国的努力。
无论如何接受不了这巨大的反差，痛心疾首，到最后竟模糊了自己对“国”的感情。
而现在，终于长大了，终于能够冷静地审视中国的前进。
我的国，已经很努力了。
纵然与很多国家还有很大差距，但那是几十甚至上百年留下的差距啊，怎可能一夕之间便把那沟壑填平
